活动课 顺口溜记忆世界史

历史活动课
顺口溜记忆世界 说课
说教材、学生：
初四历史课是综合复习，我首先从世界历史开始复习，因为初三刚学完，学生还有一定印象，在复习过程中，内容繁杂，此时，如何能调动学生学习的兴趣，总结恰当可行的复习方法，尤为重要，我在复习世界史时，整理改编了一段世界历史顺口溜，每节课知识点复习完后，留几分钟让学生背诵，顺口溜生动轻松、朗朗上口，久久难忘，部分学生有一定的兴趣，初四8个班级，尖子班学生对此不屑一顾，认为知识内容已经掌握，背诵它浪费时间，其他平行班只有少数几个学生感兴趣，听老师的话，积极踊跃背诵，7班是我带的班，上课效果好，学生听从指挥，每节课大多数同学都能背下来，但存在以下三个问题：1.会背不理解。2.会背不会灵活应用。3.快速记忆好，但是时间一长就忘记了。今天特别针对7班学生设计了这一堂活动课，希望通过这一课能使学生更深刻理解记忆世界史重要内容，激发学习历史的兴趣，同时也展示一下7班同学的风采。
说教学目标：
熟读并背诵顺口溜，并掌握其中的内容。
培养总结历史学习方法的能力。
激发学习历史的兴趣。
教学重点：
使学生掌握顺口溜记忆历史的方法，
教学难点：
通过实验，尝试自己整理改编中国史顺口溜。
教学过程
一、导语：
今年我们初四历史课是综合复习，前两个月，我们复习了世界史，在复习期间，我整理改编了几段顺口溜，概述了世界近代史以来到二战时期的重大历史事件，每天复习完知识点后，剩几分钟要求大家进行背诵，8个班级中我们班级同学掌握效果最好，但依然存在如下三个问题：1.会背不理解。2.会背不会灵活应用。3.快速记忆好，但是时间一长就忘记了。今天特别针对我们班级同学设计了这一堂活动课，希望通过这一课能使同学们更深刻理解记忆世界史重要内容，激发学习历史的兴趣，同时也展示一下7班同学的风采。
二、出示教学目标
1、熟读并背诵顺口溜，并掌握其中的内容。
2、培养总结历史学习方法的能力。
3、激发学习历史的兴趣。
三、出示历史学习方法的顺口溜
学习历史有诀窍， 掌握方法最重要，
认真读书不可少， 联系实际多思考。
历史脉络要理清， 人时地事记分明，
前因后果多分析， 情景实践加创新。
学生齐读：找一名同学总结一下学习历史的方法有哪些？
四、出示活动要求和步骤：
要求：共七段顺口溜，我领大家完成第一段，剩下的六个组一组一段，进行过程中，小组进行比赛，最后选出优胜小组。
步骤：1、将顺口溜补充完整。
2、解释其中词语。
3、其他组在本单元内找一题进行拓展提问。
4、集体背诵。
五、老师带领进行第一段的活动
1、补充完整：（找一名学生，答对计分）
十四五六世纪，_______发起，不满教会控制，流行_______。
先驱但丁创___，芬奇丽莎进晚餐，______称巨匠，批封陋习写哈罗。
十五世纪___，连整繁西促资产。一六四零英内战，四九查理一世完。
______去世， 查理二世复辟，八八发动政变，八九_______。
确定君主立宪，推动历史发展。一七七五四月间，______枪声传，
大陆会议_____，七六宣言____，七七______战，走向胜利至八三，
______定宪法，独立走资推欧拉。一七八九七一四，______法庆日，
____私有产，九二共和第一年。一七九四热月变，九九____夺政权。
零四称帝颁___，功过世人评两面。十八世纪六十年，______促生产，
___________，资胜西先新局面。
2、解释词语
1）十五世纪新航线，连整繁西促资产。
2）独立走资推欧拉。
3）资胜西先新局面。
3、拓展提问
1）新航路开辟的四条路线？
2）世界近代史的开端？
3）法国大革命的领导人？
4）工业革命标志着人类进入什么时代？
4、集体背诵
六、学生以小组为单位进行准备活动，既要把本组单元内的顺口溜掌握好，还要把别组的问题准备好。
