2020—2021学年第一学期期中检测
高一语文答案
1.C
（A项，“根本原因”错。根本原因应是适应中国政治道路发展的时代需求。B项，“改革开放前后的制度也是一致的”错。改革开放的制度发生了变迁，而基本框架和方向一致。D项，“让中国人听能得懂”“而不是只有研究者自己能听得懂”错。根据语境，原文中的“他者”“人家”是指外国人，“自己”是指“中国人”）
2.C
（“学者再做历史学的意义已经不大”错，“学者”一词扩大范围）
3.A
（历史政治学致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系，故A项不属于其研究主要任务）
4.示例一：历史政治学是一种以政治学视野去研究历史，在历史研究的发现中去丰富和发展政治学，并致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系新的政治学。
示例二：历史政治学是一种研究政治问题的情景论，研究过去与现在的直接关联性并从中提出解释性概念或理论，致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系新的政治学。
（4分。包含属概念的判断句1分，3个“种差”信息各1分）
5.①侧重点：材料一侧重于阐明历史政治学的价值和意义，材料二侧重于阐明历史政治学研究应注意的维度。
②写作目的：前者是为了从总体上指明中国政治学的努力方向，后者是为了明确历史政治学研究领域内部的问题。（6分。侧重点4分，目的2分）
6．B
（豪猪倒退着走，同时猛烈挥动尾巴，“背进”一棵树，依然是一种“守势防御”，不是进攻。）
7．B
（“背进”不是反语。“得天独厚”是反语，“挨打”“镇静”是寓谐于庄，都是作者对这些词本身意义的活用，使文章风趣幽默，增强可读性。）
8．①表征相似。豪猪习性和绅士表现相似，如“待人接物”、日常起居等都体现豪猪的“绅士风度”。（2分）
②事理相通。豪猪的懒散安逸，无病呻吟等让人联想到社会上的绅士成天浑浑噩噩。（2分）
9．
①豪猪消极抗敌，暗指国人应利用优势，奋起抗争（2分）；②豪猪苟安即止，暗指国人应时刻警觉，居安思危（2分）；③豪猪濒临灭绝，暗指国人不应如此绅士，会亡国灭种（2分）。
10.
D
D项“绝”：渡，横渡。
11.
A
A项，连词，表假设关系，译为“如果”；BCD项均为代词。
12.
C
古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。
13.
（1）君子广博地学习而且每天检验反省自己，那么就会智慧明达并且行为没有过错了。（注意“日”，名词作状语；“参省”，检验反省；“知”，通“智”，智慧）
（2）蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑泥里，就跟黑泥快变黑了。
14.①学习要逐步积累，坚持不懈，专心致志。②选择良好的学习环境，选择有道德的人做朋友。
【参考译文】
【二】南方有一种鸟，名字叫“蒙鸠”，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种的草，名字叫“射干”，只有四寸高，生长在高山上，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子不靠近，下人不穿戴。不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。
15.
D
D项，“运用对比，显得韵味悠长”分析错误，应是运用反复，显得韵味悠长。
16.
以小河的流程为全篇的抒情线索。采用以人拟物的手法，把“我”比作柔波荡漾的“小河”，然后以“我”流过森林、流过花丛和流入大海的途程为抒情线索，从始至终都把情感寄托在“小河”，委婉地表达出对恋人一往情深的忆念和不可改易的情谊，于哀愁中见执著。
【解析】解答本题要注意抓住“线索”，所谓的线索就是贯穿于诗歌始终的事物。仔细阅读本诗，全篇五节，可分为三个感情层次。第一层次，一对男女青年“无心”相遇，却一见钟情。第二层次(二、三节)，“小河”一腔柔情地拓展和抒发，充满了爱的愉悦和甜蜜。第三层次，风云突变，情势陡转。年轻人的爱情遭到了毁灭性的打击，爱的甜蜜转为无奈和悲伤。
17.(1)安能摧眉折腰事权贵
(2)使我不得开心颜
(3)久在樊笼里
(4)复得返自然
(5)同是天涯沦落人
(6)相逢何必曾相识
18.
A
第一空，“寸步不离”，形容相隔距离很近，一步也不离开，一般用于形容人；“形影不离”，如影随形，经常在一起，强调事物或人的关系紧密；语境是形容“中国乡土小说”与“中国乡土小说批评与研究”之间紧密的关系，对象是事物，应使用“形影不离”，排除BD两项。
第二空，“递嬗”，依次更替，逐步演变；“交替”，接替，后者替代前者。“递嬗”强调次序及演变，后一事物多从前一事物变化而来，“交替”更突出不同事物的轮替，前后事物之间未必存在嬗变、演化关系；由“中国乡土小说批评与研究也历经初创、中兴、转向、畸变、复兴、繁荣、分流与深化的复杂而曲折的____过程”可知，这是强调中国乡土小说批评与研究历经的演变过程，存在先后的演化顺序，故使用“递嬗”，排除BC两项。
第三空，“汗牛充栋”是古代形容藏书很多的成语；“恒河沙数”，数量很多，强调无法计数；语境是形容“有关研究论文和著作”，这是书籍著作，应使用“汗牛充栋”。
第四空，“从而”，连词，重在表目的关系和因果关系；“进而”，表达前后相承，后面在前面基础上更进一步；语境“首先要明确的是中国乡土小说研究的对象与范围，……确定研究之研究的对象与范围”中由“明确研究对象与范围”到“确定研究之研究的对象与范围”存在目的关系，应使用“从而”。
19.
