4.4 植物的光合作用和呼吸作用 同步检测（含解析）

八上4.4同步练习
一、单选题
1.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是(??? )
A.?叶肉细胞和叶绿体?????????B.?叶绿体和叶肉细胞?????????C.?叶肉细胞和叶绿素?????????D.?保卫细胞和叶绿体
2.栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于(??? )
A.?光合作用???????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????C.?蒸腾作用???????????????????????????D.?输导作用
3.在农业生产上，充分利用光能的做法是(??? )
A.?同种植物种得稀疏?????B.?同种植物种得紧密?????C.?几种植物种得紧密?????D.?高矮植物套种并合理搭配
4.早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源是（?? ）
A.?花瓣进行光合作用合成的????????????????????????????????????B.?树皮进行光合作用合成的
C.?根从土壤中吸收并运输到花瓣的?????????????????????????D.?叶在上一年通过光合作用制造的
5.光合作用的实质是（?? ）
A.?制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B.?分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C.?制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D.?分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
6.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（?? ）
A.?光合作用的条件之一是必须要有光照??????????????????B.?在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
C.?叶绿体是光合作用的场所????????????????????????????????????D.?绿色植物所有的器官都能进行光合作用
7.小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内能产生较多的油脂等有机物，是未来人类生产生物柴油的重要原料，微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是（?? ）
A.?水、无机盐???????????????????????B.?水???????????????????????C.?二氧化碳、无机盐???????????????????????D.?水、二氧化碳
8.关于人和绿色植物呼吸作用实质的比较，下列说法正确的是（?? ）
A.?都需要吸入氧气??????????????????????????????????????????????????B.?人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳
C.?都吸入二氧化碳??????????????????????????????????????????????????D.?人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧
9.人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（?? ）
A.?收获的粮食晒干后贮藏???????????????????????????????????????B.?农业生产中及时耕松土壤
C.?夜间适当降低大棚内的温度????????????????????????????????D.?向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
10.在生物体内可产生下列反应；
①C6H12O6+6O2—6CO2+6H2O+能量
②6CO2+6H2O+C6H12O4(贮存能量)+6O2
下列能完成反应式①和②所表示的过程的是 (? )
A.?绿色的塑料花????????????????????????????????B.?水稻????????????????????????????????C.?蘑菇????????????????????????????????D.?蝗虫
11.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（）
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A.?①③?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
12.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是(??? )

A.?a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物??????????????B.?①表示的是叶绿体，②表示的是活细胞
C.?1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行???????????D.?2过程的实质是有机物的分解，释放能量
13.如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是(??? )

A.?甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳??????????????????????B.?乙可表示有机物，丁可表示水
C.?该过程主要在活细胞内发生????????????????????????????????D.?植物只在白天发生该过程
14.粮库中为了使储存的粮食保存时间更长，可采用的方式是(??? )
A.?低温、干燥、增加氧气浓度????????????????????????????????B.?低温、干燥、增加二氧化碳浓度
C.?高温、干燥、增加氧气浓度????????????????????????????????D.?低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
15.新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是(??? )
平均温度/℃
新疆
某地
白? ?天
33
33
夜? ?晚
12
22
①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A.?③④②①???????????????????????????B.?③①②④???????????????????????????C.?③④①②???????????????????????????D.?②①④③
16.如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是(? ??)

A.?种子进行呼吸作用，放出了氧气?????????????????????????B.?种子进行呼吸作用，消耗了氧气
C.?种子进行光合作用，放出了氧气?????????????????????????D.?种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
17.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图示的现象发生在夜间(? ?? )
A.???????????B.???????????C.???????????D.?
18.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解错误的是（??? ）

A.?动物的呼吸作用消耗二氧化碳气体??????????????????????B.?植物的光合作用消耗二氧化碳气体
C.?食物为草食动物提供含碳元素的物质??????????????????D.?微生物对动植物残体的分解产生二氧化碳气体
19.如图所示为在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是( ???)

