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22.月光曲
语文统编版
六年级上
第一课时
同学们，你们知道德国著名音乐家贝多芬谱写的钢琴曲《月光曲》吗？你们知道贝多芬吗？让我们一起走进课文，去了解贝多芬谱写《月光曲》的故事吧！
新课导入
月光曲这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》又名《月光奏鸣曲》。它分为三个乐章。为德国作曲家路德维希·凡·贝多芬，作于1801年。
知识链接
贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。
人物介绍
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
谱
莱
茵
盲
纯
键
缕
陶
mánɡ
lái
yīn
chún
pǔ
táo
lǚ
jiàn
字词学习
谱：
谱曲
谱写
棋谱
莱：
莱卡
莱塞
莱茵河
茵：
茵褥
绿茵茵
绿草如茵
盲：
盲人
盲目
盲道
纯：
纯熟
纯洁
纯蓝
键：
按键
琴键
键盘
缕：
缕述
一缕炊烟
一丝一缕
陶：
陶醉
陶瓷
彩陶
生字组词
谱写
钢琴
幽静
茅屋
烛光
失明
纯熟
清幽
琴键
景象
陶醉
断断续续
词语识记
奔
bēn
bèn
例：上课铃响了，小刚一路飞奔（
）着直奔（
）教室。
奔跑
投奔
bēn
bèn
多音字识记
乐
音乐
快乐
yuè
lè
例：美妙的乐（
）曲能给人带来无尽的乐（
）趣。
yuè
lè
多音字识记
弹
弹力
弹弓
tán
dàn
这个皮筋弹（
）性很强，正好用来做弹（
）弓。
tán
dàn
多音字识记
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景）秀丽而幽静。
词语释义
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静；宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
词语释义
幽静——
微弱——
陌生——
纯熟——
断断续续——
喧闹
强烈
熟悉
生疏
接连不断
反义词
著名——
清秀——
激动——
纯熟——
恬静——
照耀——
陶醉——
闻名
秀丽
兴奋
熟练
安静
照射
沉醉
近义词
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
课堂小结
1、字词识记
2、朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
课后作业
第二课时
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
回顾就知
这篇文章讲了一件什么事？
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。?
新知讲解
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（１）
介绍贝多芬和月光曲的来历，点明题意。
详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过。
第二部分（2～10）
新知讲解
二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
开头交代事情发生的时间，地点，人物。
传说
传说是什么意思？
民间流传的说法，意思是可能是这样，
也可能不是这样。
新知讲解
默读2～3自然段，故事发生的原因是？
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。
新知讲解
“断断续续”说明了什么？
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
（1）这首曲目难度大。
（2）弹奏者没把握好这曲目。
（3）盲姑娘对音乐的热爱。
新知讲解
贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分读一读。
通过对话你了解到了什么？
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
新知讲解
（1）兄妹俩很贫穷。
（2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好。
（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲。
（4）盲姑娘很热爱音乐。
通过对话我了解到了----
新知讲解
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”
盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？
不是的。“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处，体现出盲姑娘的善解人意。
新知讲解
默读4～6自然段
贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？
推开门、轻轻地走了进去。
兄妹两个的家境怎么样的，你能找出那些语句说明这一点呢？
微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴。
贝多芬走进屋子要干什么？
弹一首曲子给那位姑娘听的。
新知讲解
盲姑娘听出来弹奏曲目的是贝多芬了吗？
她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?
（1）贝多芬正在附近旅行演出。
（2）盲姑娘心想，能把贝多芬的曲子弹得这么娴熟，感情表达得这么深厚的人，只能是贝多芬本人了。
新知讲解
句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。
您，您就是贝多芬先生吧？”
两个“您”的含义一样吗？为什么?
