第三节 水资源
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水资源
田婷
教学目标
知识与技能目标：理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因
过程与方法目标：运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响
情感态度价值观目标：通过学习，增强保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
情景导入
新闻：南方旱情水资源\南方旱情 鄱阳湖苔草干枯∕重庆綦江万人缺水.flv
思考：水在我们生活中的用途有哪些？
水的用途：
2010年，我国南方大旱，图为3月21日，广西百色市右江区大楞乡弄外村瑶族村民黄秀青到取水点后，立即取水给3岁的小孙子黄河解渴。
水的用途
工业用水——发电厂消耗大量的水资源
灌溉用水
水的用途：
无水难成美景
二、导学精讲
(一)阅读课本61—63页“水资源与生产生活”部分，思考：
1.水资源的概念是什么？它在地球上的存在形式主要是哪几种？我们生活中直接利用的是哪些水？
2.联系实际，说说水资源危机产生的原因。
3.我国水资源的现状是什么？
1.水资源的概念是什么？它在地球上的存在形式主要是哪几种？我们生活中直接利用的是哪些水？
水资源：指陆地上的淡水资源，我们直接利用的淡水资源主要是：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占淡水总量的0.3%。
地球上的水
2.水资源危机。
水资源\水资源危机.flv
水污染
浪费严重
产生原因：
自然因素：水资源时空分布不均。
人为因素：人口的迅速增长；生态遭到破坏，导致陆地淡水的减少；水资源被污染，造成水质量下降；管理不当，导致水资源浪费严重。
3.我国的水资源现状（过渡问题）
阅读课本64—66页“水资源的时空分布”，思考：
1.我国水资源的现状是什么？
2.我国水资源时空分布不均，分布不均具体体现在哪些方面？其形成原因是什么？
3. 我国水资源的时空分布不均,有什么影响
4.说说解决我国水资源现状的措施。
5.南水北调工程实施的目的，线路。
1.我国水资源现状：
我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。
新建文件夹\水是生命之源.flv
我国水资源现状：总量大，人均占有量少；污染严重；浪费严重；时空分布不均。
2.我国水资源时空分布不均
从图中可以得知：
我国水资源的分布特点：时间分布：夏秋季多，冬春季少空间分布：东部多，西部少；南方多，北方少。
3.影响水资源分布不均的因素：
我国降水特点:
夏秋季多，冬春季少空间分布：东部多，西部少；南方多，北方少。
影响降水的主要因素：季风性气候
其他因素：地形和海陆位置
4.我国水资源时空分布不均对我国的影响
夏季我国降水集中,河水暴涨,大量宝贵的淡水资源白白流入大海,且易形成洪涝灾害,如1998年长江流域的特大洪水。冬春两季降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺,我国缺水最严重的地区是华北和西北地区,华北平原尤甚。
4.结合长江黄河两课所学知识分析解决我国水资源现状的措施：
保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
讨论：作为一个中学生，你认为能为保护水资源做哪些力所能及的事情呢？
5.跨流域调水：
目的：调节水资源的时间分布，减轻旱涝灾害带来的损失
线路：东线：京杭大运河北上
中线：第一步从长江水系汉江中游丹江口水库引水，经伏牛山、太行山到北京天津；第二步从长江三峡引水到丹江口水库再北
西线：从长江上游饮水到黄河上游
三、课堂小结
1.水资源与人们的生活密不可分
2. 我国水资源
（1）现状：总量丰富，人均占有量少，分布不均，污染和浪费现象严重，水资源供不应求。
（2）水资源的时空分布 特点：我国大部分河流夏秋季流量大，冬春季流量小东部多，西部少；南方多、北方少
影响因素：季风性气候；海陆位置；地形
（3）解决我国水资源现状措施：保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
练习:
1.目前，我国主要的淡水资源来自于（ ）
A河水、冰川
B地下水
C河水、湖泊水、地下水
D地下水、淡化海水
2.关于我国水资源季节分布不均的原因（ ）
A.季风气候导致降水集中在夏季
B.季风气候导致降水集中在春季
