冀少版七上生物 4.2腔肠动物和扁形动物 教案

腔肠动物和扁形动物教学设计
三维目标
1、知识与技能：
探究水螅、涡虫的形态结构、生活环境；概述腔肠动物和扁形动物主要特征。
2、过程与方法：
通过对活体水螅观察，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力。
3、情感态度与价值观：
培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
教学重点：水螅、涡虫的形态结构和腔肠动物、扁形动物的主要特征。
教学难点：生物体结构与功能是相适应分析的过程。
教学方法：讲授式、讨论式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入
新授
一、腔肠动物
二、扁形动物 提问：“原生动物是单细胞动物还是多细胞动物呢？”（提示：在动物界，只有原生动物是单细胞的，其他都是多细胞动物）
腔肠动物和扁形动物是两类低等的多细胞动物。
观察活体水螅和水螅体壁切片
（老师出示观察提纲PPT）
汇报观察结果进行归纳总结
腔肠动物主要特征
通过几种腔肠动物比较找出它们之间共同点
腔肠动物与人类关系
（播放录像资料）
观察涡虫的主要结构
总结扁形动物主要特征
（一个动物类群特征是属于此门动物共有特征）
其他扁形动物
猪肉绦虫
说明猪肉绦虫对人和猪所造成的危害
（提示：我们市场上买的猪肉是经过检验的）
血吸虫
腔肠动物与扁形动物比较
思考问题
认真听讲
整理如下：
体色：浅褐色
体长：约1cm左右
触手数：6-10条
体壁：由外胚层、内胚层细胞构成
体腔：由体壁围绕成一个空腔，有口无肛门
生活在水里
身体呈辐射对称
体壁由两个胚层构成
有口无肛门
总结：
海蜇的营养价值极为丰富，可加工成食用性海产品。
珊瑚虫生活在温暖海洋，固着在岩礁上。
涡虫是扁形动物中营自由生活的一种身长约1-1.5cm，背腹扁平，形状柳叶。
身体背腹扁平
左右对称
有三个胚层
学生思考
我们应该怎样做好预防工作？
①不吃含有猪肉绦虫的“米猪肉”
②不让猪吃到含有猪肉绦虫卵的粪便
血吸虫主要寄生在人体内血管中，吸取血液、肠腔内容物
思考总结
水螅
涡虫
身体对称性
辐射对称
两侧对称
身体胚层数
两胚层
三胚层
运动能力
较弱
较强
激发学生学习新知欲望
培养学生的观察总结能力
培养学生养成良好的生活习惯，远离寄生虫病
加深学生对知识点区分记忆
板书设计
腔肠动物与扁形动物
腔肠动物
腔肠动物主要特征
腔肠动物与人类的关系
扁形动物
扁形动物主要特征
扁形动物与人类的关系