苏科版八年级上册生物 21.2人的个体发育 教案
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级上册生物 21.2人的个体发育 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 61.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-27 17:30:47 | ||
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文档简介
教学内容：第21章 第2节 人的人体发育 学生活动及备注札记
观察、思考
回答
讨论、回答
总结
回答
青春期10—20岁
讨论
交流
思考、
总结
举例：男性的腋毛、胡须等。 女性的声调、乳房等。
看书P130
讨论
交流
观看
总结
观看同卵双生与异卵双生动画
看书P132
学习目标： 识别人体发育的时期，明确各时期的特点。
举例说出青春期发育的生理和心理特征。
通过观察、收集、分成、分析图片资料，培养分析和解决问题的能力。
学会与人沟通，学会认识自我，健康地生活，树立正确的人生观。
教学重点： 青春期的发育特点
教学难点：?
说出青春期发育的生理和心理烦恼。
教学过程预设
导入新课 展示：同学出生不久照片。这些宝宝是谁？现在什么样子？
学习新课 一、自主先学
1、人体从 开始的个体发育过程分为两个阶段。从受精卵发育到成熟的胎儿是 ，从婴儿出生到个体成熟是 。通常所说人的发育指的是 ，可以分为婴儿期、 、 、 、
（ -- 岁）和 等几个阶段，进入成年期后发育基本停止。
2、进入青春期后，男性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 ；女性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 。
3、进入青春期的明显特点是 和 的迅速增长。身体增高的原因是 的增长。体重迅速增加是 、 和 迅速生长发育结果。
4、青春期最突出的特征是 的发育和 的成熟。此外，男孩女孩还出现了除第一性征以外的 性征，如男生的喉结、胡子。
（一）观察“我的成长过程”
展示：同学不同时期的照片，分析、交流。填写下列表格
年龄
主要特征
讨论：
在你成长过程中 ，身体发生了哪些明显变化？身体增高最明显是在哪个 年龄段？
在你的这些照片中，有最值得回忆的事吗？说出大家听听。
二、合作助学
5、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？请回答有关问题。
(1)产生精子的器官是 ．受精卵的形成发生在母体 内。胎儿是在母体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(2)男孩在青春期开始长胡子，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是 （可选多项）
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教 D．集中精力学习，不去理他
（二）青春期的发育
示：人的个体发育几个阶段
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
分析青春期的生理变化
分析书P128表、查阅信息库的有关内容，分组交流讨论青春期的生理变化特点。
进入青春期的你，对照青春期发育记录表，有哪些明显的生理变化特点？
青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？
总结：
青春期最明显的特点：身高和体重的迅速增长。
青春期突出特征：性器官的发育和性功能的成熟。
生殖器官能够产生生殖细胞，分泌的性激素增多。
第一性征：男女两性生殖器官的差异。
第二性征：在性激素的作用下，男女除性器官以外的各自所特有的特征。
归纳：青春期的生理特点
1)形态发育：身高和体重的迅速增长。
2）功能发育：大脑皮质的结构和功能的完善，内脏器官功能趋于完善
3)性发育：性器官的发育和性功能的成熟
2、青春期的心理变化
讨论;想一想，青春期的你，心理上有哪些突出变化？
你认为青少年应该怎样正确对待青春期出现的生理或心理变化？
视频：青春期的教育
总结：
心理上保持某些儿童心理特征，逐渐意识到性别差异,有独立意识.
性意识开始萌动,愿意与人交往,特别是异性。求知欲和好奇心十分强烈。
提高心理健康地稳定性和对各种有害影响的抵抗力，健康度过青春年华。.
三、拓展导学
6、日常生活中，人们所说的人体发育是指（ ）
A 、从婴儿出生发育到性成熟的成年人的阶段 B、从婴儿出生发育到人的死亡的阶段
C、从受精卵发育到成熟的胎儿的阶段 D、从受精卵发育到婴儿出生的阶段
7、以下哪个不属于青春期心理特点（ )
A、独立意识更强 B、愿意被当成成年人看待
C、人际交往欲望更强烈 D、叛逆暴躁，常与人起冲突
拓展：月经、遗精、双胞胎
四、检测促学
8、男女生处在青春期的年龄约为（ ）
A 、6、7岁——11、12岁 B 、9岁——25岁 C、10岁——20岁 D、18岁——25岁
9、月经是女孩进入青春期后，（ ）每月一次的出血现象。
A、子宫内膜 B、阴道内膜 C、卵巢 D、输卵管内膜
10、青春期是一个人的智力发展的“黄金时代”，因为（ ）
A、身高、体重的迅速增加 B、心肌收缩力量增强，心脏工作能力增大
C、性器官迅速发育，出现第二性征 D、大脑的内部结构和功能不断分化和发
五、反思悟学
11、除了教材介绍的知识，你还知道哪些影响青春期发育的因素？
三、课堂小结 青春期是人生的黄金时期”,是心理和生理发育变化的重要时期.我们要正确认识.健康度过青春年华.。
四、布置作业 1、必做：补充练习 （选择题、判断题、连线）
2、选做：补充习题 （填空题、勤思考）
板书设计： 第21章 第2节 人的人体发育
（一）观察“我的成长过程”
（二）青春期的发育
人的个体发育阶段
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
1分析青春期的生理变化
青春期的生理特点
1)形态发育：身高和体重的迅速增长。
2）功能发育：大脑皮质的结构和功能的完善，内脏器官功能趋于完善
3)性发育：性器官的发育和性功能的成熟
2、青春期的心理变化
教后反思：
观察、思考
回答
讨论、回答
总结
回答
青春期10—20岁
讨论
交流
思考、
总结
举例：男性的腋毛、胡须等。 女性的声调、乳房等。
看书P130
讨论
交流
观看
总结
观看同卵双生与异卵双生动画
看书P132
学习目标： 识别人体发育的时期，明确各时期的特点。
举例说出青春期发育的生理和心理特征。
通过观察、收集、分成、分析图片资料，培养分析和解决问题的能力。
学会与人沟通，学会认识自我，健康地生活，树立正确的人生观。
教学重点： 青春期的发育特点
教学难点：?