A.?光合作用的强度随温度升高而增大
B.?在0°C时，光合作用和呼吸作用的强度为0
C.?在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
D.?植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度
20.校运会上，跑完1000米的小东同学因肌肉细胞进行无氧呼吸感到大腿酸疼。以下说法正确的是（ ???）
A.?无氧呼吸是小东跑步所需能量的主要来源???????????B.?无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用
C.?无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失????D.?肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给
21.叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（?? ）
A.?镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的??????????????B.?氮元素可能是植物通过光合作用产生的
C.?氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的???????????D.?氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
22.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率（CO2净吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2释放速率）与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ??）
A.?升高温度，d点一定上移?????????????????????????????????????B.?适当增强光照，a点将左移
C.?CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用?????????????D.?CO2浓度为b时，甲乙光合作用强度相等
23.下列有关图像的描述中，不正确的是(??? )
A.?由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B.?由图2可知，具有抗药性的害虫所占的百分比，b点比a点大
C.?由图3可知，该酶在a点所对应的pH时，活性最强
D.?由图4可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比a点好
24.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是(??? )

A.?净光合作用的最适温度约为25C
B.?呼吸作用的最适温度比光合作用的高
C.?适合该植物生长的温度范围是0~50℃
D.?在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
25.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是(??? )
A.?若y表示瓶内温度，则b表示萌发的种子??????????????B.?若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示萌发的种子
C.?若y表示种子的质量，则c表示煮熟过的种子????????D.?若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子
二、填空题
26.余姚九龙湾生态度假村是以高科技塑造的农家乐和休闲观光农业基地，是在紧张的城市节奏中放松自己，去享受悠闲、惬意的周末生活的好去处。该度假村可以看成一个生态系统，其中的树木、花卉、植物等属于生态系统组成成分中的________。度假村内空气清新，湿度宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行________等生理活动的结果。
27.在“①熊猫②蜗牛③绿藻④松树”这四个研究对象中， ________（填编号，下同）需要从外界摄取食物获得营养，且胎生、哺乳、体温恒定；而________可以利用自身的叶绿素进行光合作用。
28.生活中很多现象与植物的呼吸作用息息相关。山芋窖内多水珠说明了植物的呼吸作用产生________。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解________，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生________。
29.绿色植物通过________作用吸收CO2 ， 通过________作用将CO2释放到大气中。???
30.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的________。
（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的________。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向________移动（填“上”或“下”）。
31.新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高，________作用旺盛，________?制造得多；夜间短，气温低，________?作用不强，________?消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。
32.绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是________? ，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了? ________；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的________溶解到酒精中，使叶片变成 ________，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 ________，说明了光合作用需要________?，产物是________ 。
33.某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置。请分析回答：

（1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水________，原因是：植物进行________作用，产生________(填气体名称)。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的________(填结构名称)散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。
34.雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富，却不宜多食。
（1）雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN），HCN沸点为26℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应________。
（2）当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是________
（3）如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是???????? 。
A.蒸腾作用?? 导管
B.光合作用?? 导管
C.呼吸作用?? 筛管
D.光合作用?? 筛管
三、实验探究题
35.世界粮食问题依然十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是一些省市的主要粮食作物，也是世界公认的“黄金食品”。如图是玉米的部分生理活动，请据图分析回答：
（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理

几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发，幼苗瘦弱，第3组种子萌发，幼苗健壮，这说明________。因此，播种时应选用粒大饱满的种子。
（2）图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是________。
（3）图乙中A过程表示叶片正进行________，水蒸气散失的“门户”是________；B过程的实质是________；C过程的反应文字表达式是________。
（4）在保证水、肥等条件下，图丙是叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为________时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该________。
（5）除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？________(答出一条即可)。
36.农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度。为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究。

【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮。
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度碳酸氢钠溶液(可分解释放二氧化碳)、注射器、打孔器、如图所示的实验台(不同高度放有三组烧杯)等。
【实验步骤】①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的碳酸氢钠溶液(不考虑溶液密度差异)，然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间。时间越长，表示光合作用强度________。
根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和________。
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表。(单位：秒)
组别
碳酸氢钠相对浓度
50
100
150
低光强组
968
801
720
中光强组
883
632
498
高光强组
767
476
355
【实验结论】在其他条件相同的情况下，光照越强，二氧化碳浓度越大，光合作用越强。
【评价反思】
①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是________。
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是________。
37.番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如图甲。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图乙。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）叶绿体是制造有机物的场所，叶绿体呈绿色是因为含有________。
（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起________供应不足，导致光合作用速率下降。
（3）呼吸作用主要发生在________，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在________环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是________(选填“不移动”“向左移动”或“向右移动”)。
（4）图乙中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是该光照强度下________。
38.某小组探究温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响，结果如图所示。请回答下列问题。