B
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
“中国百年乡土小说批评与研究自身却没有受到应有的研究与关注，还是一片亟待开垦的学术区域”，第一个问题，“中国百年乡土小说”语序不当，从文中来看，“中国乡土小说”是文中反复出现的概念，而时间词“百年”是修饰“中国乡土小说”的，所以应该改为“百年中国乡土小说”，排除CD两项；
第二个问题，“研究与关注”语序不当，一般来说，应该是“关注”在前，“研究”在后，应改为“关注与研究”，排除AD两项。
20.
D
本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。
分析四个选项可知，此处所填写的句子是对中国乡土小说研究自身的百年发展历史的梳理，具体的过程应该存在先后的逻辑顺序，如“总结其经验得失”“辨识其学术价值”“推进其发展”这三个短语形成先后相承的逻辑链条，后者以前者为前提条件，换言之，只有“总结其经验得失”，方能“辨识其学术价值”；也只有“总结其经验得失”“辨识其学术价值”，方能“推进其发展”，这样就可以排除ABC三项。
21.①“莘莘学子”改为“学子”；②“高足”改为“弟子”③“垂念”改为“感念”；④“鼎力相助”改为“略尽绵薄”。
【解析】（1）“莘莘学子”指众多的学生，“我”
是一个学生，该词使用不当，可改为“学子”。（2）“高足”指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”。（3）“垂念”是敬辞，称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”。（4）“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”。
22.
2020年7月24日，国内首座3D虚拟“云书馆”上线，吸引24个国家和地区的知名出版集团参与，共展出33个语种约16万种图书。(意思对即可)
23.评分标准参照2020年高考作文评分标准。
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-2020—20
度第一学期期中质量检测
文试题
代文阅读(35分)
读I(本题共5小题,19分
读下面的
材料
自古有丰
政治学科,因此百年来传入中国的有欧洲制度主义政治学和美囯个体权利政治学等
说
的
种程度上契
历史时期
势
开不
危机证
终结,西方政
随之陷于困境,迷失了方
展
动
安的世界政治中格外引人
显然不是既有的西方政
最有资格拥有
作为一种新
建设具有
的政治解释
什么是历史政治学?历史学和政治学都是古老的学
悠久的历史
的“历史政治学”是
概
野去
史,在历史研究的发现
发展政
在认识论上,历史政治学研究政治问题的情景论
题
进程;在
论上,历史
究
现在的
概念或理
够进一步解
为常的重大问题,帮助我
好地理解各国治理模
史文明基因
文明之间的关
年来
社会形态发生
变化,但
史的
并未因
度变化依然没有
000年文明史。再
革开放
革
历史时期否
革开放
历
改革开放
的历史时期否定改革开放后
史时期
在历史政治学的研
仅要看到改革开放前后历史
放前的制度安排
改革开放后制度变迁的基本框
革开
度变迁强化了改革
前建立起来
度结构与基
供独特
理
作为社会科学基础学
攻治学学科以及
实践
理
位一体的研究,或者说政治学的知识理
来自历史研究、实践研究和理
研究
本(民主)理论、政府
党理论几乎都是特
语文试题第
共
国家特定
物。国家概
政府理论和政
来
方国家的历
实践;而对于中国和很多非西
来说却
历史性的
国家的
或中国特色政治学
中国历史,在
历史中发现和提炼政治学的概念和理
够连续性存在几千年
宝贵资源,是发
历史政治学
治思想和
践未能被系统表述
学科化、概
政
未来,需要结
国政
较历史重新界定相关
念,推进政治学
该是
的努
编自杨光斌《扎根中国大
史政
共产主义失败论”,是由
美人福山提出,在他看来,苏联
解体,东欧剧变,冷战的结束,标志着共产主义的终结,历
发展只有一条路,即西
方的市场经济
材料二历史政治学不是历史学
学科主体和本体
学。历史政
学的研究,有
需要注意
是可界
维度。有边界才有
历史学
块砖
史政
要注意它的本体性是
史学重在摆事实
学重在讲道理
析和解释
科都有
核心对象和要素,政治学核
家及其相关
有从政治学
手,它才能够与其
学科有
方,比如说赵鼎新老师研
史,也研究国冢
研究历史社
是还是要有分工
政治学概念。为什么政治学起源和发端于古希
国有丰富的
实践却没有能形成一门学科,重要原因就在于缺
通约的政治学概念。中国路径是独特
国故事是独
的,但是从
验和故事提炼
概念应该是可
传播的、可
炼出
要让人家
懂你的故事
斤得懂
是可整合的政治学
历史政治学
道
事物发展
规律
碎
历史现象和事实连接起来
分析框架
和
有方法、有
才能自成一家,才有学说。历史
能够作为一门学
否能够很好地解释中国甚至解释世界,就看其有没有独
分析框架和
学科
攻治学,有三个
笫一个层次在于叙事。历史学的优势
语文试题第
