人教 版六年级美术下册《第1课 明暗与立体》教学设计

明 暗 与 立 体
一、教学目标
1、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。
2、通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出素描作品。
二、教学重点与难点
重点：了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。
难点：如何表现物体的明暗色调，提高学生的观察、创新能力。
三、教学准备
教具准备：
（1）教学课件
（2）写生灯
（3）石膏正方体
（4）白纸若干张
四、教学过程
（一）导入
教师先来播放一组素描作品。让学生看看谁的眼力好，看出画的是什么，并且看看是属于什么形式的绘画。
“素描虽然是一种单色绘画，没有丰富的色彩，但是仍然能够带给我们逼真立体的感觉，它是如何体现出立体感的呢？下面就让我们来学习——“明暗与立体”一课，从中找找原因吧”
板书课题：明暗与立体
（二）讲授新课
知识点：明暗的形成
教师：“先来看看明暗是怎样形成的”。
1、小实验：
教师拿出一张白纸，在右侧打了一束光，学生说色调也发生变化，出现了明暗对比。因此学生得出结论：光线照射在物体上会形成明暗对比。
做实验并总结：

2、教师启发学生说出光源方向及物体的三大面的位置，在此基础上又进一步说明如果对三大面细分可以分成五调子，总结出：立体感产生的原因：三大面五调子（三大面：亮、灰、暗，五调子：亮、灰、暗、明暗交界线、反光）

明暗与立体的表现方式：
教师：如果我们将这三大面五调子的关系表现出来，物体就会塑造的富有立体感了，那到底如何来表现呢？
教师依图讲解明暗与立体的表现方式。（在看图时教师注意启发学生分析如何用点、线、面来表现亮、灰、暗。
教师示范作品；
学生练习，师指导！
七、板书设计
明暗与立体