新知讲解
听了盲姑娘的话，贝多芬此时心里会怎么想？
默读7～9自然段
贝多芬此时十分感动，心里想：一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，多难得呀！
新知讲解
贝多芬为什么还弹了第二首曲子？
贝多芬知道盲姑娘十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，所以贝多芬决定再次给盲姑娘弹钢琴曲，体现了贝多芬对穷人的关心和热爱，另一方面盲姑娘仅凭音乐就猜出来了贝多芬，贝多芬有找到知音的感觉。
新知讲解
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”是什么意思？
运用拆分法：清-清秀、幽-幽静。清秀幽静的意思。
这句话运用了什么修辞？
好像
比喻
新知讲解
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云……看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
这么美的景色，全是皮鞋匠亲眼看到的吗？请同学们用
“
”画出第9自然段中描写的实在看到的内容，用“
______”画出联想到的内容？
默读第9自然段
新知讲解
实写的
皮鞋匠静静地听着。
皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
皮鞋匠看到的实景。
新知讲解
联想的
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠的联想
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
皮鞋匠看到妹妹的表情所产生的联想
新知讲解
月亮正从水天相接的地方升起来
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
风起浪卷、波涛汹涌
《月光曲》的曲调是:
(
舒缓
)--(
明快
)--(激昂
)
。
皮鞋匠和盲姑娘为什么会有这样的联想？
因为贝多芬的琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉。
兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣。
新知讲解
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
兄妹俩陶醉的表情既从侧面衬托贝多芬高超的琴技，又体现出音乐艺术的巨大感染力。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了说明了什么？
新知讲解
床前明月光，疑是地上霜。
［唐］李白
露从今夜白，月是故乡明。
［唐］杜甫
野旷天低树，江清月近人。
［唐］孟浩然
海上生明月，天涯共此时。
［唐］张九龄
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
［唐］张若虚
描写月的古诗有：
新知讲解
读了本文，你有什么感受呢？
生活中，我们会遇到各种困难，有的可能是生活上的，有的或许是工作中的，即使前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。
课堂小结
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。
主旨归纳
月光曲
对穷苦人民的同情和爱护
听：弹琴
谈话
同情
弹：一曲
知音
激动
创
月亮升起
微波粼粼
月亮升高
穿过微云
月亮照耀
波涛汹涌
现实事物
联想想象
板书设计
谢谢
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22.月光曲同步练习含答案
一、在正确的读音下面画“√”。
乐(lè yuè)曲
?
入场券(quàn juàn)
?
?
微弱(rò ruò)
?
?
?
?
?
纯熟(shú shóu)
?
?
恬(tián qià)静
?
?
??
飞奔(bēn bèn)
二、词语巧搭配。
______的烛光
______的月光
?
?
?
______的浪花
?
?
?
______的琴声
?
?
?
______的意志
?
?
?
______的小路
三、选词填空。
幽静 恬静 安静
1.月光照在盲姑娘（
?
?）的脸上。
2.一天夜晚，贝多芬在（
?
?）的小路上散步。
3.教室里（
?
?）极了，只能听见孩子们呼吸的声音。
美丽 美好 美妙
4.
兄妹俩被（
?
?）的琴声陶醉了。
5.
妈妈在我心中是全世界最（
?
?）的女人。
6.（
?
?）的未来靠我们自己去创造。
四、根据句子的意思，写出相应的词语。
1.指功夫深，技能熟练。（
?
?
?
?
?
?）
2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（
?
?
?
?
?
?）
3.水和天连接在一起。
（
?
?
?
?
?
?
）
4.微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（
?
?
?
?
?
?）
五、给句子中红色的字选择正确的解释。
熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②食物烧煮到可以食用的程度；③因常接触而知道得清楚；④熟练，对某种工作精通而又经验；⑤程度深。
1.我和小明一起长大，彼此之间很熟。（
?
?）
2.这是我深思熟虑之后的决定。（
?
?）
3.“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。（
?
?）
4.稻子熟了，田野里一片金黄。（
?
?）
5.饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。（
?
?）
六、解析红色的词语。
1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
__________________________________________________________________
2.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
七、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（
?
?）的地方升起来。（
?
?）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（
?
?）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（
?
?）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（
?
?）的大海。
1.按原文填空。?
2.下面不是比喻句的一句是（
?
?）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3.用“___________”在第二部分中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________?
?
?
?
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?
?
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?
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??
(2)?_______________________?
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??
(3)?_______________________?
?
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?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
??
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
答案
一、yuè
?quàn
?ruò
?shú
?tián
?bēn?
二、微弱
?清幽
?雪亮
?美妙
?坚强
?幽静
三、1.恬静
2.幽静
3.安静
4.美妙
5.美丽
6.美好
四、1.纯熟
2.陶醉
3.水天相接
4.微波粼粼
?
五、1.③
2.⑤
3.④
4.①
5.②
六、1.别难过是对哥哥的安慰，随便说说表现了她对哥哥的体谅和理解
2.纯熟是说弹奏的技能熟练，多深是指曲子里的感情充分表现出来了，第一个您表示猜想，第二个您表示肯定。
七、
1.水天相接
微波粼粼
一缕一缕
恬静
波涛汹涌
?
2.③
?
3.实写：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（
?
?）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
联想：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
4.（1）月亮升起，海面微波粼粼?
（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云?
（3）海面波涛汹涌
?
5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
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