（1）可通过测定萌发的种子在单位时间释放________的量，衡量其呼吸作用强度。如图所示，在0～40℃范围内，随着温度升高，萌发的种子呼吸作用强度________。
（2）生活中，常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食，这是因为低温可避免过多消耗食品中的________。
（3）甲、乙两地出产同一种甘蔗，在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同，而昼夜温度差别较大，甲地白天34℃，夜间15℃；乙地白天35℃，夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度________(选填“高于”或“低于”)乙地。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】植物叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。叶肉是叶片的主要部分，其细胞内含大量的叶绿体是进行光合作用的主要场所。植物就是通过叶绿体获得光能，并将其转化为化学能储存在它所制造的有机物中。如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的的“车间”是叶肉细胞，“机器”是叶绿体。
2.【答案】 B
【解析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。植物进行呼吸作用的原料是氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
3.【答案】 D
【解析】植物可利用光能进行光合作用，制造有机物。为了提高农作物的产量，我们应尽量多地让阳光照射在农作物上，并且要尽量避免农作物相互遮光。因此，在种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，要合理密植。间作套种也能有效地提高植物植物对太阳光的利用。在农业生产上，合理密植和高矮作物间作套种都能充分利用光能。
4.【答案】 D
【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。。叶是光合作用的主要器官。光合作用是在植物体内的叶绿体中进行的，所以要能进行光合作用的首要基础就是该部位含有叶绿体，绿叶中含有较多的叶绿体，是光合作用的主要器官；花瓣、树皮中一般不含叶绿体，无法进行光合作用。根只能吸收土壤中的无机盐和水分，所以花瓣中的有机物是植物的叶进行光合作用制造的并通过筛管运输而来的，再根据题意“ 海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵 ”可分析出这些花瓣中的有机物是叶在上一年通过光合作用制造的，故D说法正确。
5.【答案】 C
【解析】光合作用的实质是合成有机物、储存能量；即制造了有机物，释放出氧气，并把光能转变成有机物里的能量；
6.【答案】 D
【解析】光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素。故绿色植物中，只有含有叶绿体和叶绿素的器官才能够进行光合作用；不含叶绿体和叶绿素的场所是不能进行光合作用的，如植物的根、洋葱鳞片叶内表皮等。
7.【答案】 D
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气；
8.【答案】 A
【解析】呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；在分解有机物的过程中，需要氧气的参与；
9.【答案】 B
【解析】
A、收获的粮食晒干后贮藏，是为了降低植物的呼吸作用，故A不符合题意；
B、农业生产中及时耕松土壤，是为了保证植物的根部具有足够的氧气，有利于植物的呼吸作用，故B符合题意；
C、夜间适当降低大棚内的温度，降低了酶的活性，从而降低了植物的呼吸作用，故C不符合题意；
D、向贮存水果的仓库中充加二氧化碳，会阻止植物呼吸作用过程中二氧化碳的释放，是为了降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，故D不符合题意；
10.【答案】 B
【解析】
A、绿色的塑料花既不能进行①有氧呼吸，也不能进行②光合作用，C错误；
B、水稻既能进行①有氧呼吸，也能进行②光合作用，B正确。
C、蘑菇能进行①有氧呼吸，但不能进行②光合作用），C错误；
D、蝗虫能进行①有氧呼吸，但不能进行②光合作用，D错误；
11.【答案】 B
【解析】
①此装置验证植物的光合作用产生氧气，因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收，所以缺乏光合作用的原料二氧化碳，无法完成；
②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，丙内有澄清石灰水，二氧化碳遇到石灰水变浑浊，可以达到目的；
③二氧化碳遇到石灰水变浑浊，此种现象不可能；
④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊。
总之，只有②④具有可能。
12.【答案】 C
【解析】
A、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确，不符合题意；
B、进行光合作用的场所是叶绿体，能进行呼吸作用的一定是活细胞，所以①表示的是叶绿体，②表示的是活细胞，B正确，不符合题意；
C、1表示的是光合作用的过程，2表示的是呼吸作用的过程，白天既能进行光合作用也能进行呼吸作用，晚上没有光，不能进行光合作用，能进行呼吸作用，C错误，符合题意；
D、2表示的是呼吸作用的过程，其实质是有机物的分解，释放能量，D正确，不符合题意。
13.【答案】 D
【解析】
A、呼吸作用指在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。所以甲可表示氧气， 丙可表示二氧化碳 ，A正确，不符合题意；
B、根据呼吸作用的意义， 乙可表示有机物，丁可表示水 ，B正确，不符合题意；
C、任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用主要是在线粒体中进行，C正确，不符合题意；
