一年级下册美术教案-第3课 童话中的城堡冀美版

《童话中的城堡》教学设计

教学目标：
1、知识与技能：认识基本图形，会用大小不同的这些基本图形搭建城堡。使学生了解美术与生活的联系?。
2、过程与方法：能够运用城堡的外形特点及与之相应的各种各样的基本图形，设计出城堡的大体型。?
3、情感态度价值观：拓展思维，培养想像创造空间的能力
教学重难点：
教学重点： 运用基本图形搭建城堡的过程。感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。?
教学难点：?表现出城堡外形特征的美感与创新。
课前准备：
教师：多媒体教学课件、图画纸、小磁铁。
学生：铅笔、水彩笔、油画棒。
教学过程：
导入
师：同学们平时都读过那些童话故事？
学生预设回答（白雪公主、灰太狼、阿拉丁等）
2、师：同学们知道的可真不少那，同学们童话故事中的王子和公主都住在什么里呀？
学生预设回答（城堡里！）
3、师：对城堡里，每篇童话故事都有非常引人入胜，但是童话故事中的城堡更是把我们带入了一种神奇的世界。今天我们就一起走进童话中的城堡这一课。导入本课课题。
二、城堡欣赏
1、师：同学们老师给大家带来了一些城堡的图片，同学们仔细看一看这些都是谁的城堡呢？这些城堡都是什么样子的呢？都有哪些基本图形？老师看谁观察的仔细。
学生一边看一边回答
2、（1）师：同学们看一看这座城堡都有哪些形状组成的（找学生回答）。门是由什么图形组成的？半圆和长方形。
（2）师：如果改变这些图形的方向和位置，是不是又可以组成新的城堡呢？
（3）师出示课件。（利用基本的图形搭 的课件）
三、教师示范
1、师范画，你来说，我来画。、
2、看课件
四、作品欣赏
1、观察学习
2、教师讲解
五、布置作业
利用基本图形搭建你心目中的城堡（其间教师巡回指导）
六、交流、展示、互评。
1、展示
2、自述（让学生介绍自己的作品，并谈谈自己对作品的想法）
3、互评（彼此交流学习，培养学生欣赏评述能力）
七、拓展
1、师：同学们今天花的真不错，同学们除了用基本的图形搭建城堡外你还能想出别的样子的城堡吗？
2、师出示几个（铅笔城堡、蜗牛城堡、大树城堡）
八、教学板书
3童话中的城堡
搭建 大小对比
装饰 特点
涂色 高低对比