说出青春期发育的生理和心理烦恼。
教学过程预设
导入新课 展示：同学出生不久照片。这些宝宝是谁？现在什么样子？
学习新课 一、自主先学
1、人体从 开始的个体发育过程分为两个阶段。从受精卵发育到成熟的胎儿是 ，从婴儿出生到个体成熟是 。通常所说人的发育指的是 ，可以分为婴儿期、 、 、 、
（ -- 岁）和 等几个阶段，进入成年期后发育基本停止。
2、进入青春期后，男性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 ；女性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 。
3、进入青春期的明显特点是 和 的迅速增长。身体增高的原因是 的增长。体重迅速增加是 、 和 迅速生长发育结果。
4、青春期最突出的特征是 的发育和 的成熟。此外，男孩女孩还出现了除第一性征以外的 性征，如男生的喉结、胡子。
（一）观察“我的成长过程”
展示：同学不同时期的照片，分析、交流。填写下列表格
年龄
主要特征
讨论：
在你成长过程中 ，身体发生了哪些明显变化？身体增高最明显是在哪个 年龄段？
在你的这些照片中，有最值得回忆的事吗？说出大家听听。
二、合作助学
5、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？请回答有关问题。
(1)产生精子的器官是 ．受精卵的形成发生在母体 内。胎儿是在母体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(2)男孩在青春期开始长胡子，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是 （可选多项）
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教 D．集中精力学习，不去理他
（二）青春期的发育
示：人的个体发育几个阶段
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
分析青春期的生理变化
分析书P128表、查阅信息库的有关内容，分组交流讨论青春期的生理变化特点。
进入青春期的你，对照青春期发育记录表，有哪些明显的生理变化特点？
青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？
总结：
青春期最明显的特点：身高和体重的迅速增长。
青春期突出特征：性器官的发育和性功能的成熟。
生殖器官能够产生生殖细胞，分泌的性激素增多。
第一性征：男女两性生殖器官的差异。
第二性征：在性激素的作用下，男女除性器官以外的各自所特有的特征。
归纳：青春期的生理特点
1)形态发育：身高和体重的迅速增长。
2）功能发育：大脑皮质的结构和功能的完善，内脏器官功能趋于完善
3)性发育：性器官的发育和性功能的成熟
2、青春期的心理变化
讨论;想一想，青春期的你，心理上有哪些突出变化？
你认为青少年应该怎样正确对待青春期出现的生理或心理变化？
视频：青春期的教育
总结：
心理上保持某些儿童心理特征，逐渐意识到性别差异,有独立意识.
性意识开始萌动,愿意与人交往,特别是异性。求知欲和好奇心十分强烈。
提高心理健康地稳定性和对各种有害影响的抵抗力，健康度过青春年华。.
三、拓展导学
6、日常生活中，人们所说的人体发育是指（ ）
A 、从婴儿出生发育到性成熟的成年人的阶段 B、从婴儿出生发育到人的死亡的阶段
C、从受精卵发育到成熟的胎儿的阶段 D、从受精卵发育到婴儿出生的阶段
7、以下哪个不属于青春期心理特点（ )
A、独立意识更强 B、愿意被当成成年人看待
C、人际交往欲望更强烈 D、叛逆暴躁，常与人起冲突
拓展：月经、遗精、双胞胎
四、检测促学
8、男女生处在青春期的年龄约为（ ）
A 、6、7岁——11、12岁 B 、9岁——25岁 C、10岁——20岁 D、18岁——25岁
9、月经是女孩进入青春期后，（ ）每月一次的出血现象。
A、子宫内膜 B、阴道内膜 C、卵巢 D、输卵管内膜
10、青春期是一个人的智力发展的“黄金时代”，因为（ ）
A、身高、体重的迅速增加 B、心肌收缩力量增强，心脏工作能力增大
C、性器官迅速发育，出现第二性征 D、大脑的内部结构和功能不断分化和发
五、反思悟学
11、除了教材介绍的知识，你还知道哪些影响青春期发育的因素？
三、课堂小结 青春期是人生的黄金时期”,是心理和生理发育变化的重要时期.我们要正确认识.健康度过青春年华.。
四、布置作业 1、必做：补充练习 （选择题、判断题、连线）
2、选做：补充习题 （填空题、勤思考）
板书设计： 第21章 第2节 人的人体发育
（一）观察“我的成长过程”
（二）青春期的发育
人的个体发育阶段
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
1分析青春期的生理变化
青春期的生理特点
1)形态发育：身高和体重的迅速增长。
2）功能发育：大脑皮质的结构和功能的完善，内脏器官功能趋于完善
3)性发育：性器官的发育和性功能的成熟
2、青春期的心理变化
教后反思：