3.1
重力与弹力-同步练习(一)（含解析）
一、单选题
1.关于重力下列说法正确的是（??
）
A.?重力的方向总是垂直地面向下?????????????????????????????
B.?重力的大小只与质量有关
C.?重心概念的建立应用了等效替代的思想???????????????
D.?物体所受的重力只有受力物体，没有施力物体
2.如图所示，在水平地面上的凹型底座上，放置一个顶部开有小孔的中空金
属球壳，小孔的正上方有个小水管通过小孔往球壳内缓慢的注水，在球壳内的水面逐渐上升至小孔处的过程中，球壳及壳内的水的整体重心将会（???
）
A.?先下降后上升?????????????B.?先上升后下降???????????????????????C.?逐渐上升???????????????????????D.?逐渐下降
3.足球运动是深受青少年喜爱的项目之一,如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(??
)
A.?甲图中,静止在草地上的足球对草地的压力就是它的重力
B.?乙图中,静止在地上的两个足球由于接触而一定受到相互作用的弹力
C.?丙图中,落在球网中的足球会受到弹力是由于球网发生了形变
D.?丁图中,被踢出在空中运动的足球受到重力、脚对球的弹力
4.下列说法中正确的是（??
）
A.?重力就是地球对物体的万有引力
B.?同一物体在赤道上与在两极重力一样
C.?一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D.?舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变
5.关于重力，下列说法中正确的是（??
）
A.?物体对支持面的压力一定等于物体的重力???????????B.?重力就是物体受到的地球引力；
C.?形状规则的物体的重心就在物体的几何中心????????D.?重心是物体所受重力的等效作用点。
6.关于力，下列说法正确的是（???
）
A.?重心是重力的作用点，可以不在物体上
B.?重力的方向总是垂直于接触面
C.?按力的性质可以分为拉力、压力、支持力等
D.?物体受几个力作用时，运动状态一定发生变化
7.下列关于重力、重心的说法，正确的是（?
）
A.?任何物体的重心都在物体上，不可能在物体外
B.?重力是由地面附近的物体受到地球的吸引而产生的
C.?任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合
D.?用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体重心不一定在绳子的延长线上
二、多选题
8.关于重力，说法不正确的是（??
）
A.?重力的方向总是垂直向下
B.?重力的大小可以用弹簧秤来测量，其实物体对弹簧的拉力就是物体的重力
C.?物体在空中下落时受到的重力等于静止时受到的重力
D.?规则物体的重心，一定在它的几何中心上
9.关于物体的重力和重心，下列说法正确的是（
??）
A.?物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是指向地心
B.?同一物体在地球上的不同位置，当用弹簧秤测量时其所受重力大小一定相同
C.?物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
D.?形状规则的物体(例如正方体)，其重心不一定在其几何中心处
10.关于物体的重心，说法中正确的是（
??）
A.?物体的重心不一定在物体上
B.?用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
C.?一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D.?形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上
11.关于物体的重心,下列说法正确的是（
??）
A.?重心就是物体上最重的一点??????
B.?形状规则的物体的重心一定是它的几何中心
C.?重心不一定在物体上?????????????????
D.?用软绳将一物体悬挂起来,该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上
12.下列关于力的说法，正确的是（??
）
A.?被踢出去的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵引力作用
B.?重力的方向不一定指向地心
C.?物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D.?力是使物体发生形变或使物体运动状态改变的原因
13.下列关于重心的说法中，正确的是（
??）
A.?物体所受重力的等效作用点叫物体的重心
B.?只有在物体的重心处才受到重力的作用
C.?质量分布均匀、形状对称的物体的重心在其几何对称中心
D.?球体的重心总在球心处
14.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是（????
）
A.?物体的重心不一定在物体上???????????????????????????????????????????????????
B.?相互接触的物体间一定有弹力
C.?动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比?????
D.?静止的物体可能受到滑动摩擦力
三、解答题
15.小明说，放在水平桌面上的物体，对桌面的压力与物体受到的重力大小相等方向相同，所以，重力与压力是同一个力．你认为小明的说法正确吗？为什么？
16.如图所示，n块厚度为d的相同的砖块，靠在一起平放在地面上.今将它们一块一块向上叠起来，这堆砖的重心升高了多少?
