10我的新朋友 教案

（人教版一年级上册美术教案）
《我的新朋友 》教学设计
_??????_目标：
?1、掌握简单的人物外貌描绘方法，通过画我的新朋友，培养学生善于观察、大胆作画的习惯。
2、通过观察，交流、讨论等过程， 运用绘画的方法为朋友画一张肖像画。
3、培养学生之间的感情以及活泼大方的性格，增进友谊,学会与人交往。
_??????_重点：了解人物的外貌特征，学会细致观察和表现。
教学难点：用简单的线条表现人物肖像。

学情分析：一年级学生刚刚入学，活泼，好动，对新鲜事物好奇，喜欢绘画，爱表现。所有的孩子都对绘画有着浓厚的学习兴趣，粗狂自由的线条表现出孩子天真的性格，教师不要约束孩子这种自由表现的欲望，不要过多的纠正孩子在作画中的不足，而要多多给予赞美和鼓励，让孩子自由大胆的表现心中的所见所闻。
教学过程：
情景导入
出示课题：我的新朋友
引导探究
游戏一：猜猜我的朋友是谁？
一个同学来描述自己朋友的样子，大家来猜一猜他是谁？
游戏二：找相同
哪些同学的眉毛是浓浓密密弯弯的？
哪些同学的眉毛是淡淡稀稀的？ （课件呈现眉毛放大图，演示绘画眉毛：眉毛用短粗的线条来表现）
哪些同学的眼睛是大大的，双眼皮？
哪些同学的眼睛是小小的，单眼皮？ （课件呈现眼睛放大图，演示绘画：观察眼睛的形状，用简单的弧线来表现，双眼皮在加一条线。）
哪些同学的嘴巴小小的，嘴唇薄薄的？
哪些同学的嘴巴大大的，嘴唇厚厚的？（课件呈现嘴巴放大图，演示绘画：观察嘴巴的形状，用简单的弧线来表现。）
你还观察到了谁的突出特点？（观察人物的胖瘦画出脸型，男孩用短粗的线条来变现人物的头发和，女孩用长长密密的线条来表现头发，适当添加肩膀和衣服的线条。
欣赏学生的绘画作品，交流学习心得。出示几张画的小的和偏的人物画作品，请学生观察说说感受。
小结：在绘画中，主体人物要突出，头要大一些。（为学生准备一个大一些的纸盘，在纸盘中练习画大圆，体会大大的去画是什么样子的。）
创作练习
作业要求：
仔细观察你好朋友的样子，为他画一张像。要求构图饱满，线条流畅，简单着色，根据画面适当添加背景。
审美提高
说一说你在绘画中遇到了什么困难，你是怎么解决的？
你觉得你为朋友画的像怎么样？他会喜欢吗？可以送给他。
你从谁的画中学到了什么？
教师总结
五、课后延伸
欣赏大画家的作品，提高审美。