辽师大版七下信息技术 1.1网络连接你我--走进计算机网络 教案

第1课《网络连接你我—走进计算机网络》教学设计
一、教材分析
本节课从计算机网络的结构、组成功能和应用的方面来学习什么是计算机网络，它与通信网络的关系是怎样的，引导学生认识计算机网络的基础知识、基本概念以及它的分类。
从学生学习的发展来看，一方面是对学生从计算机网络基础知识进行学习和探索，另一方面也是为了将来的学习需要打下基础。
二、学情分析
学生经过近三年的知识学习，或多或少地掌握了一些计算机技术的使用方法，也知道计算机的优点会给他们带来不少的便利。但是，对于什么是计算机网络，计算机网络是如何组成的，计算机网络除了他们所认识的应用外还有什么功能，如何组建一个局域网等问题都是还没有接触到。
三、教学目标
知识与技能：1、理解计算机网络的概念?。
2、了解计算机网络的主要功能、组成结构。
过程与方法：
自主、合作、探究。
情感态度与价值观：
1、培养学生在日常生活中正确对待计算机网络的意识。
2.、培养学生多角度分析问题的思维方法
四、教学重点
1、引导学生归纳和总结，概括出计算机网络的基本功能。
2、计算机网络的分类
五、教学难点
计算机网络定义的理解
六、教学方法
实地考察 归纳概括
七、课时安排
1课时
八、教学过程
1、导入环节：
教师在课前要求同学们打开自己的计算机，教师采用局域监控的方式，来了解同学们都在做什么，以此来让学生们感受到计算机网络的神奇作用。告诉大家这就是局域网，而且它也是计算机网络的一部分。接着老师问大家网络就是因特网吗？计算机网络能够实现那些功能？一般有哪些类型？计算机网络到底是什么？这些大家都清楚吗，下面，我们就来一一学习和了解。
2、概念初探：
计算机的网络给我们工作生活带来了不少的帮助，在初识计算机网络这一名词之前，先来感受一下它有哪些功能。
（1）网络的发展
远程终端联机阶段——计算机网络的发展——计算机网络互联阶段——信息高速公路阶段。
（2）网络的功能与类型
网络的功能：数据通信、资源共享、提高计算机的可靠性和可用性、分布式处理
网络的分类：广域网（WAN）、局域网(LAN)、城域网(MAN)
3、现实应用：
（1）说说在你的日常生活中有哪些地方使用了计算机网络
（2）尝试归纳计算机网络有哪些功能。
4、上机实践
5、 课堂小结：
通过对计算机网络应用的学习，老师相信大家一定对于计算机的网络知识掌握很多。所以老师请大家来谈谈在本节课自己的收获。并且归纳总结出计算机网络的主要功能。（教师复述）
教学反思
在本节课结束时，针对计算机网络的内容，我进行了教学反思。我认为计算机教学最后要达到的目的就是让学生能熟练的进行上机操作，所以在教学中要多留出一些时间给学生进行上机操作练习，这不像其他的公共课程，大家基本都处于同一水平，所以要求我们计算机教师在进行教学时要合理设计教学任务，能涉及到各个层次的学生。本节课在教授的过程中，我利用了计算机教室的局域网，对学生们进行学习和实践，这样会增强学生的真实感受。结合实际来学习，广域网（WAN）、局域网（LAN）、城域网（MAN）的类型。在处理电脑与网络一内容时，针对现在部分青少年不同程度的出现迷恋网络荒废学业的问题，我们就网络的产生，发展以及与我们的生活的关系展开了讨论，主要来解决如何认识网络与青少年该怎样利用好网络，让电脑真正的成为我们生活学习的好帮手而不是影响我们发展。让学生真正懂得计算机网络的真正用途，而不盲目的去迷恋于网络世界，影响学习。这也是对学生进行德育教育的一个方面。