青岛版科学六三制五年级上册第二单元《声音的秘密》单元试题（pdf含答案）

五年级科学上册第二单元达标检测(开卷)
题号
四五六
七等级
评定
评定人
、认真抄写,把下列文字规范的抄写在田字格里。(3分)
生活中,声音无时不在,各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。
二、查漏补缺。(每空0.5分,共9分)
1、任何声音都是由物体(
)而产生的,只要物体(),就必然会发
出声音,若想让声音停止,必须让物体(
2、任何声音都是以(
)的方式传播的,传播的方向是向着
)的
3、声音能在()、(
中传播。在()中不
能传播。
4、耳朵分为()、(
)三部分。外耳由
)和()组成。
5、被人们称为污染环境的“四大公害”是()、(
、明辨是非。(对的在括号里划“√”,错的划“×”,每题1分,共10分)
人的说话声是由声带振动而产生的。
2、耳朵是人体的听觉器官,如果受到伤害,人的听力就会下降或丧失。()
3、耳廓有收集声波的作用。
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4、只要有物体振动,我们就一定能听到声音。
5、消除噪音的最好办法是在耳中塞上一个耳机或棉花团。
6、人耳能听到声波频率为20--20000赫兹以外的声因。
7、为了保护鼓膜,听到巨大的声音要张口。
8、电铃的声音是由电振动产生的。
9、宇航员在月球上可以直接交谈。
(((((
10、潜水艇利用次声波来导航。
四、珠海拾贝。(每题1分,共10分)
1、风声是由()产生的。
A、空气的振动
B、树木的摇动
C、各种声音的影响
2、声音在气体、固体、液体中都能传播,并且传播的速度是不一样的,其中声
音在(
)中传播速度最快。
A、气体
B、固体
C、液体
3、用同样的力敲打长短不同的两根铁管,短铁管发出的声音()。
A、高
B、低
C、强
D、弱
4、对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音,“呜呜声”是由(
)振动
产生的。
A、空气
B、瓶口
C、瓶子
5、下面何处不能传播声音(
A、水中
B、月球上
C、固体中
6、蝙蝠能利用(
)探测障碍物。
A、次声波
B、次声波和超声波C、超声波
7、做音叉发声实验时,用手按住音叉,使它停止振动这时音叉()。
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A、继续发声B、停止发声C、声音变小D、声音变大
8、在城市里,有些地方禁止鸣喇叭,这是为了()
A、美观B、提醒人们快走C、减弱噪声造成的污染
9、敲击下列物体时,发出的声音清亮的是()
A、空玻璃瓶B、装多半瓶水的玻璃瓶C、装满水的玻璃瓶
10、为了消除噪音,我的做法是()
A、轻声关门B、楼道里说笑打闹C、图书馆里大声说话
五、实验探究(每题3分,共6分)
1、小明在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声,为什么
他潜在水里还能听到声音呢?请写出你的猜想并设计一个实验方案。
2、设计实验说明声音是怎样产生的?
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