Unit5 July is the seventh month.（Lesson27) 教案

Lesson27教学设计
一、教学目标
1. 能学会9、10月的英文表达法（September, October），能够用英语简单介绍9、10月份中常见的节日（Teachers’ Day, China’s National Day）和活动。
2. 能够听、说、认读以下句子，结合情景灵活运用。
September is the ninth month of the year.
October is the tenth month of the year.
3.通过本课对节日的学习，使学生了解教师节和国庆节的起源及过节方式，了解外国文化。使学生更加增强英语学习的兴趣，激励学生积极主动的参与课堂活动，大胆发言，在情景中主动用英语沟通和交流，实现语言的交际性功能，培养学生语言的综合运用能力。
二、学情分析
小学高年级的学生已经出现了严重的两极分化现象：一部分是对学习英语仍保持着浓厚的学习兴趣，处在学习语言的最佳时期；同时有些学生活泼好动、注意力易分散，凭兴趣做某事。根据学生的这一认知前提，在教学中抓住学生的这一生理和心理特点，必须运用各种教学手段激发学生的学习兴趣，调动积极性，这也是小学英语教学的目的之一。还有部分学生由于知识的漏洞太多，他们对学习英语失去了信心，对这部分学生教师应鼓励他们树立信心，帮助他们迎头赶上。
三、重点难点
教学重点：
September is the ninth month of the year.
Teacher’s Day is on September 10th.
October is the tenth month of the year.
China’s National Day is on October 1st.
教学难点：
对9、10月份中涉及到的相关节日进行介绍，使学生了解教师节和国庆节，并学会语言的运用。
四、教学活动
?【导入】活动1
Step 1 Warming-up
1. Play a month game
Please stand up and say the words as quickly as possible when you see the pictures.
2. Guess the favorite month
T: Among the months，I have a favorite one. Can you guess what my favorite month is?
Clues:
1) In this month I have a holiday. So I often visit the famous places with my family. I often go to the park and fly kites.
2) On the second Sunday of this month I will get a gift from my daughter.
3) The first day of this month is very important for people in China.
S：May
3. Practice in Reading ------ T or F
Let's read a text and then do some exercise
July is the seventh month of the year. The students have their exams in July. This boy is working hard on his studies. August is the eighth month of the year. Students have their summer holidays. Look! The students are going camping.
There’re three months in this passage. ( )
The students study hard in July. ( )
In July, the students have their summer holiday.（ ）
The students often go camping in July. ( )
【讲授】活动2
Step 2 Presentation
1.复习序数词，引出新知ninth、tenth
复习one-first, two-second...引出nine-ninth和ten-tenth
2.展示落叶的动画，引出新知September
T: In the ninth month of the year, green leaves turn to be yellow, and the leaves on the trees are falling down. Do you know what the ninth month of the year is？从而教授单词September 和句型September is the ninth month of the year.
3.出示九月的图片，操练新句型
重复操练句型September is the ninth month of the year.
4.猜一猜“九月份谁最开心”引出新知Teacher’s Day
T: In September，some people are happy. Who are they? 分别展示英语老师、语文老师和数学老师的照片。They’re Miss. Liu, Miss. Chen and Mr.Cai. In September, we are happy. Do you know why? 引出教师节Teacher’s Day。
5. 出示教师节的图片，操练新句型
重复操练句型Teacher’s Day is on September 10th.
6.播放学生自己录制的视频，回答问题
视频内容：学生在教师节那天，回学校看望他们的英语老师，并且送给英语老师花和祝福卡片。
问题：
When is Teachers’ Day？
Teachers’ Day is on September 10th.
2) What are the students doing?
They are giving their English teacher flowers and wishes cards.
3) Why are they giving their English teacher flowers and wishes cards?
They are giving their English teacher flowers and wishes cards to show their love.
7.Free talk 引出十月
T:On Teachers’ Day，I can feel your love，so I like Teachers’ Day very much，I like September very much. How about you? Which month do you like? 引出十月October
8. 出示十月的图片，操练新句型
October is the tenth month of the year.
9. 播放阅兵视频，引出China’s National Day
10. 出示中国国庆节的图片，操练新句型
China’s National Day is on October 1st.
11.出示孩子们庆祝国庆节的照片
What are they doing？
They are celebrating China’s National Day
【讲授】活动3
展示各国国庆的图片，进行爱国教育
China’s National Day
America’s National Day
Singapore’s National Day
Canada’s National Day
Australia’s National Day
England’s National Day
We should love China.
【讲授】活动4
1. 回顾所学
在黑板的桃心内，引导学生根据单词或词组连成句子。
2.看视频，读课文
?【练习】活动5
Step 3 Practice
1. 做练习Fill in the blanks
2. 小组内自编新对话
Hello/ Hi.
What’s your favorite month?
What’s the…month of the year?
…is the …month of the year.
What festival is in…?
What do… do on…?
教学反思：
本单元的重点内容是关于月份的活动和特点的表达。本课是本单元的中间的语篇课，本课教学重点是围绕九月和十月这两个月份的话题开展多种教学活动，让学生能够用英语描述有关九月和十月的特点和节日，并将所学的语言运用到实际的生活当中。
本课我的教学模式是：引疑，创境，研学，应用。
一、引疑创境，领入新知。
课堂伊始，我设计了四个检验学生对已学知识的掌握程度的活动，顺势引出问题Which?is?the?ninth?month?of?the?year?通过设置问题将学生领入新知，激发学生对本课学习的强烈求知欲。
二、创境激情，导入新知。
本课学习的重点是关于九月和十月的特点和节日的表达，在课堂中我多次出示关于教师节和国庆节的图片及视频，还有本班学习自己录制的“教师节”视频，学生在良好的氛围中，学得更轻松。
三、自主探究，研学新知。
课文理解部分层层深入，理解与提问，做任务相结合，扎实有效。本课教学，在教师引导学生进行September的学习后，通过展示九月的图片，重复操练句型September is the ninth month of the year.学生同学自己录制的视频（第一个视频的内容是关于教师节的时间和活动，第二个视频是国庆节阅兵，也就是本课的内容），在观看后，学生通过充分体验到自主学习,获得成功的乐趣。这一环节的设置培养了孩子的自学意识，但在课上的实际操作中大多数同学都达到了预期的效果，但个别同学没有掌握好教师节和国庆节的重难点。
在习得本课的新知后，我在黑板上将粘贴的单词和短语，带领学生串成句子，串成语篇。画桃心，引导学生喜欢每个月份，喜欢每个节日，进行情感教育。
在学习我国国庆节之后，展示各国国庆节的图片，让学生充分了解外国文化，培养其爱国精神。
四、灵活运用，巩固新知
本课教学，我设计了小组间讨论、小组内互相交流，说自己最喜欢的月份，以及让学生描述九月和十月的特点等活动来应用新知，最终使学生能够轻松地进行习作练习，达到事半功倍的效果。?
最后，得到爱心卡片的学生，可以将自己想写的话，写在卡片上，将卡片送给父母、老师等，表达自己的爱。此环节的设置是本节课的亮点，通过孩子们给自己父母、老师的等的感恩寄语，培养孩子们的爱心。