《将相和》学案

《将相和》学案
教师寄语：海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
学习目标：
1、 正确读记“璧、廉、缶、胆怯、削弱、理直气壮、负荆请罪”等字词。
2、 简要讲述故事，给每个小故事加标题，体会它们之间的内在联系及文题的妙处。
3、 分析故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质，学习他们的优秀品质。
学习重点：
正确读记“璧、廉、缶、胆怯、削弱、理直气壮、负荆请罪”等字词。
学习难点：
简要讲述故事，给每个小故事加标题，体会它们之间的内在联系及文题的妙处。
学习过程：
一、背景链接
二、检查预习
1、给下列加点字注音。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
完璧归赵 胆怯 廉颇 推辞 侮辱 击缶 上卿 削弱
2、把下列词语补充完整，并解释划线词语。
理（ ）气壮 完（ ）归赵 攻无不（ ） 战无不（ ）
无（ ）之宝 （ ）全大局 负（ ）请罪 同心（ ）力
解释词语：
三、初读课文，整体感知
自主阅读课文，回答下列问题：
1、课文中的“将”是指 ，“相”是指 ，“和”在这里是
的意思。
2、完成下表。
内容故事 人物 起因 结果 标题
故事一
故事二
故事三
3、你觉得故事中的主要人物蔺相如和廉颇是怎样的人？你从哪里看出来的？
四、深入理解，难点攻破
1、再次阅读全文，以小组为单位，把文中的三个小故事讲给同学听。
2、你能说说这按个小故事之间的内在联系吗？题目“将相和”是什么意思？
五、拓展阅读，增长知识
读下面的故事，与同学交流和氏璧的来历。
和氏璧
六、课堂小结
七、布置作业
复习本课内容，完成《语文配套练习册》相关练习。
八、达标检测
1、看拼音，写词语。
2、根据意思写出相应的词语。
3、 结合课文内容填空。
全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为
。后来将相和好是因为
。
4、 语言表达。
明明的表哥考上了清华大学，他的父母带着他前去祝贺。明明应该说怎样的祝词？请你以明明的身份说一说。