D、植物的呼吸作用白天和晚上都可进行，D错误，符合题意。
14.【答案】 B
【解析】
A、 低温、干燥能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但增加氧气的浓度促进种子的呼吸作用，不利于种子的保存，A不符合题意；
B、 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度，能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，使粮库的粮食保存更长时间，B符合题意；
C、干燥的环境能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但高温和增加氧气的浓度促进种子的呼吸作用，不利于种子的保存，C不符合题意；
D、 低温、增加二氧化碳浓度， 能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但潮湿的环境能促进种子的呼吸作用，产生大量的热，可使堆积的粮食霉烂，D不符合题意。
15.【答案】 C
【解析】 比较图表可知：新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大，导致不同品质的原因是：不论甲地还是乙地，光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行，两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同，而新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多。因此新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜。所以符合推理过程应该是③④①②。
16.【答案】 B
【解析】呼吸作用指在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳，瓶内氧气耗尽了，因此把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭。
17.【答案】 D
【解析】在夜间没有阳光，不能进行光合作用，所以不能产生氧气，即叶片不能释放氧气，A、C错误，A、C不符合题意； 在夜间植物会进行呼吸作用，会吸收氧气，释放二氧化碳，所以D正确，D符合题意。
18.【答案】 A
【解析】
A、 动物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳气体，故说法错误。
B、植物的光合作用消耗二氧化碳气体，产生氧气，故说法正确。
C、植物经过光合作用制造淀粉，淀粉是一类有机物，含有碳元素，所以食物为草食动物提供含碳元素的物质，故说法正确。
D、 微生物对动植物残体的分解实际上就是微生物进行呼吸作用，所以产生二氧化碳气体，故说法正确。
19.【答案】 C
【解析】
A、由图可知， 光合作用的强度一开始随温度升高而增大，当温度达到一定时，光合作用的强度基本保持不变，故错误。
B、在0°C时，在有光照的条件下，仍旧进行光合作用，只不过强度较弱；呼吸作用时时刻刻进行，强度不为0?，故错误。
C、由图可知： 光合作用的强度一开始随温度升高而增大；在所给温度范围内，呼吸作用强度一直随着温度的升高而增大，故可得出：在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度，故正确。
D、 植物生长最快的温度就是光合作用强度与呼吸作用强度差值最大时的温度，此时有机物的净值最大，故错误。
20.【答案】 C
【解析】
A.人类的生命活动离不开氧气的参与，因此有氧呼吸是是小东跑步所需能量的主要来源，故A错误；
B.植物无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用，而动物细胞无氧呼吸产生乳酸，古B错误；
C.无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失，故C正确；
D.人体细胞所能利用的能量都是直接来源于ATP，故D错误。
21.【答案】 C
【解析】
A.植物光合作用的产物是有机物和氧气，肯定不包括镁元素，故A错误；
B.植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水，肯定不包括镁元素，故B错误；
C.叶绿素中的氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的，故C正确；
D.植物蒸腾作用是水分散失到植物体外的过程，肯定不包括氢元素，故D错误。
22.【答案】 B
【解析】
A、升高温度，酶的活性增大，呼吸作用和光合作用都会增强，不一定会上移；故A错误；
B、适当增强光照，光合作用增强，呼吸作用不变，则二氧化碳的吸收率大于其释放率，a点会向左移动；故B正确；
C、a点时，植物已经开始进行光合作用了，这点时，是光合作用速率等于呼吸作用的速率，所以不对外吸收二氧化碳；故C错误；
D、 CO2浓度为b时，甲乙的CO2净吸收率相等，但是由图可知，甲的呼吸作用速率大于乙的呼吸作用速率，所以在b点时，甲的光合作用强度大于乙的光合作用强度；故D错误；
23.【答案】 D
【解析】
A、由图可知C点以前随着光照强度的增强二氧化碳的释放量逐渐增加，因为光照越弱光合作用越弱消耗的二氧化碳逐渐减少，植物的呼吸作用放出的二氧化碳大于被光合作用利用的二氧化碳．当光照强度为c点时，呼吸作用放出的二氧化碳正好被光合作用利用掉，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用放出的二氧化碳达到了平衡．所以当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度，A不符合题意。
B、使用农药后把抗药性弱的害虫杀死，a-b说明环境可以影响生物，再使用同一种农药后，害虫产生了抗药性，由于这种农药的反复使用，就会使得抗药性状逐代积累而加强，b-c说明生物可以适应环境，B不符合题意。
C、由pH对某种酶催化活性的影响的图示看出，该酶在a点所对应的pH时活性最强，C不符合题意。
