人教版九年级物理 全一册 第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
名言欣赏：
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德
P
=UI
四、“千瓦时”的来历
如果
P
和
t
的单位分别用
kW、h，那么它们相乘之后，就得到千瓦时（度）。
　　
　　
五、额定电压和额定功率
P
=
W
t
三．公式：
W
——焦耳（J）
t
——
秒（s）
P
——瓦特（W）
一、物理意义：
二．单位：
表示电流做功的快慢。用P表示
瓦特，简称瓦，符号是
W。
用电器正常工作时的电压。
用电器在额定电压下工作时的功率。
温故知新
1．额定电压：
2．额定功率：
P
=I2R
　　常用的小灯泡标着额定电压（如
2.5
V、
3.8
V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为
2.5
V，如何测出它的额定电功率呢?
想想议议
　　如果灯泡发光较亮或者较暗，我们又如何测出它的实际电功率呢?
第3节
测量小灯泡的电功率
第十八章
电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
九年级物理（RJ）
教学课件
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
3.能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验中加深电功率概念的理解。
4.体验额定功率与实际功率的区别。
一、设计实验
二、进行实验（小组实验）
三、分析论证
四、交流评估
探
究
过
程
2.
实验原理：
4.需测量的物理量：
1.
实验目的：
U、I
设
计
实
验
测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系
P=UI
3.
实验方法：
伏安法
干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。
干电池
干电池
预习检测
5.2明确实验器材
设
计
实
验
A
V
实验电路图:
注意事项:
1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？
2、电流表和电压表在电路中如何连接？+--接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
3、
注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。
注意事项:
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
发光情况
1
2
3
　　小灯泡的额定电压是_______V。
2.5
实验数据记录表
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5
V、2
V和3
V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
发光情况
1
2
3
　　小灯泡的额定电压是_______V。
2.5
实验数据记录表
2.5
1.5
3.0
正常发光
比正常发光暗
比正常发光亮
0.30
0.18
0.36
0.75
0.27
1.08
分析数据
U实
=
U额
P实
=P额
灯正常发光
U实＜U额
P实
P额
灯比正常发光_____
U实＞U额
P实
P额
灯比正常发光_____
＜
＞
暗
亮
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
结
论
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
当小灯泡U实小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
温
馨
提
示
测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。
实验中的故障分析
1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障______________________________________
灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了
2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有__________________________________
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：______________________。
　　甲灯标有“PZ
220
V
40
W”，乙灯标有“PZ
220
V
100
W”，将两盏灯并联接在220
V
电路中，比较两灯的亮度。
知识拓展：灯泡亮度的比较
　　拓展1：
结论：U实
=
U额
时，P额
大的灯泡亮。
　　将上述两灯串联接在
220
V电路中，比较两灯的亮度。
　　比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。
　　拓展2：
结论：U实
≠
U额
时，P额
小的灯泡亮。
知识拓展：灯泡亮度的比较
实验原理：
伏安法
实验方法：
注意事项：
电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
实验结论：
小灯泡亮度随功率的改变而改变
P=UI
课堂小结
测量小灯泡的功率
1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是(　　)
A．变阻器总电阻太大　　　B．电压表量程太大了
C．电源电压太低　　　　
D．灯泡灯丝断开
2．在“测定小灯泡的功率”实验中，闭合开关，灯泡发光较暗，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，均不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不发生变化。造成这一现象的原因可能是下述的(　　)
A．电源电压太低
B．变阻器的阻值太大
C．变阻器连入电路时，接的是下面两个接线柱
D．变阻器连入电路时，接的是上面两个接线柱
C
C
检测目标
3．为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1
min内电能表转盘转动15圈。电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是(　　)
A
电压
220
V
电流规格
10(20)
A
电流频率
50
Hz
每千瓦时的转数
3
000
revs/(kW·h)
A.300
W　　B．30
W　　C．150
W　　D．200
W
检测目标
4．小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率，在实验之前，小明还需要准备的实验器材是_______。实验中，小明首先应该______________，然后记下________和电能表转盘转过的________，最后代入公式_____________进行计算。
秒表
让台灯单独工作
圈数
时间
检测目标
5．小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5
V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5
Ω。
检测目标
(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)
解：图略
(2)正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为____
A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_______
W。
(3)在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于_________。
0.5
0.75
电压表
检测目标
6．把“220V
40W”灯泡接在110V的电路中，求灯泡的实际功率。
解：由
P=UI、I=U/R
得
=
（220V）
2
40W
=1210Ω
=
（110V）
2
1210Ω
=10W
=
P
实
U
实
R
2
U
2
额
P
额
R=
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
谢谢