答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解答】A项：重力方向是竖直向下，而不是垂直地面向下，A不符合题意；
B项：重力的大小G=mg，地面上同一点处只能说物体所受重力的大小与它的质量成正比，但是由于地球表面不同纬度和海拔高度的地方g值不同，同一物体在不同地方重力有变化，B不符合题意；
C项：重心是物体各部分所受重力的作用点，所以重心概念的建立应用了等效替代的思想，C符合题意；
D项：物体所受的重力是地球对物体的吸引力，所以物体所受的重力的施力物体为地球，D不符合题意．
故答案为：C
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，中重心的建立是利用等效替代法。
2.【答案】
A
【解答】球壳的重心在球心，随着水从阀门不断流入，重心位置不断下降，当水快流满时，重心又上升，处于球心，故重心的位置先下降后上升，A符合题意．
故答案为：A
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
3.【答案】
C
【解答】A．静止在草地上的足球所受重力和对地面的压力大小相等，但压力不是重力，二者的产生条件不同，不是同一性质的力，A不符合题意；
B．弹力产生的条件有两个：一是接触并挤压，二是发生弹性形变，若两个足球接触，没有形变，就不产生弹力，所以两个足球光接触不一定产生弹力，B不符合题意；
C．足球受到弹力是因为球网发生形变要恢复原状，所以足球会受到弹力是由于球网发生了形变，C符合题意；
D．弹力的产生首先需要接触，足球飞出后和脚不接触，所以不受脚对球的弹力，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】力产生的条件不同，性质也不同；弹力产生的条件有两个：一是接触并挤压，二是发生弹性形变。
4.【答案】
C
【解答】A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但是重力不是地球对物体的万有引力，只是一个分力，A不符合题意；
B．两极的重力加速度比赤道大，可知同一物体在赤道上的重力比两极小，B不符合题意；
C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变，C符合题意；
D．舞蹈演员在做各种优美动作时，身体形状不断变化，可知其重心的位置不断变化，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球，重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
5.【答案】
D
【解答】A．物体对支持面的压力不一定等于物体的重力，如放在斜面上的物体受到的重力大于其对斜面的压力，A不符合题意；
B．重力来源于物体受到的地球引力，由于地球的自转，物体受到的重力与万有引力略有不同，B不符合题意；
C．重心分布取决与形状和质量分布情况，故形状规则的物体的重心不一定在物体的几何中心，C不符合题意；
D．重心是物体所受重力的等效作用点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力和重力属于不同性质的力；物体受到重力有可能是地球引力的其中一个分力；形状规则质量分布均匀的物体其重心在几何中心处。
6.【答案】
A
【解答】A．重心是重力的作用点，物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，A符合题意；
B．物体所受重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于接触面，B不符合题意；
C．拉力、支持力及压力为按效果分类的力，C不符合题意；
D．物体受几个力作用，若合力为零，运动状态不会改变，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】重力的方向为竖直向下；拉力、压力、支持力是按力的效果进行分类；物体受到几个力作用后合力等于0时其运动状态不会改变。
7.【答案】
B
【解答】A．任何物体的重心不一定在物体上，也可能在物体外，A不符合题意；
B．重力是由地面附近的物体受到地球的吸引而产生的，B符合题意；
C．任何有规则形状且质量分布均匀的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，C不符合题意；
D．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，根据二力平衡知识可知该物体重心一定在绳子的延长线上，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球，重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
二、多选题
8.【答案】
A,B,D
【解答】A．重力的方向为竖直向下，A错误，符合题意；
B．弹簧的拉力在数值上和重力的大小相等，但拉力不是重力，B错误，符合题意；
C．物体所受重力与物体的运动状态无关，C正确，不符合题意；
D．规则物体的质量如果分布不均匀，重力不一定在几何中心上，D错误，符合题意。
故答案为：ABD．
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球，重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
9.【答案】
C,D
【解答】A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是竖直向下，A不符合题意；
B．在地球上的不同位置重力加速度不同，则根据G=mg可知，同一物体当用弹簧秤测量时其所受重力大小不一定相同，B不符合题意；
C．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点，C符合题意；
D．只有形状规则且质量分布均匀的物体(例如正方体)，其重心才一定在其几何中心处，D符合题意。
故答案为：CD.