D、氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足会抑制植物的呼吸作用，二氧化碳浓度高也会抑制呼吸作用，水果和蔬菜储藏时，应放在低温、氧气浓度较低的地方，这样才不会腐烂．c点氧气浓度比b点高，不足会抑制植物的呼吸作用，水果会腐烂，D符合题意。
24.【答案】 C
【解析】
A、由上图可知，植物体在25°C时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度，A不符合题意。
? B、由图可知，呼吸作用的最适温度为50°C ,总光合作用的最适温度为30°C , B不符合题意。
??C、甶图可知，超过45°C，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长，C符合题意。
? D、在0~25°C范围内，光合作用的增大速率大于呼吸作用，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，D不符合题意。
25.【答案】 D
【解析】
A、若y表示瓶内温度，a曲线升高表示释放了热量，煮熟过的种子不能进行呼吸作用释放热量，因此a表示正在萌发的种子而不是煮熟过的种子，故说法错误。
B、若y表示瓶內二氧化碳的量，a曲线升高，表示产生了二氧化碳，煮熟过的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳，因此a表示正在萌发的种子，故说法错误。
C、若y表示种子的质量，b曲线是水平，表示质量不变，萌发的种子呼吸作用消耗有机物，质量减小，因此b表示煮熟过的种子而不是萌发的种子，故说法错误。
D、若y表示瓶内氧气量，c曲线逐渐减小，表示呼吸作用消耗氧气，煮熟过的种子不能进行呼吸作用消耗氧气，因此C表示正在萌发的种子，故说法正确。
二、填空题
26.【答案】 生产者；光合作用或者光合作用、蒸腾作用
【解析】 树木、花卉、植物等属于生态系统组成成分中的生产者，因为植物是生产者，度假村内空气清新，湿度宜人，堪称绿色氧吧，这是因为植物光合作用吸收二氧化碳所以空气清新，植物进行蒸腾作用，把水分散发出去，所以才会温度宜人。
27.【答案】 ①；③④
【解析】在“①熊猫②蜗牛③绿藻④松树”这四个研究对象中，熊猫需要从外界摄取食物获得营养，且胎生、哺乳、体温恒定；而绿藻和松树属于植物因此可以利用自身的叶绿素进行光合作用。?
28.【答案】 水；有机物；热量
【解析】 山芋窖内多水珠说明了植物的呼吸作用产生水。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解有机物，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生热量。
29.【答案】 光合；呼吸
【解析】生物体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为呼吸作用；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。二氧化碳是绿色植物光合作用的原理，绿色植物通过作用吸收CO2；同时通过呼吸作用消耗氧气，并将CO2释放到大气中。???
30.【答案】 （1）气孔
（2）酶的活性
（3）上
【解析】（1）气孔是气体出入植物体的门户，植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔；
（2）温度不仅影响光合作用也影响呼吸作用，温度通过影响酶的活性来影响光合作用和呼吸作用，在最适温度，酶的活性最高，光合强度和呼吸强度最大，超过或低于最适温度，光合速率和呼吸速率都降低；
（3）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，由于温度变为25℃，呼吸作用减弱，产生的二氧化碳减少，所以A点要上移。
31.【答案】 光合；有机物；呼吸；有机物
【解析】新疆白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，所以新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜。
32.【答案】 让叶片内原有的淀粉运走耗尽；对照；叶绿素；黄白色；见光部分呈深蓝色；遮光部分不变色；光；淀粉
【解析】（1）实验前要将天竺葵放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加明显．（2）在实验的时候，遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组，惟一的变量就是光．（3）由于酒精能溶解叶绿素，要隔水加热，能有效地防止酒精燃烧，避免发生危险．叶片脱去叶绿素后，变成黄白色。（4）见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝．（5）通过该实验说明了光合作用需要光，产物有淀粉．故答案为：让叶片内原有的淀粉运走耗尽；对照；叶绿素；黄白色；见光部分呈深蓝色；遮光部分不变色；光；淀粉
33.【答案】 （1）变浑浊；呼吸；二氧化碳
（2）气孔；导管
【解析】植物叶片的表皮上分布有气孔，是植物体与外界进行气体交换和水分蒸腾的窗口。植物生活所需要的水分是由根尖根毛区吸收并通过根、茎、叶脉中的导管自下往上运输到植物体各部位的。植物在无光条件下只进行呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳。二氧化碳可让澄清的石灰水变浑浊。
（1）、将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，植物只能进行呼吸作用，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水变浑浊，原因是：植物进行呼吸作用，产生二氧化碳。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的气孔)散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的导管自下往上运输到叶片。
34.【答案】 （1）煮熟煮透（或开盖煮、焯水浸泡等，其他有加热、高温处理方法的合理答案也给分）
