人教版四年级上数学教学课件-角的度量（第1课时）（76张ppt）

(共75张PPT)
角的度量（第1课时）
小宁
第一个缓，第二个陡。
2
第一个缓，第二个陡。
角的大小不同。
小宁
1
小丁
1
角的度量
怎样测量∠1和∠2的大小呢？
老师
2
量哪儿呢？
小伟
1
小丁
2
小伟
小丁
量角张口的大小。
量哪儿呢？
1
2
1
学习单1
学习指导：
1.用你喜欢的方法量一量∠1和∠2。
测量∠1和∠2的大小
2
用直尺量一量。
欢欢
1
2
1
0.6厘米
用直尺量一量。
欢欢
2
1厘米
1厘米
0.6厘米
0.9厘米
用直尺量一量。
欢欢
1
2
1
0.6厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
0.9厘米
2
1
小丁
2
小丁
1
小宁
2
2
1
用三角板量一量 。
小宁
小丁
1
2
小宁
小丁
用三角板量一量 。
小一点儿的角……
学习指导：
1.选择不同的角量一量∠1和∠2。
2.你能表示∠1和∠2的大小吗？
2
1
3
4
5
测量∠1和∠2的大小
3
4
5
3
4
5
3
4
5
角的度量单位是 “ 度 ”，用符号 “°”表示。
1°
1°
1°
有360个1°。
小伟
老师
1°
1°
1°有多大？
老师
1°
欢欢
像一根针。
欢欢
1°
老师
1°有多大？
1°
小伟
1°
5个1°是5°。
小伟
5°
1°
1°
小宁
小宁
1°
10个1°是10°。
小宁
10°
1°
10°
1°
描一个10°的角
学习指导：
1.在圆上描一个10°的角。
2.闭眼想一想它的大小，再睁眼看一看。
任务三
老师
按要求剪角
学习指导：
1.在附页（二）的圆中找一个10°的角和一个任意度数的角剪下来。
2.画弧线标出它的度数。
老师
小伟
6个10°是60°。
小宁
9个10°是90°。
欢欢
12个10°是120°。
小宁
18个10°是180°。
小丁
小丁
27个10°是270°。
估一估滑梯大约是多少度
10°
1
2
10°
估一估滑梯大约是多少度
20°
40°
1
2
估一估滑梯大约是多少度
10°
1
2
估一估滑梯大约是多少度
10°
30°
50°
1
2
10°
估一估滑梯大约是多少度
1
30°
2
10°
10°
估一估滑梯大约是多少度
10°
1
50°
30°
10°
10°
10°
10°
2
1
10°
10°
10°
10°
2
1
10°
10°
10°
10°
50°
30°
画1个50°的角
学习单5
小宁
50个1°是50°。
欢欢
5个10°是50°。
小伟
角的顶点都在圆的中心。
欢欢
欢欢
标了5个10°。
小丁
标刻度。
欢欢
小丁
标了5个10°。
小宁
我也标刻度。
小宁
小伟
欢欢
欢欢
怎么想到的？
欢欢
小丁
怎么想到的？
欢欢
小丁
中心点
0°刻度线
0°刻度线
中心点
0°刻度线
0°刻度线
中心点
20°
40°
学
习
内
容
1.在数学书第40页的量角器上画一个30°的角。
课
后
练
习
2.数学游戏：估一估露出的角有多大。
课
后
练
习
2.数学游戏：估一估露出的角有多大。
课
后
练
习