沪教版高一物理共同必修1第3章力与相互作用3.3摩擦力同步训练Word版含答案

2021届第一学期沪教版共同必修1第3章力与相互作用3.3摩擦力同步训练
一、单选题
1．如图，一个木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态。其中F1=10N、F2=2N，则摩擦力的大小、方向（　　）
A．10N，方向向左
B．2N，方向向右
C．8N，方向向左
D．零
2．关于摩擦力，下列说法中正确的是（
）
A．摩擦力的大小等于物体间的弹力与动摩擦因数的乘积
B．滑动摩擦力的方向，一定与物体运动方向相反
C．滑动摩擦力的方向，一定与物体的相对运动方向相反
D．滑动摩擦力的大小仅与两物体间正压力大小有关
3．关于甲、乙、丙，丁图中受力情况分析及弹力的产生原因，下列说法中正确的是（　　）
A．图甲中，人站在船上撑竿使船离岸，人没有受摩擦力作用，撑竿发生弹性形变，恢复原状时对竿产生弹力
B．图乙中，立定跳远起跳瞬间，人受到向后的摩擦力，地面发生弹性形变，对人产生弹力
C．图丙中，手受到笔杆摩擦力作用，笔杆发生弹性形变要恢复原状对人手产生弹力
D．跳水运动员静止站立在三米跳板上时仅受两个力作用，跳板发生弹性形变，对运动员产生弹力
4．把一重为的物体用一个水平的推力（为恒量，为时间）压在竖直且足够高的平整的墙上，如图所示。开始物体所受的摩擦力随变化关系正确的是（fA．B．C．D．
5．如图所示，为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块在木板的上面以速度向右运动（、均是对地速度），下列判断正确的是（　　）
A．若是，、之间有滑动摩擦力
B．若是，受到了所施加向右的滑动摩擦力
C．若是，受到了所施加向右的滑动摩擦力
D．若是，受到了所施加向右的滑动摩擦力
6．一块砖放在一长木板表面的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板一端，而保持另一端不动，关于砖所受的摩擦力F，下列叙述正确的是（　　）
A．随着木板倾角的增大而减小
B．滑动前后，F均随着木板倾角的增大而增大
C．滑动前，F随着木板倾角的增大而减小；开始滑动后，F随木板倾角的增大而增大
D．滑动前，F随着木板倾角的增大而增大；开始滑动后，F随木板倾角的增大而减小
7．实验课上同学们正在老师的指导下，
认真进行实验操作……这是物理课中常见的情景。让我们想象一下，
如果实验室中的摩擦力消失了，
对可能出现的现象，
下列说法中错误的是（　　）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B．固定在天花板上的日光灯的螺丝会从天花板上滑出，
日光灯落到地面上
C．有些同学写字的笔从手中滑出，
漂浮在空中
D．由于太滑，
稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着
8．关于滑动摩擦力公式F＝μFN，下列说法中正确的是（
）
A．公式中的压力FN一定等于物体重力的大小
B．由，可知动摩擦因数μ与滑动摩擦力F成正比，与压力FN成反比
C．由F＝μFN可知，若μ一定，F与FN成正比
D．F的大小是由μ和FN决定的，还与接触面的大小有关
9．下列说法中正确的是(　　)
A．两个物体只要接触就会产生弹力
B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的
C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
D．形状规则的物体的重心必在其几何中心
10．如图所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们均滑动，下列说法正确的是(　　)
A．甲、乙、丙所受摩擦力相同
B．甲受到的摩擦力最大
C．乙受到的摩擦力最大
D．丙受到的摩擦力最大
11．在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100
m冠军，下图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用Ff1、Ff2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于Ff1、Ff2的方向，以下说法正确的是(　　)
A．Ff1向后，Ff2向后
B．Ff1向前，Ff2向前
C．Ff1向前，Ff2向后
D．Ff1向后，Ff2向前
12．如图，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱所受的力有（
）
A．重力
B．重力、支持力
C．重力、支持力、静摩擦力
D．重力、支持力、滑动摩擦力
二、填空题
13．如图所示，木板B放在水平地面上，质量为2.0kg的物块A放在它的水平上表面上；弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与物块A相连，重力加速度g取，当用力匀速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为4.0N，弹簧伸长量为4.0cm，若加速抽出木板B，弹簧的伸长量______（填“增大”“减小”或“不变”），物块A与木板B间的动摩擦因数为______，弹簧的劲度系数为______N/m。
14．水平地面上有一个木箱，木箱的质量m=20kg，木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.20，一个小朋友推着该木箱向右做直线运动，取g=10m/s2，木箱受到的滑动摩擦力等于______N，方向______（选填“向右”或“向左”）。
15．在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则由表分析可知木块受到的滑动摩擦力为______牛，在这五次实验中，木块受到摩擦力大小有_____次是相同的。
16．如图所示，重为10N的物体在水平向右的拉力F作用下，沿水平地面向右运动，若物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5，则物体所受摩擦力大小为_______N，方向_______（填“水平向左”或“水平向右”）；当水平向右的拉力增大时，物体所受摩擦力的大小_______（填“会”或“不会”）发生改变。
三、综合题
17．为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。该同学在实验中主要操作有：
A．用弹簧测力计测出木块A的重力为G=6.00N；
B．用弹簧测力计测出木板B的重力为G'=9.25N；
C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧测力计的示数
(1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误。多余的步骤是______
，存在错误的步骤是______
。
(2)存在错误的步骤应该修改为：______
。
(3)按正确方法重新操作，弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为______
N。
(4)根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为______
。
18．某物理兴趣小组利用如图（a）所示的装置来测量物体间的动摩擦因数，实验步骤如下：
①把“”型木块放在光滑水平面上，木块表面AB、BC粗糙程度相同；
②木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，（当力传感器受水平压力时，其示数为正值；当力传感器受到水平拉力时，其示数为负值）；
③一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑，运动过程中，传感器记录到的力与时间的关系如图b所示（物体经过B时的速率不变）
回答下列问题：
（1）为了测出滑块与“”型木块的动摩擦因数，需要测量或已知哪些物理量___________．
A、BC的长度
B、斜面BC的倾角θ
C、图b中F1的大小
D、图b中F2的大小
E、AB的长度
（2）若已经由实验得到（1）中所需物理量，滑块与“”型木块间的动摩擦因数μ=___________．
19．滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动。有的地方，人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛（如图）。已知滑雪板与冰面间有摩擦，滑雪板和人的总质量为200kg。当鹿的拉力大小为39.2N时，鹿拉着滑雪板做匀速直线运动，求滑雪板与冰面间的动摩擦因数为多少？（取g=9.8N/kg）。
参考答案
1．C2．C3．C4．D5．D6．D7．C8．C9．B10．C11．C12．B
13．不变
0.2
100
14．40
向左
15．0.6
3
16．
水平向左
不会
17．B
D
松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后读出弹簧测力计的示数
2.10
0.35
18．BCD
19．0.02