第23课《内战爆发》教案

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第23课《内战爆发》
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。了解中共中央转战陕北的史实。
一、知识与技能
1．知道重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发。
2．使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。
二、过程与方法
从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力；通过学习解放区的自卫反击等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性。
三、情感态度与价格观
使学生认识国民党反动派独裁内战的反动本性，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神。
教学重点:重庆谈判；解放区军民的自卫反击。
教学难点：毛泽东赴重庆谈判。
【情景导入　生成问题】来
来
【自我研学　生成新知】
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
【合作探究　生成能力】
目标导学一：重庆谈判
1.教师讲解重庆谈判是在什么背景下进行的？
2.教师引导：请同学们阅读教材，说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？
学生回答：蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间，另一方面想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
3.面对着蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？
学生回答：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行谈判。
4.展示：视频《毛泽东等赴重庆谈判》
教师：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，毛泽东在周恩来等人的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判。这次谈判的时间、地点、经过、结果如何？
学生：签订了和平建国的“双十协定”。
教师：那么，“双十协定”的内容有哪些？之后召开的政治协商会议的内容有哪些？
学生：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，讨论和平建国等。会议内容：讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
教师：意义:重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
5.合作探究：毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗？他还该不该赴重庆谈判？谈谈你的看法。
不能。
国民党政府是代表大地主大资产阶级的利益的政权，为维护其阶级利益，他们必然要反共反人民，坚持独裁内战，不可能改变既定方针。
经过十四年抗日战争，日本投降以后，中国人民迫切要求重建和平的生活，坚决反对内战。中国共产党一贯代表人民的愿望，所以要尽一切可能争取国内和平。同时，去谈判还可以直接戳穿蒋介石假和平的阴谋。
共产党代表整个中华民族利益。
目标导学二：国民党发动内战
教师展示：国民党军队乘美国登陆舰开往东北和美国飞机空运国民党军队到内战前线。
1.教师讲述：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。
教师强调：国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻，1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
3.教师讲述：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。
目标导学三：解放区军民的自卫反击
1．粉碎全面进攻
解放战争初期国共力量对比
　　教师：在敌众我寡、敌强我弱的局势下，怎样才能赢得战争，成为当时决定共产党和人民军队生死存亡的重大问题。请同学们设想一下，如果你是当时中国共产党领导层，想一想怎样才能粉碎敌人的全面进攻，赢得战争胜利？
学生：(畅所欲言，只要言之有理就予以肯定)
教师：引导学生分析认识：强敌面前，如何防御？
2．粉碎重点进攻
全面进攻被粉碎后，国民党调整作战策略，改全面进攻为重点进攻，重点进攻陕北解放区与山东解放区。
(1)中共中央转战陕北
展示：转战陕北示意图
教师：中共中央是如何指挥、粉碎敌人对陕北进攻的？
学生：主动撤离——保存实力；“蘑菇”战术——拖垮敌人；引进“口袋”——全歼敌军。
(2)山东解放区
教师：在国民党重点进攻陕甘宁的同时，另一个重点进攻的目标是山东。(展示《孟良崮战役形势图》，指导学生结合地图以讲故事的形式介绍这一战役的情况。或利用影视资料制成多媒体)孟良崮战役的胜利粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。
3.合作探究：为什么占据优势的国民党军队在短短一年的时间内，其进攻就被人民解放军挫败？有何认识？
抗日战争胜利后，蒋介石集团公然发动内战，与人民为敌。中国共产党争取和平民主的努力失败后，以人民解放战争的形式进行斗争，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。“狭路相逢，勇者胜”，取胜靠的就是不怕牺牲的勇气和胆略。重庆谈判中毛泽东也表现出了这种“弥天大勇”。我们在平时的学习生活中也会面临许多困难，我们也一定要有勇气面对并战胜它们。
本课知识内容前后逻辑性强，层层推进，最终要使学生认识到没有共产党就，没有新中国的历史结论。因此，我在教学过程中，通过文字、图片、地图等多种史料，并在恰到好处的问题设置中，让学生知道中共为争取和平与国民党进行斗争的史实，使学生感知和平民主的来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，从而培养学生对中国共产党的热爱之情。在以后的教育教学过程中，要重视学生情感的培养和正确价值观的养成，从而进一步提高自身的教学水平和能力。
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精品试卷·第
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