《古代诗歌四首》学案

夏邑县济阳初中七年级语文教学案
课 题：15、古代诗歌四首
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
教学目标
有感情的反复朗读并背诵四首诗.
了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌四首表达的思想感情。
品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。
把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情。
自学方法
反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。
自测——互查——互教
生字词注音
沧﹙ ﹚海 碣﹙ ﹚石 澹澹﹙ ﹚ 萧瑟 ﹙ ﹚
啄﹙ ﹚春泥 没﹙ ﹚马蹄 竦峙﹙ ﹚ 残﹙ ﹚夜
作者作品我知道。
这首《观沧海》是 中的一章，作者 ，是 时期
著名的 家、 家、诗人。他的诗以 见称。白居易，字 ，自号 。一生写了许多诗，是 代诗人。马致远，号 ， 朝人，著名的 ，与关汉卿、 、 、 并称元代杂剧四大家。他的散曲中，以小令《天净沙·秋思》最为有名，“天净沙”是 ，“秋思”是 。元人周德清誉之为“ ”。
3、反复朗读古诗，注意其节奏并理解诗句内容。
展示——反馈——导学
1、《观沧海》一诗中，以哪个字展开来写的？
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是实写？哪些诗句是想象的？
3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
4、《次北固山下》这首诗中，那些诗句直接表达了思乡之情？
5、《钱塘湖春行》一诗中，从哪些词语中可以看出是初春的景色？哪些诗句说明诗人以陶醉在美好的湖光山色之中？
自测——反馈——点拨
1、《天净沙·秋思》这首小令描绘的是哪个季节的景？全篇可以划分为几层？
2、 根据《天净沙·秋思》的内容展开想象，写一段描述性文字。
自测——反馈——点拨
根据课文内容填空。
①《观沧海》中最能展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的诗句是：
。
②《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的诗句是：
。
③《钱塘湖春行》中总写西湖早春的诗句是：
。
④《天净沙·秋思》的主旨句是：
。
解释下列诗句中加点的词。
⑴东临碣石 ⑵水何澹澹
⑶若出其中 ⑷次北固山下
⑸风正一帆悬 ⑹几处早莺争暖树
⑺最爱湖东行不足 ⑻枯藤老树昏鸦
3、下面分析不恰当的一项是﹙ ﹚
A．用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B．景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C．“夕阳”“天涯”代表了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”。
D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
回顾——总结——反思
读李白的《春夜洛城闻笛》，让我们来感受一下大诗人笔下的乡愁吧。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。