教科版四年级上册科学3.1 让小车运动起来练习题（课件19张ppt 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级上册科学3.1 让小车运动起来练习题（课件19张ppt 含答案） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 197.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-25 19:17:13 | ||
图片预览
文档简介
新教科版四年级上册
3.1让小车运动起来
三、 运动和力
一、填空
1.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。
树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身 的作用。
重力
重力
一、填空
2.垫圈越多，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 ；垫圈越小，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 。
大
快
远
小
慢
近
一、填空
3.由于 作用，物体都受到一个 的拉力或压力，这个力就是重力。
4.重力能把地球表面的物体 ，重力的方向总是 。在地球上，物体的质量越大，重力就越大。
地球的吸引
向下
拉向地面
竖起向下
一、填空
5.和重力有关的现象： ，
， ， 。
6.静止的小车运动起来需要 ；滚动的足球会慢慢停下来，是因为它受到了 。
树上的苹果掉下来
树上的苹果掉下来
小孩从滑梯上滑下
水往低处流
动力
阻力
一、填空
7.研究小车快慢和拉力大小的关系（拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度） （1）利用 使小车运动，用 使小车停止。 （2）每次实验都要从 开始， 结束。 （3）添加垫圈时要 ， 地增加垫圈，直到小车可以动起来，再 地增加垫圈。
垫圈的重力
手挡住小车
起点
终点
从挂一个垫圈开始
一个一个
多个多个
一、填空
（4）结论 ①垫圈重力或拉力达到 ，小车才会运动起来。
②小车运动起来后，垫圈越 ，重力越 ，拉力越
，小车运动得就越 ；垫圈越 ，重力越 ，拉力越 ，小车运动得就越 。
一定程度
少
小
小
慢
多
大
大
快
一、填空
8.运动员通过对足球 的方法改变足球的运动状态。
9.在探索“垫圈对小车有拉力作用”时，垫圈起到拉动小车的作用，我们用垫圈的 使小车运动。拉力的大小用垫圈的 来表示。
10.绳子只有拴在小车车头的正中，拉力的方向才会与车轮行进的方向 （填“一致”或“不一致”）
施加力
重
个数
一致
二、判断题。
1.俗话说“水往低处流"，是因为水受到重力的作用。( )
2.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。( )
3.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。 ( )
√
√
×
二、判断题。
4.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
5.重力的方向总是竖直向下的。 （ )
6.让小车运动的实验中只要挂上一个垫圈，小车就会运动起来。（ )
×
√
×
1.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来;拉力越大，小车（ ） A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
2.下列说法错误的是（ ） A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
三、选择题。
A
C
3.使小车运动慢的因素可能是( ）。 A.小车重 B.小车轻 C.拉力大
4.下面不能使小车运动变快的措施是（ ）。 A.增加载重量
B.减小摩擦力
C.增大与运动方向相同的拉力大小
三、选择题。
A
A
三、选择题。
5.下列说法错误的是（ ）。 A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来 B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来 C.静止的物体一定不受力的作用
C
三、选择题。
6.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。 A.加快 B.保持不变 C.变慢
(7）水往低处流，是因为( )。 A.风 B.重力 C.轻
A
B
三、选择题。
8.重力的方向一直是（ ）的。 A.向上 B.与缆绳方向一致 C.竖直向下
9.把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A.小车受到重力的作用 B.有一个力把小车往下推 C.车轮的力使小车滑下来
C
A
三、选择题。
10.下面用重力作动力的是（ ）。 A.滑梯 B.风扇 C.游船
11.在安装一个小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。其中垫圈起（ ）的作用。 A.传递力 B.拉力 C.阻力
A
B
三、选择题。
12.我们做拉小车实验时，要能明显看出拉力大小与小车运动快慢的关系，每次实验应该（ ）。 A.一个一个地增加垫圈 B.多个多个地增加垫圈
13.将细绳拴在实验用的小车上，要使小车在水平面上运动得较快，细绳上的拉力应（ ）。 A.尽可能大 B.尽可能小 C.都可以
B
A
四、想一想，答一答。
1.举例说明生活中哪些情况用到了拉力。
答：开门、拔河、升国旗……
三、选择题。
2.在设计“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验时，下面哪些因素是必须考虑的？在括号中打“√” ①小车的大小（ ）