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
10.【答案】
A,B,C
【解答】A．重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上。A符合题意。
B．重心是重力在物体上的作用点，用一根悬线竖直挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心。B符合题意。
C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变。C符合题意。
D．只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上。D不符合题意。
故答案为：ABC
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
11.【答案】
C,D
【解答】A.
根据重心的概念，重心是重力的等效作用点，A不符合题意
B.
形状规则且质量分布均匀的物体的重心是它的几何中心，B不符合题意。
C.
重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的球壳，C符合题意。
D.
用软绳将一物体悬挂起来，物体受重力和拉力，根据平衡条件，重力的作用线与拉力的作用线重合，故该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上，D符合题意。
故答案为：CD
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上。
12.【答案】
B,D
【解答】A．被踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于惯性作用，A不符合题意；
B．重力的方向竖直向下，不一定指向地心，B符合题意；
C．物体相互作用时，施力物体和受力物体同时出现，没有先后顺序，C不符合题意；
D．力是使物体发生形变或使物体运动状态改变的原因，D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。
13.【答案】
A,C
【解答】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心是物体所受重力的等效作用点，质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在几何中心上，例如质量分布均匀的空心球体，AC符合题意；
故答案为：AC
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
14.【答案】
A,D
【解答】A、物体的重心不一定在物体上，例如均匀的金属圆环，重心在圆心，A符合题意；
B、相互接触的物体之间，只有发生弹性形变，才有弹力作用，B不符合题意；
C、动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，C不符合题意；
D、静止的物体可能受到滑动摩擦力，例如一木块在水平桌面上滑动，此时桌面受到滑动摩擦力，但桌面相对于地面是静止的，D符合题意；
故答案为：AD。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
三、解答题
15.【答案】解：物体受到的重力是由于地球对物体的吸引产生的，物体对桌面的压力是由于物体发生了形变后对桌面的作用力，二者产生的原因不同，性质不同作用的对象也不同，所以重力与压力不是同一个力．小明的说法是错误的．
答：小明的说法是错误的，重力与压力不是同一个力，二者产生的原因不同，性质不同作用的对象也不同．
【分析】力是由于地球对物体的吸引产生的，物体对桌面的压力是由于物体发生了形变后对桌面的作用力，由此分析即可．
16.【答案】砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为??，叠起后，其重心距地面??，所以重心升高了??．
【解答】砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为
，叠起后，其重心距地面
，所以重心升高了
．
【分析】考查了对物体的重心的理解3.1
重力与弹力-同步练习(二)（含解析）
一、单选题
1.一根轻质弹簧上端固定在天花板上，另一端竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（??
）
A.?F1的施力者是弹簧??????????????????????????????????????????????B.?F2和F3是一对平衡力
C.?F3的反作用力是F4??????????????????????????????????????????????D.?F4的产生是因为天花板发生了微小形变
2.如图所示，撑杆跳高运动员正在跳高。此时杆对运动员的弹力（??
）
A.?方向向下????????????????B.?方向一定沿杆????????????????C.?由杆的形变所产生????????????????D.?由手的形变所产生
3.关于弹力，正确的是（??
）
A.?压力是物体对支持面的弹力、方向总是垂直于支持面且指向支持面
B.?只要两个物体发生形变，就一定有弹力产生
C.?压力和支持力是一对平衡力
D.?放在桌面上的木块对桌面的压力是由于桌面发生了微小形变而产生的
4.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为三种与足球有关的情景．下列说法正确的是（??
）
A.?甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力
B.?乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力
C.?丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变
D.?丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变
5.关于弹力的产生条件及其方向，下列说法中正确的是（??
）
A.?两物体间有弹力时，两物体必接触；反之，两物体接触，它们之间必有弹力
B.?物体对水平支持面的压力就是物体重力
C.?轻绳的拉力方向一定沿绳而且指向绳收缩的方向
D.?放在水平桌面上的书，由于书发生微小形变而产生桌面对书的支持力
6.在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向．a、b间一定有弹力的是（
??）
A.?????????????????B.?????????????????C.?????????????????D.?
7.图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（
??）
A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?
