(共23张PPT)
外研剑桥版
四年级上
Unit
5
Free
time
第二课时
Let’s
read.
time
play
fly
free
superstar
stand
on
one’s
head
basketball
Choose
and
read.
play
ride
fly
read
stand
_____
the
guitar
_____
a
kite
_____
books
_____a
horse
______
basketball
______on
one’s
head
play
fly
read
ride
play
stand
Let’s
say.
play
the
guitar.
fly
a
kite.
read
books.
ride
a
horse.
play
basketball.
stand
on
my
head.
I
can
Let’s
learn.
He
can
play
basketball,
but
he
can’t
play
footabll.
不能
can’t=cannot
Let’s
learn.
She
can
play
the
piano.
钢琴
piano
Let’s
learn.
They
can
play
table
tennis.
乒乓球
table
tennis
Let’s
play.
table
tennis
piano
cannot
piano
can’t
Listen
and
tick.
Listen
and
tick
(
)
what
the
children
can
do.
√
Stephen
Jimmy
Tom
Jane
Stephen
can
…
and
…
He
can’t
…
Jimmy
can
…
and
…
He
can’t
…
Speak
in
class:
√
√
√
√
√
√
√
√
Listen
again
and
fill.
Listen
again
and
complete
the
sentences.
Fill
in
can
or
can’t.
Stephen
_____
play
football.
Jimmy
_____
play
football,
too.
Stphen
______
play
table
tennis.
Jimmy
______
play
table
tennis.
Jane
______
play
the
piano.
Tom
_____
play
the
piano.
can
can
can’t
can
can’t
can
Let’s
learn.
情态动词can
情态动词can有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语，情态动词can没有人称和数的变化。
表示“能，会”，指脑力或体力方面的“能力”。否定形式为can’t.
如：
I
can
speak
English.
Jim
can
swim
but
I
can’t.
Let’s
learn.
表示“可以”，常用于口语中，指许可或请求做某事。
如：
Can
you
help
me?
Can
I
have
a
cup
of
tea?
Pairwork.
Tell
your
partner
what
you
can
do.
I
can
play
table
tennis.
I
can
play
the
piano.
Look
and
say.
He
can
play
football,
but
he
can’t
play
table
tennis.
Look
and
say.
She
can
play
the
guitar,
but
she
can’t
play
the
piano.
Do
a
survey.
小调查
调查小组的特长技能
Name
play
the
guitar
ride
a
horse
play
basketball
stand
on
your
head…
--Can
you…
--Yes,
I
can
…/
No,
I
can’t
…
Time
for
exercise
一、词汇互译。
弹钢琴
_______________
打乒乓球
___________________
can
not
___________
play
football
________
play
the
piano
play
table
tennis
不能；不会
踢足球
Time
for
exercise
二、按要求写句子。
1.
She
can
play
football.
(变否定句)
________________________
2.
I
can
play
the
piano.
(变一般疑问句)
_______________________
3.
not,
ride,
her,
Jenny,
can,
bike
(.)
(连词成句)
_______________________
She
can’t
play
football.
Can
you
play
the
piano?
Jenny
can
not
ride
her
bike.
Time
for
exercise
三、选出正确答案。
(
)
1.
I
____
write.
But
I
can
draw.
A.
not
B.
can
C.
can’t
(
)
2.
The
girl
can
_____
on
her
head.
A.
stand
B.
stands
C.
standing
(
)
3.
--Can
the
boy
ski?
--Yes,
____.
A.
he
not
B.
he
can
C.
he
can’t
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P39的内容。
2、学习了一些新的单词：
can’t=can
not,
piano,
table
tennis.
3、学习了句型：
主语+can/can’t+动词原形+其他.
Homework
1、全英背诵该课单词；
2、写一写你或你的朋友会做什么，至
少三句话；
谢谢
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Unit
5
Free
time
第二课时
习题
一、补全单词，并翻译。
1.
pl___
____
_______________
2.
t___bl___
t__nn___s
_______________
3.
p___an___
________________
4.
c___n
________________
二、单项选择题。
(
)
1.
She
can
_____
a
kite.
A.
flies
B.
fly
C.
flying
(
)
2.
--_____
you
play
table
tennis?
--No,
I
_____.
A.
Are;
are
B.
Can;
can’t
C.
Can;
Can
(
)
3.
I
can
play
____
football
and
play
____
piano.
A.
the;
the
B.
/;
/
C.
/;
the
(
)
4.
Table
tennis
____my
favourite
sport.
A.
is
B.
are
C.
am
(
)
5.
The
children
_____
my
friends.
