19.父爱之舟 课件（42张）

(共42张PPT)
吴冠中
部编版五年级上册
19父爱之舟
第一课时
第一课时
新课导入
父爱指父亲给予子女的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱同母爱一样伟大。传统上父亲表达爱的方式与母亲不同，但爱的表达方式与性别无关，父爱也可以是温柔体贴的。
作者介绍
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
字词学习
蚕
考
疼
席
糖
启
迪
陪
毕
钉
暑
煮
屑
枕
cán
kǎo
ténɡ
xí
tánɡ
qǐ
dí
péi
bì
dīnɡ
shǔ
zhǔ
xiè
zhěn
生字组词
蚕：
桑蚕
春蚕
蚕茧
养蚕
蚕宝宝
考：
考试
考题
考察
考虑
考证
思考
疼：
心疼
疼爱，疼痛
不疼不痒
头疼脑热
席：
凉席
席子
出席
宴席一席之地
糖：
糖果
冰糖
蔗糖
白糖
糖纸
水果糖
屑：
纸屑
琐屑
木屑
不屑一顾
启：
启发
启示
启程
启用
承上启下
生字组词
迪：
启迪
迪厅
蹦迪
迪斯科
钉：
铁钉
钉子
图钉
螺丝钉
斩钉截铁
陪：
陪同
陪伴
陪练
陪衬
奉陪到底
毕：
毕业
完毕
毕竟
毕生
原形毕露
暑：
暑期
暑假
酷暑
中暑
寒来暑往
煮：
煮饭
煮面
煮熟
熬煮
焚琴煮鹤
枕：
枕头
枕套
枕巾
高枕无忧
枕戈待旦
重点词语
茧子
枇杷
客栈
冤
枉
恍
惚
高跷
蚌精
jiǎn
pí
pá
zhàn
yuān
wǎng
huǎng
hū
qiāo
bàng
偏僻
委屈
启迪
出嫁
缴费
落榜
嘲笑
pì
wěi
dí
jià
jiǎo
bǎng
cháo
多音字
便
便宜
biàn
pián
方便
省悟
省
shěng
节省
xǐng
多音字
裂缝
撒
缝
sā
sǎ
撒手
撒种
féng
fèng
缝补
词语释义
朦胧：不清楚；模糊。
客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。
茶房：旧时称在旅馆、茶馆、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。
庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
人山人海：形容聚集的人极多。
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
词语释义
万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的反射作用，可以从筒的另一端看到各种图案。
陪嫁：嫁妆。
粜稻：卖出稻子。
撒娇：仗着受人宠爱故意作态。
行装：出门时所带的衣服、被褥等。
精致：精巧细致。
反义词
珍贵---
普通
心酸---
甜美
明显---
模糊
破旧---
崭新
近义词
心疼---
心痛
掀开---
掀起
盛大---
浩大
欢喜---
喜欢
父爱如山
教子有方
含辛茹苦
任劳任怨
勤劳朴实
历尽沧桑
课外拓展
描写父爱的词语：
课堂总结
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
课后作业
1、字词识记
2、朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第二课时
第二课时
回顾旧知
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
作者以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
新知讲解
第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。
第二部分（2-9）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。
第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。
新知讲解
开头这句话的作用？
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!
采用倒叙写法，起引起下文，总领全文的作用。
以梦为引，走进作者的回忆之中。
新知讲解
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶......卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃......
作者回忆起父亲给我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。
父母半夜起来喂蚕，卖了茧子才能给“我”买枇杷吃，可见“我”家境贫穷。
新知讲解
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，
总是要借用姑爹那只小渔船。
他同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
“又”字点出姑爹的小渔船不止一次出现，为下文埋下伏笔。
又
思考父亲为什么要借姑爹的小渔船，你看出父亲是个什么样的人？
父亲为了节省饭钱和旅店钱。从中可以看出他是一个节俭的人。
新知讲解
父亲心疼极了，叫来茶房……茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了……
父亲在日常生活中极其节省，与他决定加钱给“我”换房形成鲜明对比，突出对“我”的关爱。
从“动心”可以看出什么？
新知讲解
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
恍恍惚惚
神志不清、迷惘的状态。
回忆逛庙会得场景，作者的心情是什么样的？
新知讲解
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
我们条件艰苦，可是父亲仍旧给我买了吃的，自己却不吃，表达了父亲对我的爱。
新知讲解
父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
庙会里的各色玩具让我羡慕，只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具，更是父亲对“我”的爱。
新知讲解
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
父亲雨雪天背“我”上学的情景。
父亲雨雪送我时的艰难令我难忘，父亲结实而温暖的背影也令我难忘，父亲对“我”的爱更令我难忘。
新知讲解
看到父亲的辛劳，我将如何回报父亲的恩情？
只有好好学习，完成父亲的心愿。
感恩父爱
新知讲解
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里巢稻、卖猪，每学期开学要凑笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
即使家里穷，但是所有的钱都花在我的身上，可见父亲对我上学的支持。
为了让“我”继续上学，父亲几乎倾尽所有，“我”非常感激。
新知讲解
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味。
作者感受到家里的困难，更加感受到父亲对自己的爱。
新滋味
新滋味指的是什么？
“新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱,
感受到了“我”肩上责任的沉重。
这是我第一次真正心酸的哭
新知讲解
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
为什么姑爹的小渔船又出现了？
表现出父亲的节俭。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇橹，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。
新知讲解
写出了在“我”人生道路上小渔船始终伴随着“我”，父爱也一如既往的伴随“我”。
依旧
依旧
新知讲解
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
父亲为我缝补的背影是父亲为儿子尽心尽责、爱的背影。我心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。
我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）
新知讲解
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中“载”一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
……醒来，枕边一片湿。
新知讲解
首尾照应
照应文章开头“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念之情。
问题讨论
文中几次写起姑爹的小小渔船？这样写有什么好处？
是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。
四次
问题讨论
课文以“父爱之舟”为题，有什么作用？
把父爱与舟联系起来，形象地揭示了父爱对“我”
早期成长的承载作用。
“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，
以此为题，化抽象为具体。
作为全文线索，串起全文内容。
主题归纳
?
这篇课文围绕“父爱”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事以及对“我”深切的期望，表现了父亲深沉爱子之情，抒发了“我”对父亲的怀念和感激之情。
板书设计
父爱之舟
卖茧子
换房间
父爱深沉
逛庙会
上学：初小
高小
师范