8.下面关于弹力的几种说法，其中正确的是（
??）
A.?只要两物体接触就一定产生弹力?????????????????????????B.?只有发生形变的物体才能产生弹力
C.?只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用???????????D.?相互接触的物体间不一定存在弹力
二、多选题
9.关于弹力的说法，正确的是（?
?）
A.?发生形变的物体一定会产生弹力
B.?轻质绳对物体的弹力方向一定沿绳收缩的方向
C.?撑杆跳高运动员受到杆的弹力，这是由于杆发生形变而产生的
D.?放在桌上的杯子受到桌面的弹力，这是由于杯子发生形变而产生的
10.放在水平桌面上的书与桌面相互挤压，书和桌面都发生微小形变，F1是书对桌面的压力，F2是桌面对书的支持力
下列说法正确的是
???
A.?F1是由于书的形变产生的????????????????????????????????????B.?F1是由于桌面的形变产生的
C.?F2是由于书的形变产生的????????????????????????????????????D.?F2是由于桌面的形变产生的
11.如图所示，在足球比赛中头球是一种常见的现象．关于运动员与球之间的弹力，下列说法正确的有（??
）
A.?头对球有弹力作用，球对头没有弹力的作用????????B.?头对球的弹力是由球的形变产生的
C.?头对球的弹力使球发生形变????????????????????????????????D.?头对球的弹力可以改变球的运动方向
12.足球运动是最具影响力的体育项目，深受青少年喜爱．如图所示足球静止在草地上，则足球（ ）
A.?对草地的压力就是足球受到的重力??????????????????????B.?受到的支持力和草地受到的压力都是弹力
C.?受到的支持力是草地发生形变产生的??????????????????D.?受到的支持力是足球发生形变产生的
13.如图所示，小
球A的重力为G=20N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A、水平桌面对球A的弹力大小可能为（ ）
A.?0，G??????????????????????????????B.?G，0??????????????????????????????C.?，
??????????????????????????????D.?G，
G
14.玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.?桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变
B.?汽车没有发生弹性形变
C.?汽车受弹力的方向与桥梁恢复弹性形变的方向相同
D.?汽车受弹力的方向与汽车发生弹性形变的方向相同
三、填空题
15.如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，
________，同时解释一下该力的产生原因：________。
16.弹力产生的条件是________、________．
17.在弹性限度之内，一轻弹簧受到10
N的拉力时，它的伸长量是4
cm，则该弹簧劲度系数是________
N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是________
N/m，当弹簧两端受到拉力为10
N时，弹簧的伸长量是________
cm。
18.为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，如图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是________，理由是________。?
?
19.某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂；然后在其下部施加外力F
，
测出弹簧的总长度L
，
改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm；该弹簧的劲度系数为________N/m.
四、解答题
20.如图所示，质量为m的物体与A、B两个弹簧相连，B弹簧下端与地相连，A、B劲度系数分别为k1和k2
．
现用手拉A的上端，使A缓慢上移，当B弹簧的弹力为原来的
时，且弹簧B仍处于收缩状态，A上端移动的距离是多少？
21.如图所示，在天花板上悬挂一轻质弹簧，当在弹簧下端挂上质量m1=0.5kg的重物时，弹簧的长度L1=22cm；当在弹簧下端挂上质量m2=0.75kg的重物时，弹簧的长度L2=23cm．已知弹簧始终在弹性限度内，取g=10m/s2
，
求该弹簧的劲度系数k．
答案
一、单选题
1.【答案】
D
【解答】A．F1是小球的重力，其施力物体是地球，A不符合题意；
B．F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力，B不符合题意；
C．作用力与反作用力是作用在不同的两个物体上，F3和F4作用在同一个物体上，C不符合题意；
D．弹簧的作用力使天花板发生微小形变，天花板由于要恢复形变而产生了对弹簧的拉力作用，所以F4的产生是因为天花板发生了微小形变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力.当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力.
2.【答案】
C
【解答】AB．运动员运动状态不能确定，则杆对运动员的弹力方向也不能确定，AB不符合题意；
CD．杆对运动员的弹力是由杆的形变产生的，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力，弹力的方向是垂直于接触面，指向被压物体。
3.【答案】
A
【解答】A.
压力是一种弹力，是由于物体发生形变而对支持物产生的，方向总是垂直于支持面且指向支持面。A符合题意；
B.
