(北师大版)六年级数学上册教案 百分数的应用 练习二

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名称 (北师大版)六年级数学上册教案 百分数的应用 练习二
格式 zip
文件大小 557.1KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2011-11-01 19:38:30

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文档简介

课题 练习二
重点:能利用百分数的有关知识解决一些实际问题。
难点:进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,提高解决问题的能力。
教学目标
1、提高分析分数(百分数)乘法应用题数量关系的能力,并能比较熟练地解答分数(百分数)乘法应用题。
2、增强学生依法纳税的法律意识。
教学过程
一复习引入
1、回忆知识点。
2、提出疑难点。
3、引入课题。
同学们,我们学习了百分数的应用,现在来看看遇到这些问题,你会不会用所学知识去解决。
二、基础练习
P43练习二
第1题
让学生先填表,然后指名说得数,集体订正。
第2题
解方程,挑选几题有代表性的题目,与学生一起探讨解题的方法。
(1)10月份比9月份节约用水百分之几是什么意思?
(2)需要知道什么量?
学生自主完成,集体订正
师:什么叫孵化率?
孵化率是95%是什么意思?
不能孵出的占单位“1”的百分之几?
1-95%=5%
2400×5%=120(个)
1、先说题意,再独立完成。
2、集体订正
三、课堂总结
通过今天的学习你有什么收获?
四、作业
反思:学生有点怕解决实际问题,解方程学生比较容易出错。
课题 练习二
重点:求一个数的几(百)分之几是多少的实际应用。
难点:分析分数(百分数)应用题的方法。
教学目标
1、加深百分数意义的理解,能解决一些实际问题。
2、提高运用知识解决实际问题的能力。
3、感受数学的应用价值。
教学过程
一、引入课题
说明本节课的练习内容和练习目的。
二、基础练习
1、第6题
先指导学生理解题意,让学生明确:
要求扩建后的操场面积就是原来操
场的面积和扩建部分的面积总和,
因此要先求出扩建的面积是多少。
(1)先让学生看统计表
(2)分小组讨论完成题目
(3)指名小组代表解答。
三、总结:在这节练习课你有什么收获?
四、作业
反思:学生有点怕解决实际问题,求单位1的量学生比较容易出错。
也可列式计算。
4.2÷(1+403%)
如何求谁比谁多百分之几。“先减后除”
也可列式计算。
23.7÷(1+27%)