C.夏季高温冰川融化导致大多数河流河水暴
D.冬季低温导致大多数河流断流
水资源
田婷
教学目标
知识与技能目标：理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因
过程与方法目标：运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响
情感态度价值观目标：通过学习，增强保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
情景导入
新闻：南方旱情水资源\南方旱情 鄱阳湖苔草干枯∕重庆綦江万人缺水.flv
思考：水在我们生活中的用途有哪些？
水的用途：
2010年，我国南方大旱，图为3月21日，广西百色市右江区大楞乡弄外村瑶族村民黄秀青到取水点后，立即取水给3岁的小孙子黄河解渴。
水的用途
工业用水——发电厂消耗大量的水资源
灌溉用水
水的用途：
无水难成美景
二、导学精讲
(一)阅读课本61—63页“水资源与生产生活”部分，思考：
1.水资源的概念是什么？它在地球上的存在形式主要是哪几种？我们生活中直接利用的是哪些水？
2.联系实际，说说水资源危机产生的原因。
3.我国水资源的现状是什么？
1.水资源的概念是什么？它在地球上的存在形式主要是哪几种？我们生活中直接利用的是哪些水？
水资源：指陆地上的淡水资源，我们直接利用的淡水资源主要是：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占淡水总量的0.3%。
地球上的水
2.水资源危机。
水资源\水资源危机.flv
水污染
浪费严重
产生原因：
自然因素：水资源时空分布不均。
人为因素：人口的迅速增长；生态遭到破坏，导致陆地淡水的减少；水资源被污染，造成水质量下降；管理不当，导致水资源浪费严重。
3.我国的水资源现状（过渡问题）
阅读课本64—66页“水资源的时空分布”，思考：
1.我国水资源的现状是什么？
2.我国水资源时空分布不均，分布不均具体体现在哪些方面？其形成原因是什么？
3. 我国水资源的时空分布不均,有什么影响
4.说说解决我国水资源现状的措施。
5.南水北调工程实施的目的，线路。
1.我国水资源现状：
我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。
新建文件夹\水是生命之源.flv
我国水资源现状：总量大，人均占有量少；污染严重；浪费严重；时空分布不均。
2.我国水资源时空分布不均
从图中可以得知：
我国水资源的分布特点：时间分布：夏秋季多，冬春季少空间分布：东部多，西部少；南方多，北方少。
3.影响水资源分布不均的因素：
我国降水特点:
夏秋季多，冬春季少空间分布：东部多，西部少；南方多，北方少。
影响降水的主要因素：季风性气候
其他因素：地形和海陆位置
4.我国水资源时空分布不均对我国的影响
夏季我国降水集中,河水暴涨,大量宝贵的淡水资源白白流入大海,且易形成洪涝灾害,如1998年长江流域的特大洪水。冬春两季降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺,我国缺水最严重的地区是华北和西北地区,华北平原尤甚。
4.结合长江黄河两课所学知识分析解决我国水资源现状的措施：
保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
讨论：作为一个中学生，你认为能为保护水资源做哪些力所能及的事情呢？
5.跨流域调水：
目的：调节水资源的时间分布，减轻旱涝灾害带来的损失
线路：东线：京杭大运河北上
中线：第一步从长江水系汉江中游丹江口水库引水，经伏牛山、太行山到北京天津；第二步从长江三峡引水到丹江口水库再北
西线：从长江上游饮水到黄河上游
三、课堂小结
1.水资源与人们的生活密不可分
2. 我国水资源
（1）现状：总量丰富，人均占有量少，分布不均，污染和浪费现象严重，水资源供不应求。
（2）水资源的时空分布 特点：我国大部分河流夏秋季流量大，冬春季流量小东部多，西部少；南方多、北方少
影响因素：季风性气候；海陆位置；地形
（3）解决我国水资源现状措施：保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
练习:
1.目前，我国主要的淡水资源来自于（ ）
A河水、冰川
B地下水
C河水、湖泊水、地下水
D地下水、淡化海水
2.关于我国水资源季节分布不均的原因（ ）
A.季风气候导致降水集中在夏季
B.季风气候导致降水集中在春季
C.夏季高温冰川融化导致大多数河流河水暴
D.冬季低温导致大多数河流断流