弹力产生的条件是：1、物体要相互接触2、物体要发生弹性形变。两个条件同时满足物体间才会产生弹力。B不符合题意；
C.
压力和支持力是作用力和反作用力，作用在不同物体上，C不符合题意；
D.
弹力是由于施力物体形变产生的，放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生了微小形变而产生的，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
4.【答案】
D
【解答】静止在草地上的足球受到草地给的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，A不符合题意；静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，B不符合题意；丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于网发生了形变，C不符合题意；D符合题意．
故答案为：D
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力，弹力的方向是垂直于接触面，指向被压物体。
5.【答案】
C
【解答】A．两物体间有弹力时，两物体必接触；反之，两物体接触产生弹性形变才有弹力，A不符合题意；
B．压力和重力是不同性质的力；物体对水平支持面的压力大小等于物体的重力，但不能说压力就是重力，B不符合题意；
C．轻绳的拉力方向一定沿绳而且指向绳收缩的方向，C符合题意；
D．放在水平桌面上的书，由于书发生微小形变而产生书对桌面的压力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力，弹力的方向是垂直于接触面，指向被压物体。
6.【答案】
C
【解答】A．假设两球间有弹力，则小球将向两边运动，与题矛盾，Ab间无弹力．A不符合题意．
B．假设两球间有弹力，则小球将向b球将向右边运动，与题矛盾，Ab间无弹力．B不符合题意．
C．若两球间无弹力，则两个都将向下摆动，与题矛盾，说明ab间有弹力．C符合题意．
D．假设a对b球有弹力，方向必定垂直于斜面向上，b球共受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，三个力的合力不可能为零，则小球b不可能处于静止状态，与题矛盾，Ab间一定没有弹力．D不符合题意．
故答案为：C
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力，弹力的方向是垂直于接触面，指向被压物体。
7.【答案】
C
【解答】一般来讲轻质杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向，A中小球只受重力和杆的弹力且处于静止状态，由二力平衡可得小球受到的弹力应竖直向上，所以A不符合题意。B中因为绳竖直向上，如果
左边的绳有拉力的话，竖直向上的那根绳就会发生倾斜，所以左边的绳没有拉力，B不符合题意。对于球与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面（即在接触点与球心的连线上），即D中大半圆对小球的支持力
应是沿过小球与圆接接触点的半径，且指向圆心的弹力，所以D不符合题意。球与球相接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面（即在两球心的连线上），而指向受力物体，由上可知C符合题意。
故答案为：C．
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力。
8.【答案】
D
【解答】AD.弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变。互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力，接触不一定产生弹力。A不符合题意，D符合题意；
B.物体由于发生弹性形变而具有的力叫弹力。发生弹性形变的物体一定产生弹力。B不符合题意。
C.弹力不仅仅只有弹簧才有，只要发生弹性形变，均会出现弹力。C不符合题意；
故答案为：D
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力。
二、多选题
9.【答案】
B,C
【解答】A.
弹力是发生了“弹性形变”的物体对于它接触的物体的作用力，发生形变的物体未必是弹性形变，所以发生形变的物体不一定会产生弹力。A不符合题意；
B.
轻质绳对物体的弹力方向一定沿绳收缩的方向，B符合题意。
C.
撑杆跳高运动员受到杆的弹力，这是由于杆发生形变而产生的。C符合题意；
D.
