四年级下册数学课件 总复习小数的意义和性质 人教版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第十单元
总复习
课题
小数的意义和性质
一、助学单
一、我会整理。
1、《小数的意义和性质》这一单元我们学过了哪些内容？能一一列出来么？
二、构建网络
1、小数数位顺序表
2、小数性质
3、小数移动
4、化简
5、改写、求近似数
三、知识应用
1、复习数位顺序表
请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生
注意数位和记数单位的区别，帮助学生记忆。
整数部分
小数点
小数部分
…
亿级
万级
个级
数位
…
千亿位
百亿位
十亿位
亿亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
.
十分位
百分位
千分位
万分位
…
计数单位
…
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
一（个）
十分之一
百分之一
千分之一
万分之一
…
123412341234.1234　
三、知识应用
小数点（
）是整数部分，（
）是小数部分。
在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（
）。
三、知识应用
练一练：
（1）小数点右面第二位是（
）位，它的计数单位是（
），
左边第二位是（
），它的计数单位是（
）。
（2）小数部分最大的计数单位是（
）
（3）小数一定比1小吗（
）举例
（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（
）
（5）大于7小于8的小数有（
）个
（6）大于7小于8的一位小数有（
）个，二位小数有（
）个
（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（
）
（8）0.4里有（
）个十分之一，有（
）个百分之一
三、知识应用
2、小数性质
（一）复习概念
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”
，小数
的大小不变。
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大
的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个
数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个
数就大……
三、知识应用
（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数
注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位
三、知识应用
练习：
（1）0.6里面有（
）个0.01
（2）0.61里面有（
）个0.01
（3）3.61里面有（
）个0.01
（4）0.061里面有（
）个0.001
（5）7/100改写成小数（
）
（6）23/1000改写成小数（
）
（7）34/10000改写成小数（
）（8）3/1000改写成小数（
）
（9）0.25写成分数（
）
（10）0.312写成分数（
）
（11）把小数90.90100化简后是（
）
（12）
将小数40.070化简后是（
）。
3、小数点移动（数的变化）
原数
变成
小数点变化
原数变化
实现
0.008
0.08
0.8
8
右移1位
扩大到10倍
右移2位
扩大到100倍
右移3位
扩大到1000倍
×10
×100
×1000
小数点向右移动——扩大
向右移动1位，原数就扩大到原数的10倍——乘以10；
向右移动2位，原数就扩大到原数的100倍——乘以100；
向右移动3位，原数就扩大到原数的1000倍——乘以1000；
……
原数
变成
小数点
变化
原数变化
实现
80
8
0.8
0.08
左移1位
缩小为十分之一
左移2位
缩小为百分之一
左移3位
缩小为千分之一
÷10
÷100
÷1000
小数点向左移动——缩小
……
向左移动1位，原数就缩小到原数的
——除以10；
10
1
向左移动2位，原数就缩小到原数的
——除以100；
100
1
向左移动3位，原数就缩小到原数的
——除以1000；
1000
1
三、知识应用
练习：
（1）12.376÷10=(
)×100=(
)
÷1000=(
)
（2）把300缩小为原数的（
）是0.3。
（3）由0.56到0.056是（
）。
A、
缩小10倍
b、
扩大10倍
c、
缩小100倍
（4）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动
三位，得到的数比原数（
）
单名数单位间的换算：
1.8米＝18分米
800克＝0.8千克
高级单位化低级单位（单名数）：
乘进率10（100、1000…）
即小数点向右移动一位（二位、三位…）。
低级单位化高级单位（单名数）：
除以进率10（100、1000…）
即小数点向左移动一位（二位、三位
…）
。
18平方米＝（　　　）平方分米
5千米300米＝（　　　）米
2千克80克＝（
　　）克
6米45厘米＝（
　　）厘米
3时20分＝（　　）分
2日16时＝（
　）时
1800
5300
645
2080
200
64
120000平方米＝（　　）公顷
7600千克＝（　）吨（　　）千克
1070毫米＝（　）米（　）厘米
3004米＝（　）千米（　）米
4公顷＝（　　
）平方米
678秒＝（　）分（　）秒
50个月＝（　）年（　）个月
12
7
600
1
70
3
4
40000
11
18
4
2
三、知识应用
练习：
2.37米=（
）厘米
1.46米=（
）毫米
5070千克=（
）吨
6.5吨=（
）千克
1吨25千克=（
）吨
52米4厘米=（
）米
三、知识应用
5、复习求小数的近似数和把较大的数改写成
用“万”、“亿”作单位的小数。
3.9万=（
）
39000
3.9亿=（
）
390000000
439000=（
）万
43.9
243900000=（
）亿
2.439
把较大数改写成“万”或“亿”作单位的方法：
1、先分级，找到“万位”或“亿位”。
2、在“万位”或“亿位”的右下角点上小数点。
3、去掉小数末尾的“0”，再写上“万”或
“亿”。
2┊4390┆8000
=24390.8万
=2.43908亿
个位
十分位
百分位
把下列各数精确到个位、十分位、百分位
4
3.9
3.90
0.96
1.0
1
10
10.3
10.29
10.289
0.963
3.9
三、知识应用
写出下面各小数的近似数:
1.87
(保留一位小数)
9.999
(精确到0.01)
6.95
(省略十分位后面的尾数)
2.100
(保留两位小数)
≈
1.9
≈10.00
≈
7.0
=2.10
三、知识应用
四、
全课总结
通过这节课的复习你有什么收获？