2020-2021学年新教材高中化学人教版第一册 2.2.1氯气的物理性质及与单质的反应 学案
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年新教材高中化学人教版第一册 2.2.1氯气的物理性质及与单质的反应 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 101.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-25 21:30:00 | ||
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文档简介
第1课时 氯气的物理性质及与单质的反应
学习目标
1.掌握氯气的物理性质。
2.掌握氯气与单质的反应。
重点难点
氯气与单质的反应。
课堂探究
主题
学习探究过程
提升素养
导入
介绍二战时期,氯气作为化学武器以及氯气泄漏事故。
通过以上两个事例,同学们思考一下氯气具有怎样的特点,如果碰到氯气泄漏应该如何处理?
能够激发学生学习化学的兴趣,培养学生采用科学的方法解决问题的能力。
自主预习
请同学们阅读课本P41内容,并思考与讨论:从氯气的发现到氯被确认为一种新的元素,时间长达三十多年,其间经历了数位科学家的不懈探索。你从这一史实中得到什么启示?
培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的核心素养。
一、氯气的
物理性质
【课堂探究】
观察收集在集气瓶中的氯气的颜色,观看氯气液化和氯气溶于水的视频,总结氯气的物理性质。
(1)观察到的现象: 。?
(2)氯气的物理性质: ?
续 表
主题
学习探究过程
提升素养
二、氯气的
化学性质
画出氯原子的结构示意图,并预测氯气的化学性质。
思考氯气可以和什么物质反应。
(1)与金属单质的反应。
【回忆】氯气可以与金属钠反应。
观看氯气与金属钠反应的视频,总结实验现象。
【思考】氯气有毒,氯离子有毒吗?
观看氯气与铁、氯气与铜反应的视频,总结实验现象。
请同学们总结氯气与金属单质的反应
(2)与非金属单质的反应。
在空气中点燃氢气,然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中,观察现象。
同学们回忆一下,初中化学中学习的燃烧的定义是什么?燃烧的条件是什么?
根据氢气在氯气中也能燃烧,说明初中的燃烧定义有失偏颇,燃烧需要的条件到底是什么呢?燃烧的本质是什么呢?
(1)氯原子的结构示意图: 。?
(2)化学性质: 。?
(3)可以反应的物质: 。?
(4)实验现象: 。?
(5)反应的化学方程式: 。?
氯离子无毒,如食盐中含有氯离子。
(6)氯气与铁反应的现象: 。?
反应的化学方程式: 。?
(7)氯气与铜反应的现象: 。?
反应的化学方程式: 。?
(8)氯气与金属单质的反应: ,氯气表现 。?
(9)氯气与氢气反应的现象: 。?
(10)定义:可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应。
(11)条件:可燃物与氧气接触,达到着火点。
(12)广义燃烧的定义: 。?
(13)燃烧的条件: 。?
续 表
主题
学习探究过程
提升素养
小结
对本节课内容进行总结。
核心素养专练
1.下列说法不正确的是( )
A.氯元素在自然界中存在游离态,只是量极少
B.海水中的氯元素主要以NaCl等盐的形式存在
C.人体血液中含有NaCl,其浓度大约为0.9%
D.NaCl对维持人体的生理功能有着重要作用
2.氯原子的结构示意图是( )
3.下列各种物理性质中,对氯气来说不正确的是( )
A.黄绿色的气体
B.密度比空气的小
C.能溶于水
D.有刺激性气味
4.将氯气用软管通到田鼠洞中可消灭田鼠,这是利用了氯气下列性质中的( )
①黄绿色 ②密度比空气的大 ③有毒 ④易液化 ⑤溶于水
A.①② B.②③
C.①②③ D.③④⑤
5.下列不属于H2在Cl2中燃烧的现象的是( )
A.发出苍白色火焰
B.瓶口有白雾
C.集气瓶内气体颜色变浅
D.爆炸
6.下列含氯化合物中,不能由金属单质和氯气直接反应得到的是( )
A.FeCl2 B.CuCl2
C.AlCl3 D.AgCl
7.用自来水养金鱼时,我们通常将自来水日晒一段时间后,再注入鱼缸,其主要目的是( )
A.利用日光中紫外线杀死水中的细菌
B.提高水温,有利于金鱼生长
C.增加水中氧气的含量
D.促使水中的次氯酸分解
【课后作业】
完成课本P47第1、2题。
参考答案
课堂探究
[自主预习]
略。
一、氯气的物理性质
[提升素养]
(1)观察到的现象:氯气在通常情况下是黄绿色的气体,在低温和加压的条件下转化为液态。向氯气瓶内加水,气体颜色变浅,液体由无色变为浅黄绿色
(2)氯气的物理性质:黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大的气体,能溶于水、易液化
二、氯气的化学性质
[提升素养]
(1)氯原子的结构示意图:
(2)化学性质:有氧化性
(3)可以反应的物质:还原性物质
(4)实验现象:钠在氯气中燃烧,发出黄色火焰,产生白烟(NaCl固体粉末)
(5)反应的化学方程式:2Na+Cl22NaCl
(6)氯气与铁反应的现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生棕褐色的烟
反应的化学方程式:2Fe+3Cl22FeCl3
(7)氯气与铜反应的现象:Cu丝在Cl2中剧烈燃烧,有棕黄色的烟产生
反应的化学方程式:Cu+Cl2CuCl2
(8)氯气与金属单质的反应:在加热或点燃的条件下,氯气能与大多数金属直接化合,且把变价金属氧化为高价
氯气表现:强氧化性
(9)氯气与氢气反应的现象:纯净的氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,反应生成的HCl气体在集气瓶口与空气中的水蒸气结合,形成白雾
(12)广义燃烧的定义:物质与氧化剂发生的剧烈的发光发热的氧化还原反应
(13)燃烧的条件:物质与氧化剂接触,达到着火点
核心素养专练
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D
学习目标
1.掌握氯气的物理性质。
2.掌握氯气与单质的反应。
重点难点
氯气与单质的反应。
课堂探究
主题
学习探究过程
提升素养
导入
介绍二战时期,氯气作为化学武器以及氯气泄漏事故。
通过以上两个事例,同学们思考一下氯气具有怎样的特点,如果碰到氯气泄漏应该如何处理?