（2）覆盖干草、黑色塑料布等不透光的物体
（3）D
【解析】（1）由题意可知，温度只要达到或超过 26℃ 时，HCN就会沸腾跑出，所以 为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应 煮熟煮透（或开盖煮、焯水浸泡等）；
（2）”出青“是因为受光照引起的，所以可通过避免使长高的雷竹笋受到光照，所以 为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是 覆盖干草、黑色塑料布等不透光的物体 ；
（3）糖类是有机物，是光合作用制造的，其运输的结构是筛管，D选项正确。
三、实验探究题
35.【答案】 （1）胚乳中含有供胚发育的营养物质(或种子萌发时胚乳提供营养物质等)
（2）幼苗进行光合作用产生了有机物
（3）蒸腾作用；气孔；分解有机物，释放能量；二氧化碳＋水 →叶绿体光能 有机物(储存能量)＋氧气
（4）50；合理密植(或间作套种、立体种植)
（5）增加光照强度
【解析】
(1)第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明种子萌发需要营养物质，胚乳中含有供胚发育的营养物质。
（2）图甲是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，ab段质量下降，是因为进行了呼吸作用消耗了有机物，其中bc段曲线看出干重质量增加，是因为幼苗通过光合作用制造了有机物。
(3)植物进行蒸腾作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中，图乙中A过程表示叶片正进行蒸腾作用，叶片散失水分的“门户”是气孔，其开闭是由保卫细胞控制的。B过程表示呼吸作用，其实质是有机物分解，释放能量。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。光合作用的文字表达式：二氧化碳+水?→叶绿体光能?有机物(储存能量)+氧气。
（4）由图丙可知，叶面积指数为50时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。因此在种植农作物时应该合理密植。
（5）在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取的有效措施是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风，合理密植。 ?
36.【答案】 越弱；光照强度；减小白炽灯发热造成不同的温度条件；排除偶然性，使实验结果更可靠
【解析】
【实验步骤】③植物光合作用的强弱可以通过检测氧气的释放速率来测定， 产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮。点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间。时间越长，表示光合作用强度越弱； 根据上述实验步骤可知，该生物兴趣小组是以二氧化碳和光照强度为变量设置的实验来验证光合作用的强弱。
【实验结论】由实验结果可以看出：在其他条件相同时，光照越强，二氧化碳浓度越大，光合作用越强。
【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件。
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是排除偶然性，使实验结果更可靠。
37.【答案】 （1）叶绿素（2）二氧化碳（3）活细胞；黑暗(或无光)；向左移动
（4）光合作用与呼吸作用强度相等
【解析】叶绿体是含有绿色色素(主要为叶绿素 a 、b)的质体，为绿色植物进行光合作用的场所。植物进行光合作用所需原料之一二氧化碳是通过叶片表皮上的气孔进入植物体内的。植物体虽然没有专门的呼吸器官，但植物体的每一个活细胞都在进行呼吸作用。呼吸作用是植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。
（1）叶绿体是植物制造有机物的场所，叶绿体呈绿色是因为含有叶绿素。
（2）气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口。自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，进而导致光合作用速率下降。
（3）呼吸作用主要发生在活细胞。要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在黑暗（或无光）环境中。因为在无光环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。番茄呼吸作用消耗氧气，会看到毛细管中的水柱向左移动。
（4）植物呼吸作用消耗氧气，而光合作用释放氧气。图乙中，在b光照强度下，水柱不动是因为该光照强度下植物光合作用和呼吸作用强度相等。
38.【答案】 （1）二氧化碳；增加（2）有机物（3）高于
【解析】(1)呼吸作用的反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。可通过测定萌发的种子在单位时间释放的二氧化碳的量，衡量其呼吸作用强度。呼吸作用在0～40℃范围内，随着温度升高，萌发的种子呼吸作用强度增加，超过40°，温度越高，呼吸作用减弱。
(2)低温环境下，呼吸作用减弱，分解的有机物会减少，所以生活中，常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食，这是因为低温可避免过多消耗食品中的有机物。
(3) 甲、乙两地出产同一种甘蔗，在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同，而昼夜温度差别较大，甲地白天34℃，夜间15℃；乙地白天35℃，夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度高于乙地。因为甲地白天温度高，光合作用制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用弱，通过呼吸作用分解的有机物少，所以贮存的有机物多，即甘蔗的甜度大。