人教高中语文必修四2.7李清照词两首《声声慢》 课件(33张ppt)

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名称 人教高中语文必修四2.7李清照词两首《声声慢》 课件(33张ppt)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2020-11-26 12:38:13

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文档简介

(共36张PPT)
婉约派
婉约派为中国宋词流派。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女感情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。
1品味语言,把握意象,体味情感。
2学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏经验。
教学目标:
李清照,字漱玉,号“易安居士”,山东济南人,留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。
南渡是李清照人生的分水岭。
前:生活闲适,夫妻志趣相投、感情深厚;
后:北宋灭亡,漂泊江南,丈夫身亡、书画丢失。
前:清新明快、细腻婉转,多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;
后:哀婉凄清、苍凉悲楚,多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
一、作家简介
靖康之变后,国破,家亡,夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉,主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。
二、写作背景
(一)、自由朗诵并思考:
文有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,这首词的词眼是什么?

三、精析全文
1、直接抒情:
(1)这次第,怎一个愁字了得?
(2)寻寻觅觅,
冷冷清清,
凄凄惨惨戚戚。
              
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚






若有所失
寻觅无果
处境冷清
心境清冷
凄苦无比沉痛凄厉
感情基调:哀婉凄凉
品味并思考:叠字的妙处!
1.
增强语言的韵律感
2.
起强调作用
2、间接抒情(意象):


黄花
梧桐
细雨
小组讨论合作探究
如何理解这些具有丰富含义的意象?

三杯两盏淡酒,
  怎敌他晚来风急。
抽刀断水水更流,
举杯消愁愁更愁。
    
--李白
艰难苦恨繁霜鬓,
潦倒新停浊酒杯。
    
--杜甫《登高》
    
结论:
  酒是“愁”的象征
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,而是愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。

雁过也,正伤心,
  却是旧时相识。
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
——李清照《一剪梅》
     雁,一种离情别恨的希望。
       雁,一种怀古伤情的寄托。
结论:
  过雁象征离愁和思乡
黄花
满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘。
莫道不消魂,
帘卷西风,
人比黄花瘦。
  ——李清照《醉花阴》
     菊花,一种孤傲高洁品格的象征。
       菊花,诗人孤独寂寞情的寄托。
结论:
  黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐
梧桐更兼细雨,
  到黄昏点点滴滴。
寂寞梧桐,深院锁清秋。
  
——李煜《相见欢》
     梧桐,一种凄凉悲伤的象征
       梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓
结论:
  梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征

梧桐更兼细雨,
  
到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷
,路上行人欲断魂?。
——杜牧《清明》
结论:
雨是哀伤、哀愁的象征。
意象-意境-情感
意象:淡酒、晚风、过雁
黄花、梧桐、细雨
意境:冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
添愁、助愁
情感:国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、
颠沛流离之苦
四、赏析诗文
小组讨论,用简洁的语言概括每一句诗文的内容。
上阕
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息

苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节,最难保养休息。
上阕
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住寒风急袭?一行大雁从眼前飞过,更让人伤心,因为都是旧日的相识。
下阕
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!
黄花堆积满地,都已经憔悴枯损,如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗子,独自一个人怎么熬到天黑?
下阕
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
细雨打在梧桐上,一直下到黄昏时分,绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种光景,一个愁字怎么能概括得了!