20　陀　螺 同步练习（含答案）

20　陀　螺
一、下面加点字中注音全对的一项是(　　)。
A．钉子(dìng)　　　旋转(xuán)
B．挑衅(qìn) 荣誉(yù)
C．彻底(chè) 预料(yù)
D．士兵(bīn) 况且(kuàng)
二、读句子，看拼音写词语。
这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我réng rán(　　　　)很高兴，yóu qí(　　　　)是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我hèn bù de(　　　　　)立刻就让它大显身手。战斗以shuài qì(　　　　)的大陀螺彻底kuì bài(　　　　)而告终，我特别zì háo(　　　　)。
三、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　)。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般(　　　)对手，刚一接触，又各自(　　　)一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被(　　　)才告一段落。
A．撞到　冲向　撞倒　　
B．撞向　闪向　撞翻
四、读句子，回答问题。
1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
这句话运用________的修辞手法，形象地写出了大陀螺的________________。
2．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这个句子运用了________的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的__________心情，从中表达了我对陀螺的________之情。
我也能运用这样的方法描写心情：__________________________________________3.“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话正确的理解是(　　)
A．看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。
B．不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
五、根据课文内容填空。
1．这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请你找出来并按文章的思路将它们排序：(　　　　　　　　)
①“我”自己做的陀螺很特别。
②“我”做了一个很漂亮的陀螺。
③胜利的陀螺让“我”自豪。
④介绍了陀螺的历史典故。
⑤介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。
⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。
⑦“我”削制陀螺的经历。
⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
2．从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
“我”的心理活动,产生这一心理的原因热衷削制陀螺,,无论如何削不出高质量的陀螺极其高兴,大受挫折,陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气
,“我”尝到了胜利的滋味，陶醉了许久
六、课内外文段比较阅读。
语段一　陀螺(节选)
①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
语段二　一起长大的玩具(节选)
金　波
①“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
③玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
④为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑤在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
⑥抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
,何时倚虚幌，双照泪痕干。　——《月夜》,
1．语段一中第①段是围绕“__________________________________________”这句话来写的，作者具体从“__________________________”、“______________________”、______________”等来表现陀螺的“顽强”。
2．文段二中，作者是从“陀螺的________________、陀螺的__________以及玩陀螺有__________________的特点”这三个方面写抽陀螺这种游戏的。
3．比较这两个语段，回答问题。
(1)我发现：它们都写的是________________的事情，都表达了作者对陀螺的________之情和对童年生活的________之情。
(2)不同之处是：语段一(　　　)，而语段二(　　　)。(多选)
A．细致描绘了“我”的心情变化的过程
B．着重介绍了陀螺的做法和玩法
C．语言朴实、简洁
D．运用了比喻、拟人等修辞手法再现了玩陀螺的快乐
参考答案
20　陀　螺
一、C
二、仍然　尤其　恨不得　帅气　溃败　自豪
三、B
四、1.拟人　得意洋洋，不可一世　2.比喻　郁闷　酷爱
一屡伤愁悬浮在心头，如同那寂寞无助的残月。咫尺天涯，无处依靠。　3.B
五、1.⑤⑦⑥③⑧　2.“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺一战即败　懊恼　叔叔在“我”生日时送了“我”一个陀螺　欢乐，自豪
六、1.奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇　被大陀螺撞翻又旋转起来　上下左右都能找到支撑点旋转　战胜大陀螺　2.制作方法　玩法　刺激性和进攻性
3．(1)童年时玩陀螺　喜爱　怀念　(2)AD　BC