②实验要从起点开始，终点结束（ ） ③拉力的方向（ ）
④小车运动的距离（ ） ⑤怎样增加垫圈的数量（ ）
⑥用什么工具记录时间（ ） ⑦桌面的光滑程度（ ）
⑧绳子的长度（ ）
√
√
√
√
√
√
√
3.1让小车运动起来
三、 运动和力
一、填空
1.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。
树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身 的作用。
重力
重力
一、填空
2.垫圈越多，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 ；垫圈越小，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 。
大
快
远
小
慢
近
一、填空
3.由于 作用，物体都受到一个 的拉力或压力，这个力就是重力。
4.重力能把地球表面的物体 ，重力的方向总是 。在地球上，物体的质量越大，重力就越大。
地球的吸引
向下
拉向地面
竖起向下
一、填空
5.和重力有关的现象： ，
， ， 。
6.静止的小车运动起来需要 ；滚动的足球会慢慢停下来，是因为它受到了 。
树上的苹果掉下来
树上的苹果掉下来
小孩从滑梯上滑下
水往低处流
动力
阻力
一、填空
7.研究小车快慢和拉力大小的关系（拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度） （1）利用 使小车运动，用 使小车停止。 （2）每次实验都要从 开始， 结束。 （3）添加垫圈时要 ， 地增加垫圈，直到小车可以动起来，再 地增加垫圈。
垫圈的重力
手挡住小车
起点
终点
从挂一个垫圈开始
一个一个
多个多个
一、填空
（4）结论 ①垫圈重力或拉力达到 ，小车才会运动起来。
②小车运动起来后，垫圈越 ，重力越 ，拉力越
，小车运动得就越 ；垫圈越 ，重力越 ，拉力越 ，小车运动得就越 。
一定程度
少
小
小
慢
多
大
大
快
一、填空
8.运动员通过对足球 的方法改变足球的运动状态。
9.在探索“垫圈对小车有拉力作用”时，垫圈起到拉动小车的作用，我们用垫圈的 使小车运动。拉力的大小用垫圈的 来表示。
10.绳子只有拴在小车车头的正中，拉力的方向才会与车轮行进的方向 （填“一致”或“不一致”）
施加力
重
个数
一致
二、判断题。
1.俗话说“水往低处流"，是因为水受到重力的作用。( )
2.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。( )
3.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。 ( )
√
√
×
二、判断题。
4.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
5.重力的方向总是竖直向下的。 （ )
6.让小车运动的实验中只要挂上一个垫圈，小车就会运动起来。（ )
×
√
×
1.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来;拉力越大，小车（ ） A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
2.下列说法错误的是（ ） A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
三、选择题。
A
C
3.使小车运动慢的因素可能是( ）。 A.小车重 B.小车轻 C.拉力大
4.下面不能使小车运动变快的措施是（ ）。 A.增加载重量
B.减小摩擦力
C.增大与运动方向相同的拉力大小
三、选择题。
A
A
三、选择题。
5.下列说法错误的是（ ）。 A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来 B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来 C.静止的物体一定不受力的作用
C
三、选择题。
6.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。 A.加快 B.保持不变 C.变慢
(7）水往低处流，是因为( )。 A.风 B.重力 C.轻
A
B
三、选择题。
8.重力的方向一直是（ ）的。 A.向上 B.与缆绳方向一致 C.竖直向下
9.把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A.小车受到重力的作用 B.有一个力把小车往下推 C.车轮的力使小车滑下来
C
A
三、选择题。
10.下面用重力作动力的是（ ）。 A.滑梯 B.风扇 C.游船
11.在安装一个小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。其中垫圈起（ ）的作用。 A.传递力 B.拉力 C.阻力
A
B
三、选择题。
12.我们做拉小车实验时，要能明显看出拉力大小与小车运动快慢的关系，每次实验应该（ ）。 A.一个一个地增加垫圈 B.多个多个地增加垫圈
13.将细绳拴在实验用的小车上，要使小车在水平面上运动得较快，细绳上的拉力应（ ）。 A.尽可能大 B.尽可能小 C.都可以
B
A
四、想一想，答一答。
1.举例说明生活中哪些情况用到了拉力。
答：开门、拔河、升国旗……
三、选择题。
2.在设计“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验时，下面哪些因素是必须考虑的？在括号中打“√” ①小车的大小（ ）
②实验要从起点开始，终点结束（ ） ③拉力的方向（ ）
④小车运动的距离（ ） ⑤怎样增加垫圈的数量（ ）
⑥用什么工具记录时间（ ） ⑦桌面的光滑程度（ ）
⑧绳子的长度（ ）
√
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