二段：补充完整
______罪恶深，资本发展_____。英国打败_____，不落帝国___下。
东印度，抢财富，殖民头子____，侵占洗劫孟加拉，刺激工业速强大，
一八五七后两年，____起义美名传。一八一六后十年，_______解放南。
解释词语
1、三角贸易罪恶深，资本发展非失人。
2、不落帝国十八下。
3、玻利瓦尔解放南。
拓展提问
集体背诵
三段：补充完整
一八三六四八间，______求普选。共产党宣言发表，________诞生。
一八七一三月间，巴黎公社建政权，无畏精神后人多，欧仁创作_____。
一八六一至___，美国内战存废奴，解放黑人六二转，北方胜利新局面。
俄日资本发展慢，自上改革几同时。十九世纪七年代，______又到来，
一八七九碳电灯，八五汽车零三空。科技带来不平衡，___经济超法英。
一九一四引一战，______导火线，一六年，____，七十万人丧生命。
解释词语
1、一八三六四八间，宪章运动求普选。
2、一八六一至六五，美国内战存废奴。
3、一七八七碳电灯，八五汽车零三空。
拓展提问
集体背诵
四段：补充完整
十八世纪旧制衰，法国启蒙_____，宣传________，思想解放_____。
十七世纪下半期，近代科学牛奠基，一八五九_____，物种起源适者存。
二十世纪科巨人，爱因斯坦_____。多芬交响赞英雄，_______列宁称，
向日葵，____作，表达生活无比热。
解释词语
1、近代科学牛奠基。
2、多芬交响赞英雄。
3、向日葵，梵高作，表达生活无比热。
拓展提问
集体背诵
五段 补充完整
______新时代，无产政权_____来；粉碎外干和内乱， 三年巩固新政权；
______有危机， 二一调整_____；二二____代苏俄，_______强工国；
_____模式高集中，弊端损害积极性。
解释词语
1、战时共产有危机，二一调整新经济。
2、两个五年强工国。
3、大林模式高集中，弊端损害积极性。
拓展提问
集体背诵
第六段：补充完整
凡尔赛—华盛顿，帝国统治_____；一九二零___成，美未参加____控；
强权难调帝矛盾，和平不能长维持。一九二四至___，资本主义上升走；
二九经济大危机，___________，斯福美国施___，德意日建_____，
纳粹制造____，水晶之夜犹太难；柏林罗马和东京，___威胁世界平。
解释词语
1、一九二零国联成，美未参加英法控。
2、一九二四至二九，资本主义上升走。
3、柏林罗马和东京，轴心威胁世界平。
拓展提问
集体背诵
第七段：补充完整
慕尼黑，有阴谋，______纵容丑。______九月一，德袭___二战起；
四零四始德攻西，法国灭亡英换吉；四一六月德调东，______未得逞；
___________，美珍珠港遭日袭；二战规模空前大，四二元旦联反法，
四三二，_____，四四六六____；四五五八欧战结，亚太战场日拒降，
美投原子苏宣战，______签字降。空前___人财毁，改变世貌影进程；
解释词语
1、慕尼黑，有阴谋，英法绥靖纵容丑。
2、法国灭亡英换吉。
3、四二元旦联反法。
拓展提问
集体背诵
进行评比，如出现平局，则加试如下题目
1、第二次科技革命中诞生的，促进世界各国的联系日益密切的工具是（ ）
A．轮船 B．飞机 C ．火车机车 D电子计算机
2、、现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念英国机械师瓦特。他的成就是（ ）
A、发明“珍妮机” B 、 改良蒸汽机
C、制成火车机车 D 、 设计内燃机
宣布评比结果，奖励优胜小组。
七、小结：
通过本节历史活动课，你有哪些收获呢？
学生发言
八、结束寄语：
历史知识多奇妙， 学好历史人开窍，
做人处世与治国， 历史当做镜子照。