部编版二年级语文上册识字 1.场景歌 表格式教案

教师姓名
单位名称
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学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第二单元 识字1《场景歌》
教学目标
能在日常生活中恰当地运用数量词。
重难点分析
重点分析
对比感知不同事物数量词的表达方式，高于二年级学生的表达能力。
难点分析
该知识点要凭借已有生活经验恰当运用数量词表达事物，学生接触事物的范围尚短，需要引导和扩展。
教学方法
1.通过结合课文内容，初步学会运用数量词。?
2.通过对比同种事物的不同数量词用法，能灵活运用不同的数量词。
3.联系实际找一找事物的量词。
教学环节
教学过程
导入
复习课文数量词。
知识讲解
（难点突破）
2.对比同种事物用不同的数量词。
（1）看一看上面的两幅图画，分别是什么呢？
“军舰和帆船”
①它们的数量词是什么呢？
“一艘军舰” 、 “一条帆船”
②想一想：同样都是船，为什么数量词却不一样呢？
因为军舰的体积大，帆船的体积小，所以大的船用“艘”，小的船用“条”。
③对比下面的两幅图画，用上恰当的数量词。
一条木船（小） 一艘轮船（大）
（2）看看下面都是筷子的三幅图画，填上恰当的数量词。
①一根筷子。
②出现两根筷子的时候，我们用 “一双筷子”表示双数。
③图片中有很多筷子的时候，应当用“一把筷子”，表示筷子的数量多。
对比下面的四幅图画，填上恰当的数量词。
①一朵花。
②花朵捆成一束的时候，用 “一束”表示数量词。
③当花朵开满一整片的时候，用“一片”表示花朵的范围大。
④墙壁上开满了花朵，用“一墙花”表示花朵的数量多。
课堂练习
（难点巩固）
学习了数量词，一起完成课后的练习题：
（1）一（方/个）鱼塘 一（块/片）稻田
一（孔/座）石桥 一 (丛/竿）翠竹
一（只/群) 海鸥 一 (条/艘) 帆船
（2）根据图片内容，说说图中有些什么。
（引导学生由近到远观察）
一丛翠竹 一条小河
一片草地 一片树林 一座大山
练习题目
（1）借助图片或联系生活实际选择恰当的数量词。
两 ( )小 鸟 三 ( )小 朋 友
一 ( )帽 子 一 ( )铲 子
思考以下数量词是否使用恰当。
一只牛 一个门 一轮红日 一个彩虹
一头马 一只青蛙 几册书 两块云朵
一阵风 一台电脑 三张窗户 一口水井
课后作业
回家观察家里的物品，用上数量词说给爸爸、妈妈听。
小结
今天我们又认识了一些数量词，知道了要选择恰当的数量词，而且不同的数量词表示的意思不一样。生活中的数量词还有很多很多，其中大有学问在，需要每个同学用心去观察和学习，希望大家在学习了这节课之后，多多积累数量词，并能转化成自己的知识，灵活运用它们。