辽师大版七下信息技术 2.6数据图形秀--创建图表 课件（20张PPT）

我国有许多名山大川，我把它们其中的一些列举出来，一共采用三种形式，一是表格形式，二是文字叙述，三是图表形式。
规则：每个图片展示5秒钟，找出其中最高的山和最矮的山
我国的10座名山“身高”如下：泰山 1532.7米；华山 2154.9米；峨眉山 3079.3米；衡山 1300.2米；恒山 2016.1米；嵩山 1491.7米；普陀山 286.3米；武当山 1612.1米；黄山 1864.8米；庐山 1473.4米。
海拔高度
泰山
1532.7
华山
2154.9
峨眉山
3079.3
衡山
1300.2
恒山
2016.1
嵩山
1491.7
普陀山
286.3
武当山
1612.1
黄山
1864.8
庐山
1473.4
消费者通常购买饮料的主要地点分别为：大型超市、卖场 73%；小型便利店 56.6%；百货商场 25.1%；个体小店 22.4%；餐饮场所 13.0%；自动售货机 9.8%；批发市场 9.4%；娱乐游乐场所 9.3%；网吧 4.9%。
消费者通常购买饮料的主要地点
地点
销售的比例
百货商场
25.10%
大型超市、大卖场
73.00%
自动售货机
9.80%
批发市场
9.40%
网吧
4.90%
小型便利店
56.60%
各地小店
22.40%
餐饮场所
13.00%
娱乐游乐场
9.30%
图表可以高效、形象的展示数据，传递信息。
第二单元
让数据说明真相
第6课 图据图形秀
——创建图表
什么是图表？
图表是数值的可视化表示，以图的形式直观的展示系列数值的大小、数值之间的关系及发展变化趋势。
数据表
泰山
华山
峨眉山
衡山
恒山
嵩山
普陀山
武当山
黄山
庐山
海拔高度
1532.7
2154.9
3079.3
1300.2
2016.1
1491.7
286.3
1612.1
1864.8
1473.4
10座名山“身高”统计图
柱形图：
用来比较两个或以上的价值（不同时间或者不同条件），
强调数据的大小比较，通常利用于数据量较小的数据表的分析。
2011年4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
2012年1-2月
3月
4月
增长速率
17.1
16.9
17.7
17.2
17
17.1
17.2
17.3
18.1
14.7
15.2
14.1
社会消费品零售总额分月同比增长速度
折线图：　
不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出
数量增减变化的趋势。强调连续数据的变化趋势。
某市居民八大消费结构数据
食品
衣物
居住
家庭设备用品及服务
医疗保健
交通和通信
教育文化娱乐服务
其他商品和服务
占总消费的比重
40.22%
6.34%
12.34%
7.37%
7.55%
12.03%
11.31%
2.84%
饼图：
用于描述量、频率或百分比之间的相对关系。
强调部分数量在整体数量中所占的份额。
选择最能表现数据表含义、最简单的图表类型。
选择宗旨：
合适
图表化数据
本节课应该掌握的三部分内容
1、图表的创建
2、图表的移动和大小调整
3、图表的编辑
图表化数据
绘图区
图例
图表区
系列
分类轴
数值轴
图表标题
X轴标题
Y轴标题
图表的基本组成
图表化数据
1）打开“视力表”工作簿
2）单击【插入】菜单的【图表】命令（或【常用】工具栏的【图表向导】按钮
3）在“图表类型”文本框中选择其中的一种图表类型（可按住右边“按下不放可查看示例”的按钮预览）。
1、图表的创建：
图表化数据
4）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之下“图表数据源”对话框设置图表数据源。选择系列产生的位置（行或列）
图表化数据
5）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之3“图表选项”对话框设置图表的各个选项。（点击各个选项卡看里面的各个设置）
图表化数据
6）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之4的“图表位置”对话框。
7）选择“完成”按钮，结束创建图表的操作。
返回
数据化图表
1）打开“视力表”工作簿，对图表进行移动和大小调整操作。
操作视频教程
2）移动图表：只需单击要移动的图表，然后用鼠标拖动它到一个新位置，再松开鼠标即可。
3）改变图表的大小：单击鼠标，选择中要操作的图表；将鼠标指针移动至图表边框上黑色小方框上，当指针变成双箭头时，可自由操作，至满意为止。
2、图表的移动和大小调整
返回
图表化数据
3、图表的编辑
1） 打开“视力表”工作簿，对图表进行编辑。
图表化数据
2） 插入数据标志：激活图表；在图表上单击右键，选择【图表选项】，再选择【数据标志】，选择【值】复选框，并单击【确定】按钮
图表化数据
3） 调整数据标志格式：在图表上单击右键，选择【图表区格式】，再选择【字体】选项卡，为清楚显示文字，将字体调小，并单击【确定】按钮。对图表标题等进行字体的修饰、美化。
信息技术是一门工具学科，是我们应该学习的一项基本技能。通过对EXCEL软件的学习，让我们拥有一技之长，处理问题能够更加得心应手。