能够激发学生学习化学的兴趣,培养学生采用科学的方法解决问题的能力。
自主预习
请同学们阅读课本P41内容,并思考与讨论:从氯气的发现到氯被确认为一种新的元素,时间长达三十多年,其间经历了数位科学家的不懈探索。你从这一史实中得到什么启示?
培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的核心素养。
一、氯气的
物理性质
【课堂探究】
观察收集在集气瓶中的氯气的颜色,观看氯气液化和氯气溶于水的视频,总结氯气的物理性质。
(1)观察到的现象: 。?
(2)氯气的物理性质: ?
续 表
主题
学习探究过程
提升素养
二、氯气的
化学性质
画出氯原子的结构示意图,并预测氯气的化学性质。
思考氯气可以和什么物质反应。
(1)与金属单质的反应。
【回忆】氯气可以与金属钠反应。
观看氯气与金属钠反应的视频,总结实验现象。
【思考】氯气有毒,氯离子有毒吗?
观看氯气与铁、氯气与铜反应的视频,总结实验现象。
请同学们总结氯气与金属单质的反应
(2)与非金属单质的反应。
在空气中点燃氢气,然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中,观察现象。
同学们回忆一下,初中化学中学习的燃烧的定义是什么?燃烧的条件是什么?
根据氢气在氯气中也能燃烧,说明初中的燃烧定义有失偏颇,燃烧需要的条件到底是什么呢?燃烧的本质是什么呢?
(1)氯原子的结构示意图: 。?
(2)化学性质: 。?
(3)可以反应的物质: 。?
(4)实验现象: 。?
(5)反应的化学方程式: 。?
氯离子无毒,如食盐中含有氯离子。
(6)氯气与铁反应的现象: 。?
反应的化学方程式: 。?
(7)氯气与铜反应的现象: 。?
反应的化学方程式: 。?
(8)氯气与金属单质的反应: ,氯气表现 。?
(9)氯气与氢气反应的现象: 。?
(10)定义:可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应。
(11)条件:可燃物与氧气接触,达到着火点。
(12)广义燃烧的定义: 。?
(13)燃烧的条件: 。?
续 表
主题
学习探究过程
提升素养
小结
对本节课内容进行总结。
核心素养专练
1.下列说法不正确的是( )
A.氯元素在自然界中存在游离态,只是量极少
B.海水中的氯元素主要以NaCl等盐的形式存在
C.人体血液中含有NaCl,其浓度大约为0.9%
D.NaCl对维持人体的生理功能有着重要作用
2.氯原子的结构示意图是( )
3.下列各种物理性质中,对氯气来说不正确的是( )
A.黄绿色的气体
B.密度比空气的小
C.能溶于水
D.有刺激性气味
4.将氯气用软管通到田鼠洞中可消灭田鼠,这是利用了氯气下列性质中的( )
①黄绿色 ②密度比空气的大 ③有毒 ④易液化 ⑤溶于水
A.①② B.②③
C.①②③ D.③④⑤
5.下列不属于H2在Cl2中燃烧的现象的是( )
A.发出苍白色火焰
B.瓶口有白雾
C.集气瓶内气体颜色变浅
D.爆炸
6.下列含氯化合物中,不能由金属单质和氯气直接反应得到的是( )
A.FeCl2 B.CuCl2
C.AlCl3 D.AgCl
7.用自来水养金鱼时,我们通常将自来水日晒一段时间后,再注入鱼缸,其主要目的是( )
A.利用日光中紫外线杀死水中的细菌
B.提高水温,有利于金鱼生长
C.增加水中氧气的含量
D.促使水中的次氯酸分解
【课后作业】
完成课本P47第1、2题。
参考答案
课堂探究
[自主预习]
略。
一、氯气的物理性质
[提升素养]
(1)观察到的现象:氯气在通常情况下是黄绿色的气体,在低温和加压的条件下转化为液态。向氯气瓶内加水,气体颜色变浅,液体由无色变为浅黄绿色
(2)氯气的物理性质:黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大的气体,能溶于水、易液化
二、氯气的化学性质
[提升素养]
(1)氯原子的结构示意图:
(2)化学性质:有氧化性
(3)可以反应的物质:还原性物质
(4)实验现象:钠在氯气中燃烧,发出黄色火焰,产生白烟(NaCl固体粉末)
(5)反应的化学方程式:2Na+Cl22NaCl
(6)氯气与铁反应的现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生棕褐色的烟
反应的化学方程式:2Fe+3Cl22FeCl3
(7)氯气与铜反应的现象:Cu丝在Cl2中剧烈燃烧,有棕黄色的烟产生
反应的化学方程式:Cu+Cl2CuCl2
(8)氯气与金属单质的反应:在加热或点燃的条件下,氯气能与大多数金属直接化合,且把变价金属氧化为高价
氯气表现:强氧化性
(9)氯气与氢气反应的现象:纯净的氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,反应生成的HCl气体在集气瓶口与空气中的水蒸气结合,形成白雾
(12)广义燃烧的定义:物质与氧化剂发生的剧烈的发光发热的氧化还原反应
(13)燃烧的条件:物质与氧化剂接触,达到着火点
核心素养专练
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D