《雨打芭蕉》教案
课型:欣赏课
课时：一课时
教学对象：八年级
授课人：邱文静
教材分析
《雨打芭蕉》是人音版八年级上册第五单元国乐飘香第一课内容，本节课是欣赏课。《雨打芭蕉》是广东音乐的早期佳作，乐曲通过描写初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，表现出人们的欣喜之情，极富有南国情趣，体现了广东音乐清新流畅活泼的风格。那一连串分裂的短句，顿挫的节奏，犹如淅淅沥沥的雨点敲打着芭蕉，使人联想到芭蕉婆娑起舞之态。
学情分析
八年级学生一般对广东音乐接触不多，经课前调查，大部分学生不喜欢或不了解广东音乐，他们课前普遍认为广东音乐的内容比较陈旧，节奏和旋律与现代社会相差甚远，针对这种情况，通过本节课的学习，会更好的激发民族音乐的热爱。
教学分析
情感态度与价值观：让学生喜欢我国广东地区的民间音乐，乐于主动了解广东音乐的音乐文化。
过程与方法：培养学生欣赏音乐美及独立思考、团结协作的能力。
知识与技能：引导学生感受体验广东音乐的音乐风格。并认识了解《雨打芭蕉》的风格特点。
教学重难点
重点：欣赏《雨打芭蕉》，了解广东音乐概念，特点及主要乐器。
难点：引导学生深入广东地区的民间音乐。
教具准备
多媒体、教材
教学设计
本节课选定广东音乐为主要教学内容，目的是通过让学生感受与体验广东音乐的地方风格，以及对相关文化的了解，帮助学生认识和理解广东音乐的内涵及艺术价值，拓宽学生的音乐文化视野，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生对民族音乐的兴趣。在本节课的教学过程中，贯穿以审美为核心，兴趣为动力的基本的理念，强调音乐的情感体验，在创造性教学环节中，以丰富多彩、生动活泼的内容和形式激发学生的学习兴趣，培养学生对民族音乐的热爱，提高音乐的审美能力和创新能力。
教学过程
组织教学
师生问好
欣赏《雨打芭蕉》视频
师：请同学们欣赏一段视频并思考：1.乐曲中出现了哪几种乐器？2.你从乐曲中感受到了什么意境或联想到了什么画面？
生：自由回答
师总结：乐器：扬琴、高胡、秦琴、琵琶、大阮、洞箫、椰胡。画面：雨滴打在蕉叶上清脆的声音，表现出清新、明快的意境，反映出人们愉悦的心绪。我们通过对音乐的初次感受聆听之后，对乐曲都有了初次印象。那么接下来我们来简单的了解一下乐器编制。
介绍广东音乐的乐器编制
师：广东音乐乐器编制俗称“五架头”指五件乐器。常用乐器有：高胡、扬琴、秦琴、椰胡、洞箫。以高胡和扬琴为主。
聆听对比二胡与高胡的区别，聆听扬琴的音乐风格
师：那么接下来请同学们来聆听两段乐曲，感受二胡与高胡的独特音色，聆听扬琴的演奏看一看你能听出什么区别吗？
生：（自由回答）
师：通过聆听乐曲我们发现二胡的音色柔美深沉，而高胡的音色是明亮华丽的，扬琴清脆明亮。我们在感受了这三种民族乐器的独特的音色之后，我们再一次来感受乐曲《雨打芭蕉》。
乐段划分
师：请同学们再一次聆听乐曲《雨打芭蕉》，尝试着为乐曲分段？
生：
师总结：音乐一共分为三个部分。第一部分由三个乐句组成。旋律紧密衔接、优美抒情、歌唱性很强，弹奏的连贯而流畅，表现了人们欢快愉悦的心情，也展现了诗情画意般的岭南风光。
师：接下来请同学们小声的哼唱第一部分的旋律，看看你还有什么发现？
