(共16张PPT)
催咚催
人音版
七年级上
欢迎来到音乐课堂
执教者：育才中学
刘德芳
卓同教育艺术部
猜一猜、演一演
拔河
抬重物
划船
催
咚
催
七年级上册第五单元
黑龙江民歌
A、你知道这些人在干嘛？
B、动作模仿。
A、音乐情绪怎样？
聆听：
(曲调明快、活泼)
《催咚催》这是一首流行在湖北中南部潜江地区（黑龙江民歌）
打麦号
子。因衬词中有很多“催咚催”而得名。
歌曲背景简介
再次聆听
A、这首曲子的演唱形式是怎样的？
B、从哪些地方体现出来，并唱一唱。
（一领众合）
（唱一唱）
随着音乐做打场的动作表演。
思考：
打场号子音乐的基本表现手法？
课堂小结
了解了湖北中南部潜江地区地（黑龙江）民歌的特点，充分体会了我国这种地方灿烂的艺术文化，希望力做一位热爱民族文化，热爱祖国的中华人。
谢谢指正
卓同教育艺术部
育才中学：刘德芳
谢谢
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嗺咚嗺
刘德芳
教学目标：
1、通过欣赏《嗺咚嗺》，体验打场号子和劳动歌曲这种体裁的风格特点。
2、学习这首《嗺咚嗺》，使学生了解我国灿烂的文化，激发学生热爱生活，热爱祖国之情。
3、
采用模仿、聆听、讨论等方法进行教学。
教具准备：
多媒体、课件。
教学重点：劳动号子的音乐特点。
难点：体会《催咚催》的感受。
教学过程：
一、组织教学
同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。上课礼仪
师生问好。21教育网
二、导入。
欣赏一组图片。猜一猜，他们在干什么？学生都来模仿一下，让一个人来喊口令，其余一起行动，让学生在实践中体验口令的作用。引出主题：《催咚催》
三、新课：
1．
出示图片，介绍打场背景。
师:请欣赏一组图片，你知道这些人在干嘛？你对其中哪个劳动姿势印象最深刻，请模仿出来。
2.初次聆听歌曲。音乐情绪怎样？
生：（曲调明快、活泼）
师简介：《催咚催》。
这是一首流行在湖北中南部潜江地
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)区地
打麦号子。因衬词中有很多“催咚催”而得名。打场时，两排人面对面地站着打麦，这排上，那排下，啪啪，一领众合地唱着《催咚催》，歌声与劳动融合在一起，使人忘记了疲劳。这首歌的曲调明快、活泼，并带有浓厚的地方色彩;唱词内容是一对男女的绵绵情话，并带有几分幽默。21cnjy.com
3.再次聆听歌曲。这首曲子的演唱形式是怎样的？从哪些地方体现出来，并唱一唱。
学生回答。师（一领众合）
4.再次聆听歌曲，（出示简谱）大家把乐谱当中最喜欢的片段试着唱一唱。
5.随着音乐做打场的动作表演。
6.小结一下打场号子音乐的基本表现手法。
（直接、简朴的表现手法，坚毅、粗犷的音乐性格）
四、课堂小结。
1、师：这节课同学们学到了什么？
（学生自己总结）
2、师：这堂课我们一起欣赏了《嗺咚嗺》
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，从而知道了湖北中南部潜江地区地（黑龙江）民歌的特点，并在这堂课中同学们积极参与，充分体会了我国这种地方灿烂的艺术文化，希望同学们在以后的生活中多了解各地民歌，力做一位热爱民族文化，热爱祖国的中华人。
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五、宣布下课
。
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精品试卷·第
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