人教新课标六年级下册 第四组 单元测试

人教版语文六年级（下）第四单元检测题
命题人：西张庄镇中学 何俊玲
时间：90分钟 满分：100分 得分：
一、看我的书法多棒。(8分）
shēng xiù 　piě zuǐ 　chú chuāng nuǎn hōng hōng 　chōu yè　( )　( )　(　　　　)　（　　　　　　）　　（　　　）　zhàn shuǐ 　ｍā　ｐíｎｇ　　ｃｕō　ｙāｎ　yè
（　　　　）（　　　　　） （　　　　　　　）
二、火眼金睛辨读音，并用“ ”画出。（3分）
模样（mú mó） 弄堂（nòng lòng） 结实（jiē jié）
揉皱（zòu zhòu） 匣子（xiá jiá） 喷香（pèn pēn）
3、 开心词典。（5分）
闻（ ）（ ）闻 郑重（ ）（ ） 知（ ）安（ ）
（ ）（ ）自慰 （ ）（ ）万状
四、写出正确的“shi”字。（5分）
（ ）不罢休 （ ）井之民 与（ ）长辞
（ ）死如归 实事求（ ）
五、句子练习。（12分）
1、用合适的关联词语连接成一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、给下句换个说法，使其意思不变。
　朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、照样子写句子：　　　　　　　　　　　
　　月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、用修改符号修改病句：
我们应该正确地运用和理解所学过的词语。
5、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，挂着许多幅美丽的彩色画片。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、阳光抚摸着大地。（扩充，至少两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、 根据课文内容填空：（8分）
1、《卖火柴的小女孩》是____（国家）的________写的一篇_______故事。文中的小女孩________次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________，更引起了人们对她的_______。
2、《鲁宾孙漂流记》一课的内容由________和________组成，原著作者是________国作家________。
3、《汤姆·索亚历险记》一文中选取的精彩片段讲的是____________________________ 的故事，主人公________的性格特点是_______________________。
七、精彩阅读园。
（一）课内阅读（15分）
"昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪我摇他们摇篮里的小崽子，一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来。伙计们总是捉弄我，打发我到小酒店里去打酒。吃的呢，简直什么。早晨吃面包，午饭喝稀粥，晚上又是面包，至于茶啦，白菜汤啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就根本不能睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带着我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了 我给你跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了
1、给文中最后一句加标点。（3分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
慈悲（ ） 祷告（ ） 捉弄（ ）
3、用“∥”把短文分成两层，并写出每层的意思。（3分）
第一层：________________________________________________
第二层：________________________________________________
4、用“△”标出有关老板动作的词，从这些词中能体会到什么？（3分）
________________________________________________
5、凡卡的痛苦生活主要体现在（ ）、（ ）、（ ）三个方面。（3分）
（二）课外阅读（14分）
缺陷者捧出的花束
　　世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。
　　然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
　　像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
　　但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
　　这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
　　这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。
　　这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会“勇敢”、“劳动”、“创造”这些词的伟大！
1、给下面各字注音并按音序排列。（4分）
著（　）聋（　　）鸣（　　）道（　　）醒（　　）创（　）
2、找出文中的过渡句并用“＿＿”画下来。(2分)
3、抄写文中的比喻句： 　
(2分)
4、微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用“～～”标出。(2分)
5、谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
6、看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（3分）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
八、作文：（30分）
题目：________留在我的记忆深处
提醒：
1．把题目补充完整，再写作文；
2．写出真情实感，字迹要清晰工整；
3．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
附：答案
一、（每空1，共8分）
生锈 撇嘴 橱窗 暖烘烘 抽噎 蘸水 抹平 搓烟叶
二、（每个0.5分，共3分）
mú lòng jiē zhòu xiá pèn
三、（每个1分，共5分）
所 未 其事 足 乐 聊以 惊恐
四、（每个1分，共5分）
誓 市 世 视 是
五、（每句2分，共12分）
1、因为凡卡在鞋店里吃尽了苦头，所以凡卡给爷爷写信要回到乡下去。
2、朱德说，二万五千里长征我们都不怕，不会怕这点困难。
3、星星温柔地眨着眼睛，默默地俯瞰着大地。（拟人句即可）
4、用交换符号，把“运用”和“理解”交换位置。
5、树枝上点着蜡烛，挂着画片。
6、温暖的阳光轻轻地抚摸着大地。
六、（1、2小题及3小题第二个空每空0.5分，3小题其余两空每空1分，共8分）
1、丹麦 安徒生 童话 五 渴望 悲惨 同情
2、全书梗概 精彩片段 英 笛福
3、汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后 汤姆·索亚 勇敢，机智，坚韧，对朋友无私关爱，心地纯洁善良
七、精彩阅读园。
（1） 课内阅读（15分）
1、（每个0.5分，共3分）
！…… ， 。 ， ， ！……”
2、（每个1，共3分）
慈祥 祈祷 玩弄
3、（分层1分，层意每个1分，共3分。）
开头至“只好摇那个摇篮”是第一层，其余的是第二层。
第一层：凡卡自述悲惨生活。
第二层：凡卡请求爷爷带他回家。
4、（每个词0.5分，体会1分，共3分）
揪、拖、揍、戳
这是描写老板毒打、残害凡卡的四个动词，表现出凡卡生活的悲惨。
5、（每个1分，共3）
挨打、挨饿、睡不好觉
（二）课外阅读（14分）
1、（注音3分，按音序排列1分，共4分）
zhù lóng míng dào xǐng chuàng 创 道　聋　鸣　醒　著　
2、（2分）“这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？”
3、（2分）①听众向他发出雷鸣般的掌声。②那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥的音乐家.自己却一点也听不到。③他们的汗水.化作花上晶莹的露珠了。
4、（2分）“在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。”
5、（3分）缺陷者所付出的努力要比常人多得多，所创造的价值却是惊人的，他们的劳动成果是最为鲜艳、最为珍贵的。
6、（3分）你们是用劳动创造人间美丽的大勇者，是我们的榜样，我们应该向你们致敬、学习！
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