六年级语文定时作业及答案

六年级语文定时作业
（时间：90分钟，满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、看拼音，写词语。（8分）
jī fū duō suo jīnɡ jí wān yán
( ) ( ) ( ) ( )
tān huàn ténɡ xiě jǐn shèn qí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、找出加点的正确读音画“——”。（6分）
相似（shì sì） 擎着（qín qínɡ） 着陆（zhuó zháo）
大厦（shà xià） 妥帖（tuǒ tǔ ） 扁舟（piān biǎn）
三、根据意思写出相应的词语。（4分）
1、比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。 （ ）
2、形容泥菩萨面部表情凶狠的样子。 （ ）
3、比喻没有学到别人的本领，反面把自己原来会的东西也忘掉了。 （ ）
4、传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。（ ）
四、按要求填空。（12分）
1、给带点的字选择合适的解释。（6分）
绝：①断。②完全；一定。③死；呼吸停止。
绝不允许（　　　）　悲愤欲绝（ ）　　鞭炮之声不绝（　　　）
临：①靠近；面对着。②来到；到达。③快要；将要。
临别（　　　）　双喜临门（　　　）　临风眺望（　　　）
2、在括号里填上表示“看”的意思的词语，注意不重复。（4分）
（1）博物馆免费开放的日子，来（　　　　）的人络绎不绝
（2）我们坐在竹筏上，（　　　　）着桂林山水如画的美景，心旷神怡。
（3）天河很宽很宽，织女和牛郎只能相互（　　　　）。
（4）同学们来到烈士陵园，（　　　　）革命先烈的遗像。
3、在括号里填上合适的关联词语，注意不重复。（2分）
（1）（　　　　）你再有理，（　　　　）不应该动手打人啊！
（2）（　　　　）我在学习时碰到不少困难，（　　　　）我有信心克服。
五、按要求完成句子练习。（8分）
1、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换种说法，意思保持不变）
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2、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。（缩写句子）
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3、总理见了我说：“你们送来的稿子，我放在最后，到时候叫你。”（改为转述句）
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4、桃花开了，真美！（改成拟人句）
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六、用修改符号修改下面语段。（4分）
星期天的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公元里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似霞……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象，情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”
七、回忆所学的知识填空。（11分）
1、补全句子。（4分）
（1）为蛇足者，_______________。
（2）______________________________，不拘一格降人才。
（3）天苍苍，野茫茫；_______________，_______________！
（4）孝与悌，_______________。长与幼，_______________。
2、回顾这半学期，《_______________》擦着的火柴，照亮了我们关注社会的眼睛；在《_______________》中，我听到了毛主席庄严的宣告，雄伟的声音；认识了为妈妈送五美元礼物的_______________（人名）。 “_______________”也好，“_______________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。真是“可怜天下父母心”哪！此时，你觉得最适合送给妈妈的一句话是：______________________。（7分）
八、读《秋天的怀念》片断，完成练习。（7分）
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的________，白色的_______，紫色的__________，____________，秋风中_____________。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1、按原文填空.(2分)
2、“烂漫”的意思是_____________。（1分）
3、文中景物描写有什么作用？(2分)
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4、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
这里的省略号有什么作用？省略了什么？请用自己的话说一说。（2分）
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九、阅读短文，完成练习。（10分）
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没有感觉到。
“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥呀？”我好奇地问一句。“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头发，不声不响地蹲了下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来。嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了一定要造一座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了　木头桥虽然没有搭成　可是男孩的心里已经建起了一座理想之桥　他那种坚持不懈　刻苦学造桥的精神深深感动了我　我不禁自问　难道我不能像他一样去解开难题吗
我转朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。
1、联系上下文，解释词语。（2分）
隐隐约约：________________________________________________________
坚持不懈：________________________________________________________
2、给第六自然段加上正确的标点符号。（3分）
3、“我”是在什么情况下遇到小男孩的？“我”被眼前的什么感到了？（2分）
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4、“木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已经建起了一座理想之桥。”这句话中的“理想之桥”指的是什么？（1分）
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5、“是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。”这句话在全文中起什么作用？（1分）
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十、习作。（30分）
写自己最想写的内容，说自己最想说的话，这是你向别人倾诉的机会。想想你有哪些话特想告诉亲人、老师或朋友？比如：学习中的烦恼，被别人误会的委屈，看一本书后的感动，听说一件趣事后的喜悦……想一想，选自己最想说的内容写一写。题目自拟。
小学六年级语文定时作业参考答案
一.看拼音写词语。（8分）
jī fū duō suo jīnɡ jí wān yán
( 肌 肤) ( 哆 嗦) (荆 棘) ( 蜿 蜒)
tān huàn ténɡ xiě jǐn shèn qí zhì
( 瘫 痪 ) (誊 写) (谨 慎) ( 旗 帜)
二.选择正确读音。(6分)
sì qínɡ zhuó shà tuǒ piān
三.根据意思写出相应的词语。（4分）
自相矛盾 龇牙咧嘴 邯郸学步 名不虚传
四.按要求填空。（12分）
1.给带点的字选择合适的解释。（6分）
绝：②.③.①。 临：③.②.①。
2.在括号里填上表示“看”的意思的词语，注意不重复。（4分）
参观 观赏 遥望 瞻仰
3.在括号里填上合适的关联词语，注意不重复。（2分）
即使……也…… 虽然……但是……
五.按要求完成句子练习。（8分）
1.我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
2.雪飘落在头发上。
3.总理见了我说，我们送来的稿子，他放在最后，到时候叫我。
4.桃花露出了美丽的笑脸。
六.用修改符号修改下面语段。（4分）
删去“一天”；爸爸妈妈春游代我去西郊公园改为：爸爸.妈妈带我去西郊公园；公元改为：公园；删去红；白的似霞改为：粉的像霞；情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”改为：我情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊！”
七.回忆所学的知识填空。（11分）
1.补全句子。（4分）
（1）为蛇足者，_终亡其酒_。
（2_我全天公重抖擞_，不拘一格降人才。
（3）天苍苍，野茫茫；____山之上_，_国有殇！
（4）孝与悌，____须继承_。长与幼，_骨肉亲_。
2.回顾这半学期，《_卖火柴的小女孩儿_》擦着的火柴，照亮了我们关注社会的眼睛；在《开国大典_》中，我听到了毛主席庄严的宣告，雄伟的声音；认识了为妈妈送五美元礼物的__鲁本_（人名）。 “精彩极了”也好，“_糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。真是“可怜天下父母心”哪！此时，你觉得最适合送给妈妈的一句话是：母爱是世间最伟大的力量。（学生可自己发挥）（7分）
八.读《秋天的怀念》片断，完成练习。（7分）
1.略
2.烂漫的意识是：颜色鲜明而美丽。
3.烘托凄美的怀念气氛，花开得烂漫，表明我已经走出自暴自弃的阴影，不管遇到什么困难，都要热爱生活，都要活下去。
4.省略号表示话未说完，语意未尽。
九.阅读短文，完成练习。（10分）
1.联系上下文,解释词语。（2分）
隐隐约约：听不清楚或看不真切，这里指模模糊糊地看见小男孩造桥的举动。
坚持不懈：坚持努力.不放弃,这里指小男孩不放弃造桥。
2.略。（3分）
3.遇到难题，想放弃的时候遇见了小男孩。他努力造桥，永不放弃的精神感动了我。（2分）
4.“理想之桥”指为了梦想坚持不懈.刻苦钻研的精神。（1分）
5.点明文章中心，升华主旨的作用。（1分）
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