生：（自由回答）
师：原来同学们都发现了啊，乐句的开头部分做局部变化，乐句的结尾部分重复出现；相反乐句的开头部分不变，结尾部分做局部调整。是我国民间音乐的创作手法——换头合尾，合头换尾。
师：那么现在我们来看一看第二部分，
请同学们跟老师一起来唱一唱第二部分，边唱边思考：乐句长短？节奏有什么特点？表现了什么呢？
生：（自由回答）
师：第二部分的音乐是展开性的。其句幅短小，气息紧凑，节奏活跃，以不规则的连续不断的垛句组成。它与第一部分的旋律形成鲜明的对比。轻盈的顿音和旋律的切分进行，表现出运动着的落雨变化，更表现出人们观赏落雨、喜看芭蕉丰收时的活泼、轻快的心情。
师：还剩下我们第三部分的乐句，我们一起来看一看第三部分的旋律在围绕“商”音（Re）旋转后，形成一个简短的结束部分，它似宫音结束全曲。我们在熟悉这首乐曲的这三个部分之后，请同学们来总结一下广东音乐的特点。
总结广东音乐特点
师总结：广东音乐风格特点清脆明亮，旋律优美流畅、明快活泼。总体呈现出跳跃性、华彩性、活泼性的特征。
知识梳理
师：我们通过欣赏乐曲《雨打芭蕉》感受到了独特的广东音乐，我们再一次来梳理本节课的知识要点。
拓展欣赏
师：请同学们来听一听，哪首是广东音乐的风格特点。
课堂小结
伴随着动听的音乐这节课就接近了尾声。在浩瀚如烟的民间音乐中，广东音乐是其中的一朵奇葩，希望同学们在今后的音乐学习中，欣赏更多的民间音乐。让我们的爱乐之心如芭蕉得雨一样更加欣然，更加璀璨！(共22张PPT)
雨打芭蕉
人音版
八年级上
欢迎同学们来到音乐课堂
雨打芭蕉
八年级上册第五单元第二课时
欣赏《雨打芭蕉》
1.思考：乐曲中出现了哪几种乐器？
2.你从音乐中感受到了什么意境或联想到了什么画面？
扬琴
高胡
秦琴
洞箫
琵琶
大阮
椰胡
乐器
乐器编制
广东音乐乐器编制俗称“五架头”指五件乐器。常用乐器有：高胡、扬琴、秦琴、椰胡、洞箫。以高胡和扬琴为主。
听一听
二胡
柔美深沉
高胡
明亮华丽
听一听
扬琴
清脆明亮
第一乐段
1.乐曲的主奏乐器是什么？
（高胡和扬琴）
2.旋律带给你怎样的感受？
（优美流畅、活泼明快）
3.表达了人们怎样的心情？
（欢快愉悦）
第一乐段
乐句长短？节奏疏密？
第一乐段
换头合尾
我国民间音乐的创作手法。即：乐句的开头部分做局部变化，结尾部分重复出现。
第一乐段
合头换尾
▼
第二乐段
唱一唱：
乐句长短？节奏特点？表现什么？
分裂的短句，顿挫的节奏，犹如淅淅沥沥的雨点敲打着芭蕉。
?
第三乐段
?在这一乐句之后，结尾处还出现了哪段旋律？速度怎样变化？
广东音乐特点
风格特点：
清脆明亮、优美流畅、明快活泼；总体呈现出跳跃性、华彩性、活泼性特征。
拓展欣赏
考考你，哪首是广东音乐？
1.《姑苏行》
2.《步步高》
√
乐器
《雨打芭蕉》
高胡、扬琴
广东、珠三角
换头合尾、合头换尾
明亮清脆、优美流传、明快活泼
主要乐器
流传地区
创作手法
音乐特点
知识梳理
课堂小结
在浩瀚如烟的民间音乐中，广东音乐是其中的一朵奇葩。让我们的爱乐之心如芭蕉得雨一样更加欣然，更加璀璨。
卓同教育艺术部
谢谢指正
育才中学
邱文静
谢谢
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