杯子受到向上的力，是因为桌面产生了形变，而产生了方向向上的弹力，D不符合题意。
故答案为：BC
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力。
10.【答案】
A,D
【解答】F1是桌面受到的压力，它是由于书的形变产生的，A符合题意B不符合题意；F2是书受到的支持力，它是由于桌面的形变产生的，C不符合题意D符合题意．
故答案为：AD
【分析】支持力是由于桌面形变产生的，压力是由于书形变产生的。
11.【答案】
C,D
【解答】A．头对球的弹力和球对头的弹力时作用力与反作用力，同时存在，同时消失，A不符合题意；
B．头对球的弹力是由于头发生形变，对与之接触的球产生力的作用，B不符合题意；
C．球受到头的弹力会发生性变，C符合题意；
D．力是物体运动状态改变的原因，头对球的弹力可以改变球的运动方向，D符合题意。
故答案为：CD。
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。
12.【答案】
B,C
【解答】解：A、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，故A错误．
B、受到的支持力和草地受到的压力都是弹力；故B正确；
CD、草地发生了形变，从而对足球产生了支持力；故C正确，D错误；
故选：BC．
【分析】弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力．压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体．物体静止在草地上，物体对草地的压力和草地对物体的支持力是一对作用力与反作用力；物体对草地的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力．
13.【答案】
A,B,C
【解答】解：小球静止在水平地面上，可能受重力和绳子的拉力而处于平衡；此时拉力T=G，弹力为零；
也可能绳子有拉力，而地面对物体没有支持力，此时拉力为零，而支持力等于G；
同时还有可能是绳子和地面均有力的作用，此时只要满足拉力与支持力的合力等于重力即可；
故ABC均符合；
故选：ABC
【分析】对小球受力分析，根据共点力的平衡条件分析可能出现的弹力大小情况．
14.【答案】
A,C
【解答】解：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变；
AB、模型桥受到向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变，故A正确，B错误．
CD、汽车受到向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变，故C正确，D错误．
故选：AC．
【分析】弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变．物体发生形变才能产生弹力．弹力存在的条件是：接触并相互挤压．
三、填空题
15.【答案】
；由于课本发生了弹性形变
【解答】课桌所受的压力竖直向下，作用在课桌上，如图所示：
课桌所受的压力是由于课本发生了弹性形变，想要恢复形变.
【分析】由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、支持力都是弹力。
16.【答案】直接接触；发生弹性形变
【解答】解：物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力；
由此可见两个物体间弹力产生的条件是：物体直接接触并发生弹性形变．
故答案为：直接接触；发生弹性形变．
【分析】物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．由此可得出弹力产生的条件．
17.【答案】250；250；4
【解答】在弹性限度之内，一轻弹簧受到10N的拉力时，它的伸长量是4cm，根据胡克定律
得，
N/m。当弹簧不受拉力时，弹簧的劲度系数不变，为250N/m。当弹簧两端受到拉力为10N，弹簧的拉力为10N，
则弹簧的伸长量
.
【分析】本题考查了对弹簧弹力胡克定律的运用
18.【答案】乙；乙方案中物体处于静止状态，弹簧秤的读数就等于物体所受的摩擦力的大小
【解答】甲方案中，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等，但是不容易保持匀速直线运动，理论上可行，但是实际操作不可行；乙方案中，拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，实验时不必保持匀速直线运动，但是弹簧测力计相对地面处于静止状态，弹簧测力计示数稳定，便于读数，使读数更准确.
【分析】本题考查了二力平衡、实验误差分析等
19.【答案】10；50
【解答】当外力F＝0时，弹簧的长度即原长，所以弹簧的自然长度为：
?cm，图线的斜率就是弹簧的劲度系数，即??.
【分析】本题考查了对弹簧弹力胡克定律的运用
四、解答题
20.【答案】解：B弹簧原先处于压缩状态，其压缩量为：x0=
，A弹簧无形变．
当向上缓慢拉住弹簧A的上端，缓慢上移，使B弹簧的弹力为原来的
时，且弹簧B仍处于收缩状态，此时A弹簧的弹力和伸长量分别为
F1=mg﹣F2=mg﹣
mg=
mg，
x1=
=
这时B上端的位移为：x2=
=
=
所以A的上端上移距离为：S1=x1+x2=
mg（
+
）；
答：A上端移动的距离是
mg（
+
）．
【分析】B原来处于压缩状态，后来仍处于压缩状态，根据胡克定律分别求出B原来压缩量和后来的压缩量，即可得到物体上移的距离．再根据胡克定律求出弹簧A的伸长量，加上m上移的距离就是A端上移的距离．
21.【答案】解：设弹簧的自然长度为l0
，
由胡克定律可得：
F1=k（l1﹣l0）
F2=k（l2﹣l0）
由题意：F1=m1g=0.5×10=5N；F2=m2g=0.75×10=7.5N
代入数据得：k=250N/m
答：该弹簧的劲度系数为250N/m
【分析】根据弹簧的弹力大小，结合胡克定律求出弹簧的劲度系数．