3、
A.
are
B.
be
C.
is
4、
根据要求写句子。
1.
The
children
can
sing
and
dance.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
Mary会弹钢琴。
(翻译成英语)
_______________________________________
3.
I
can
play
football.(变否定句)
_______________________________________
4.
can,
not,
play,
the,
my,
sister,
guitar
(.)
(连词成句)
_______________________________________
Unit
5
Free
time第二课时
答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1.
a;
y
弹奏
2.
a;
e;
e;
i
乒乓球
3.
i;
o
钢琴
4.
a
能；会
二、
【解析】
1.
can是情态动词，其后加动词原形，故答案为B。
2.
根据play可知用情态动词can开头构成一般疑问句；又根据no可知后句用can’t,故答案为B。
3.
考查play的用法，其后是球类或棋类运动，不加冠词；其后是乐器时，加冠词the，故答案为C。
4.
table
tennis是运动名词，be动词用is,故答案为A。
5.
主语是复数，be动词用are,故答案为A。
【答案】1.
B
2.
B
3.
C
4.
A
5.
A
三、
【解析】
1.
划线部分是动词活动，应用what提问，故答案为What
can
the
children
do?
2.
该题考查词汇的掌握情况，
“弹钢琴”为play
the
piano，故答案为Mary
can
play
the
piano.
3.
情态动词can后加not构成否定疑问句，故答案为I
can’t
play
football.
4.
根据所给词汇判断该句意为“我妹妹不会弹吉他”，故答案为My
sister
can
not
play
the
guitar.
【答案】
1.
What
can
the
children
do?
2.
Mary
can
play
the
piano.
3.
I
can’t
play
football.
4.
My
sister
can
not
play
the
guitar.
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外研剑桥版英语四年级上册Unit
5第二课时教学设计
课题
Free
time
单元
5
学科
英语
年级
四（上）
学习目标
能听懂，会说单词：can’t=can
not,
piano,
table
tennis.学习句型：主语+can/can’t+动词原形+其他.能在所提供的语境中熟练使用单词和句型进行对话练习。
重点
能听懂，会说单词：can’t=can
not,
piano,
table
tennis.学习句型：主语+can/can’t+动词原形+其他.
难点
能在所提供的语境中熟练使用单词和句型进行对话练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
read.
读单词，比一比看谁读得快。二．Choose
and
read.
选择动词填空，补全短语并读一读。三.
Let’s
say.
出示短语并读句子：
I
can
…
能够配合老师读单词。补全短语，同时掌握动词的用法。复习巩固can
的用法。
在复习单词，短语和句型的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
Let’s
learn.听读等形式学习单词：
can’t=can
not,
piano,
table
tennis.二．
Let’s
play.
做游戏，复习单词。三．
Listen
and
tick.
1.
播放录音，将正确答案打对勾。
2.
核对答案。四．
Listen
again
and
fill.1.
再次播放录音，并按听力内容填空。2．核对答案。3.
Let’s
learn.讲解情态动词can的用法。五．
Pairwork.
Tell
your
partner
what
you
can
do.
I
can
…六．
Look
and
say.
出示图片，并根据图片意思写句子并读一读：He/
She
can/can’t
…七．
Do
a
survey.“小调查”调查小组的特长技能。--Can
you…--Yes,
I
can
…/
No,
I
can’t
…将调查结果填写到表格内。八、Practice1.
词汇互译。2．按要求写句子。3.
选出正确答案。九、Summary
1.
单词：
can’t=can
not,
piano,
table
tennis.2.
句型：
主语+can/can’t+动词原形+其他.十、Homework1、全英背诵该课单词；2、写一写你或你的朋友会做什么，至少三句话；
听读单词，同时注意模仿单词发音。听录音，完成相关的听力训练。根据听力内容填写单词补全句子。理解can的用法。任意组合两人一组练习对话，并上台表演。和同学一起进行句子学习的训练。积极配合老师完成练习。
单词学习以模仿发音为主并将单词放在句中去学习，做到词不离句，有利于单词的学习和积累，巩固加深印象。针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。通过分组等各种形式练习句型，能够达到复习新句型，加深学生记忆的目标。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习单词
can’t=can
not,
piano,
table
tennis.
句型：主语+can/can’t+动词原形+其他.本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，并利用句型的学习巩固加深印象。句型的学习通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，如：问答，分组表演等形式，让学生在课堂中找到学习的乐趣和体会成功的喜悦！
板书
Unit
5
Free
timecan’t=can
not,
piano,
table
tennis.…
can/can’t+动词原形...
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