第13课 英国的新生
图片预览
文档简介
学案设计
科目：历史（九上） 课题：第13课——英国的新生
编写：吴玉兰 审核：
学习目标：
1、记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”发生、《权利法案》颁布的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因；概述英国资产阶级革命的经过；理解《权利法案》的内容和在英国历史上所起的作用。
2、通过对英国资产阶级革命的原因和影响的思考与探究，培养自已综合分析历史问题的能力；根据《权利法案》的内容，分析《权利法案》在英国历史上所起的作用；比较英国君主立宪制下英国国王的权力、地位与中国封建皇帝的差异，学会运用比较的方法学习历史
3、通过对本课的学习，认识资本主义制度的建立是一个复杂、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史上的又一次重大进步
老师寄语：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿
【自主预习——夯实基础】
1、阅读课文第一目内容，归纳英国资产阶级革命爆发的原因，并指出其根本原因是什么？
。
2、英国资产阶级革命经过：
⑴、开始时间及标志（序幕）： 。
⑵、内战阶段→交战双方： 领导的“ ”与国王领导的 。
第一次内战：重要战役① 其作用是 。② 结果 。
第二次内战：决定性战役 结果 。
⑶、共和阶段→1649年1月，处死国王 ；1649年5月，英国成立 ；
执掌大权，他用武力驱散 ，成立 ，自任“ ”实行 统治。
⑷、复辟阶段→①1660年5月， 王朝复辟，国王称 ；② 继位生，进一步推行反动政策，复辟 。
⑸、革命胜利→ 年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动 ，史称“ ”。标志 。
3、英国资产阶级革命的重大成果： 。
4、《权利法案》：颁布时间 颁布机构 目的
主要内容：① ② ③
作用（影响）：
【合作探究——提升能力】
1、结合本课内容，说说英国资产阶革命采取了哪几种方式？从英国资产阶级革命的过程中，可以看出英国资产阶级革命有何特点？
2、英国资产阶级革命前后政治制度有何变化？革命后英国国王与中国皇帝有何不同？
3、简要评价克伦威尔。
4、学习和了解了本课内容后，你认为英国资产阶级革命有什么意义（影响）？
【学习反愦——达成目标】
1、完成课后“学习测评”
2、完成《课堂作业》上面练习
◆心德与疑问：学习了本课后你有哪些收获和疑惑你可以写下来我们一起讨论。
我记住的：
我想到的：
我不明白的：
科目：历史（九上） 课题：第13课——英国的新生
编写：吴玉兰 审核：
学习目标：
1、记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”发生、《权利法案》颁布的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因；概述英国资产阶级革命的经过；理解《权利法案》的内容和在英国历史上所起的作用。
2、通过对英国资产阶级革命的原因和影响的思考与探究，培养自已综合分析历史问题的能力；根据《权利法案》的内容，分析《权利法案》在英国历史上所起的作用；比较英国君主立宪制下英国国王的权力、地位与中国封建皇帝的差异，学会运用比较的方法学习历史
3、通过对本课的学习，认识资本主义制度的建立是一个复杂、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史上的又一次重大进步
老师寄语：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿
【自主预习——夯实基础】
1、阅读课文第一目内容，归纳英国资产阶级革命爆发的原因，并指出其根本原因是什么？
。
2、英国资产阶级革命经过：
⑴、开始时间及标志（序幕）： 。
⑵、内战阶段→交战双方： 领导的“ ”与国王领导的 。
第一次内战：重要战役① 其作用是 。② 结果 。
第二次内战：决定性战役 结果 。
⑶、共和阶段→1649年1月，处死国王 ；1649年5月，英国成立 ；
执掌大权，他用武力驱散 ，成立 ，自任“ ”实行 统治。
⑷、复辟阶段→①1660年5月， 王朝复辟，国王称 ；② 继位生，进一步推行反动政策，复辟 。
⑸、革命胜利→ 年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动 ，史称“ ”。标志 。
3、英国资产阶级革命的重大成果： 。
4、《权利法案》：颁布时间 颁布机构 目的
主要内容：① ② ③
作用（影响）：
【合作探究——提升能力】
1、结合本课内容，说说英国资产阶革命采取了哪几种方式？从英国资产阶级革命的过程中，可以看出英国资产阶级革命有何特点？
2、英国资产阶级革命前后政治制度有何变化？革命后英国国王与中国皇帝有何不同？
3、简要评价克伦威尔。
4、学习和了解了本课内容后，你认为英国资产阶级革命有什么意义（影响）？
【学习反愦——达成目标】
1、完成课后“学习测评”
2、完成《课堂作业》上面练习
◆心德与疑问：学习了本课后你有哪些收获和疑惑你可以写下来我们一起讨论。
我记住的：
我想到的：
我不明白的：