大连版（2015）八年级下册信息技术 4.繁星闪烁--图形元件的应用 教案

第四课《繁星闪烁》
——图形元件的应用
【教学目标】：
知识与技能：1、体会元件作用，掌握图形元件的基本操作2、掌握动作补间动画的制作方法
过程与方法：组织学生绘制“美丽的闪烁星空”动画，实现星星一闪一闪的动态效果，让学生在制作的过程中掌握元件知识。
情感态度和价值观：培养学生自我探究学习的精神，提高学生的信息素养能力；培养学生的相互协调合作的能力。
【教学重点】：创建元件的方法
【教学难点】：动作补间动画的制作
【教法学法】：演示法、任务驱动法、观察法
【教学环境】：机房
【教学过程】：
一、 情景导入，引入新课
1.课前制作有关繁星闪烁的MTV，让学生欣赏。
2.引入新课：问：同学们，这样繁星闪烁的夜空美吗？我们想不想自己动手做呀？
二、 自主探究，合作尝试
老师：先不着急做满天繁星。我们先实现一颗星星闪烁，好
不好？想一下，用我们之间所学的知识，能不能做出来闪烁的星星。
学生：先思考，星星闪烁是怎样的一个动态变化；
再合作，运用所学的逐帧动画补间或形状补间制作一颗星星的闪烁动画。
三、 新授
教师利用图片与动画的对比，找出不同之处，让学生分别完成任务一、二、三
任务一：创建星星元件，并拖动到舞台上
提示：（1）插入—新建元件—图形类型—名称星星
（2）绘制元件
（3）单击场景1，新建一图层，命名为“繁星”，将库中“星星”元件，拖到舞台中。（拖多个星星，放到合适的位置上）
（4）再新建一图层，命名为“繁星闪烁”，将库中的星星元件拖到舞台中，并利用逐帧动画，第一帧是“黄色的星星”，第二帧是“白色的星星”，然后复制两帧到30帧
思考新问题：如果 想修改元件，那么我们应该怎么做？
任务二：做动作补间动画，制作“流星”效果
新建一图层，命名为“流星”从夜空划过
思考新问题：如何调节“流星”划过夜空的快慢
任务三：制作“月圆月缺”形状补间动画
（1）新建一图层，命名为：“月圆月缺”，利用我们第二课所学知识，制作一个圆月逐渐变成月牙的动画
任务四：制作一个小球元件，让它做动作补间运动
探究： 动作补间动画的操作步骤
任务五：实现“浮云”效果，注意云朵飘过时要有速度上的变化
探究： 在起始关键帧或结束关键帧中可以有几个元件？不同元件可以吗？元件以外其他对象可以吗？
任务六：实现“牛顿的苹果”效果
探究： 如何实现三个苹果先后落地的时间差（注意起始帧之间的距离）
【学生活动】：“任务三”到“任务六”分别由四个小组分别完成任务。
四、 学生作品展示及评价
将学生作品分等及展示。
【优秀 作品】：能实现动画效果，画面设计美观、新颖，视觉上有美的享受；
【合格 作品】：能实现动画效果，画面设计较合理；
【不合格作品】：不能实现动画效果。
五、 课后反思
本节课从学生感兴趣的知识点出发，且难度适中，符合学生动手操作能力，比较能培养学生的创作成就感。学生在创作的过程中，充分实现的自主探究、小组交流合作新的教学模式，煅炼了学生的动手操作能力，培养了学生的审美能力。最重要的是学生学会了思考，只要勤于动脑，问题总会想到办法解决的。待改进之处：有学生有提议，还可以做几颗流星，增加动感，学生的想法是丰富多彩的，我们应该多跟学生进行沟通交流。