第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共23张PPT)

普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（上）》
第一单元 源起与流变：

从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及意义；
通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
课程标准与学习内容：
《孟子·离娄上》中所言“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；秦赵长平之战，赵军先后死亡达45万人，秦军也死亡过半，史学家吕思勉大师在其《吕思勉读史札记》中推断秦军的伤亡至少高达到25万人。
教学目录：
一、“定于一”
秦国的统一与政权建设
二、“亡于政”
秦朝的暴政与农民起义
三、延伸与思考......
（秦）襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。曰：“戎无道，侵夺我岐、丰之地。秦能攻逐戎，即有其地。”与誓，封爵之。襄公于是始国。
——（西汉）司马迁《史记》
一、“定于一”
秦国的统一与政权建设
材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
——《史记·秦始皇本纪》

阅读下列材料，结合教材思考皇帝制度的特点
秦的统一，标志着中国进入了“大一统”的政治时代。从此以后，由高度集权的中央
政府对各地实行有效的政治管理，揭开了此后两千多年专制主义中央集权制度的帷幕。
秦朝郡县制的实行，使得政令在全国范围内畅通无阻，提高了行政效率。郡县制把全国划分为各级行政区域，且各级行政长官由皇帝任免，保障各级权力可以一统于皇帝本人……郡县制使地方政权集中于中央，进而为皇帝独揽权力提供了制度保障……郡县制最终内化为中华帝制的基本组成部分。
——刘明辉《试论“一”政治思维对秦帝制初创之影响》
西周分封制与秦朝郡县制的比较：
相同点：性质、目的：都是中国古代社会重要的地方行政制度，都是为了巩固自己的统治。
不同点:
分 封 制
郡 县 制
时 代
奴 隶 社 会
封 建 社 会
与中央政府的关系
被分封的诸侯具有一定的独立性，官位世袭
中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝任免
影 响
容易形成割据势力
有利于中央集权的加强，维护国家的统一
条件
划分标准
与宗法制相联系
以血缘关系为基础
在国家大一统条件下实行的
按地域划分
贵族、官僚政治
秦朝的经济文化建设
中国作为一个多民族的统一的大国，中国古代是“多元一体”的政治制度。也就是说在中央集权制度下，允许多种类、多层次的管理制度.......在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象......也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
春秋战国的丝织品实物则已有较多发现，安徽舒城凤凰嘴春秋中期墓中发现残绢，湖南长沙、河南信阳、湖北江陵许多战国墓中发现多种丝织品……北方出产的良种犬马，南方出产的鸟羽、象牙、皮革、丹砂和铜，东方出产的紫贝、鱼盐，西方出产的旄牛制品和特种皮革，在中原市场上都可以见到。
——张岂之：《中国历史˙先秦卷》
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。
——（西汉）司马迁：《史记》
……而全国大一统的局面能够为经济发展提供有利的政治环境，即可以避免一些纷争和割据，可以减少某些统治阶级内部的有害战争。……统一集权的政治环境还有利于全国范围内的经济交流和商品流通。……全国大一统的政治形势还有利于在非常广泛的范围内交流劳动人民的生产经验。
——胡如雷：《中国封建社会形态研究》
始皇初即位（前246），穿治郦山，及并天下（前221），天下徒送诣七十余万人。
穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪，徙臧满之。令匠作机弩矢，有所穿近者，辄射之。
以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
——（西汉）司马迁：《史记》
二、“亡于政”
公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（今安徽宿州东南）举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。
“刑者相伴于道，而死人日成积于市。”
——《史记?李斯列传》
“囹圄成市，赭衣塞道。”
——《汉书?刑法志》
秦始皇“焚书坑儒”标志着秦王朝在文化政策上由“兼”“融”向专制、禁锢转化,亦是秦始皇本人求仙受挫后偏激的个性心理特征在政策上的反映。“焚书坑儒”昭示秦帝国文化政策的取向是以“力”制文,实质是文化专制。
——李禹阶《秦始皇“焚书坑儒”新论——秦王朝文化政策的矛盾冲突与演变论》
秦二世元年（公元前209年）七月，被征发赴渔阳（郡治在今北京密云西南）戍边的900名士兵在大泽乡（今安徽宿州东南）遇大雨，道路不通，不能按时抵达指定地点。而秦法规定，失期要判处斩首之刑。农民出身，在戍卒中担任屯长的陈胜和吴广，商议在“天下苦秦久矣”的社会背景下举兵反抗秦的暴政。
——张岂之主编：《中国·历史秦汉魏晋南北朝卷》
概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。
——胡宝固《汉唐间史学的发展》 　
项梁、项羽出身于楚国旧贵族，项氏世代为楚将，封于项（河南项城东北），遂以项为氏。项梁的父亲就是楚国著名的大将项燕。项梁因犯罪，带着侄子项羽逃到吴县（江苏苏州）。
公元前209年9月，陈胜、吴广起义的消息传到吴县，项梁、项羽二人杀死会稽郡守，响应起义，得精兵8000人，项梁做了会稽郡守，项羽为裨将。
——朱绍侯、张海鹏、齐涛主编：《中国古代史》
秦朝政治危机：秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡中，发生了行刺事件……，这说明外表强盛的秦朝，实际上统治危机仍然存在。
三、兴亡之思......
秦朝统治者完全无视人民的意愿，不顾人民的死活，导致人民揭竿而起，最终使秦王朝被农民起义的浪潮所吞并。秦朝的覆亡充分展示了人民的力量，给统治者以极大的震撼，这使统治者不得不对民众的力量与作用重新加以认识。
历史也充分证明，凡是强调以民为本，注重把对人民的盘剥限制在一定范围内的时代，往往会保持较为长久的繁荣和稳定。虽然由于地主阶级的剥削本性，“以民为本”往往成为一种理论宣传或政治理想，但民本思想毕竟承认了君和民的相对性，其力图在不改变君主民仆地位的前提下，保持两者的平衡、和谐，有利于君主自我调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝统治的长治久安。
——王绍东·《论“亡秦之鉴”对中国古代政治的影响》
谢谢聆听