2011年九年级语文试卷

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名称 2011年九年级语文试卷
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资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2011-11-02 07:04:08

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文档简介

2011年九年级语文试卷
一、基础(25分)
1、根据课文默写古诗文。(10分)
(1)树木丛生,百草丰茂。□□□□,□□□□。(曹操《观沧海》)(1分)
(2)□□□□□,□□□□□。偶然值林叟,谈笑无还期。(王维《终南别业》)(2分)
(3)何处望神州?□□□□□□□,□□□□□□□?悠悠。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)(2分)
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”这与《出师表》中的“□□□□,□□□□”两句意思一致。(1分)
(5)默写杜牧《赤壁》全诗。(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
2、根据拼音写出对应的词语。(4分)
(1)山 lǎng rùn 起来了,水涨起来了。( )
(2)一到求神拜佛,可就 xuán xú之至了。( )
(3)仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来。( )
(4)富有创造性的人总是zī zī bù juàn地汲取知识,使自己学识渊博。( )
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )(4分)
A、双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
(修改:把“不要”删去)
B、到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。
(修改:将“健壮”改为“充沛”)
C、因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也不陌生。
(修改:把“姚明”和“我”的位置互换)
D、通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
(修改:删去“通过”)
4、从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写父亲爱我的一个片段。注意:要在语段中把运用的词语用线画出来;80字以内。(3分)
焦灼 悠闲 沙哑 颤巍巍 怒不可遏 温声细语
5.综合探究。(4 分)
班级开展“共建绿色家园”专题活动,A组同学搜集到下面一组图,请你根据下面问题写一段解说词,作为小组汇报发言之用。(4分)
问题:(1)从组图可见,我国国民日常使用交通工具有什么变化?(2)1979年一2009年的变化体现了什么?专家对2019年的预测表明了什么?
二、阅读(45分)
(一)(12分)
与朱元思书 吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.下列加线词语解释有误的一项( )( 4分)
A.风烟俱净(都) B.一百许里(许多) C.皆生寒树(都) D.窥谷忘反(返回)
7.翻译划线句子 (2分)
8.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 (请用文中的一个四字短语作答),并且重点从 和 两方面进行了描绘。(2 分)
9.下列说法不正确的一项是( )( 4分)
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
(二)动物的弄虚作假(10分)
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假,玩弄骗术。其技巧之高超,简直令人难以想像。
②椿象、金龟子只要稍动它一下,立刻会装死从农作物上掉落地面,过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,会翻着白眼装死。有人曾做试验,用红狐追捕养鸭场的50只鸭子,竟有29只在狐爪下逃生。喜欢装死的狐狸,其装死的技艺更高。一次,一只狐狸被猎人击中,它迅即原地躺倒,全身瘫软,一动不动,猎人以为狐狸已死,就暂放原处,转到他处行猎。待到归来收拾猎物时,狐狸早已溜之大吉,猎人上了狐狸的当。
③人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊,这决不是先天的畸形,也不是什么稀有品种,而是当它们遇到了强敌,使出了断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”,新的足还未长成原来大小的缘故。
④栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟,能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候,便银装素裹;当春暖花开时,又着上淡黄色的“春装”;盛夏酷暑,浑身又换成栗褐之色;当秋风萧瑟的时节来到,又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人,无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝,这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马,其体态能模拟周围物体,全身生出许多叶形突出物和丝状物,好似马尾藻一样,在海水中缓缓飘荡,使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现,一只苍鹭为觅食一条小鱼,颇费了一番脑筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸边踱着方步,两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步,有意让羽毛掉进水里面;小鱼误以为是饵料,游近羽毛,苍鹭便以闪电般的动作扑向水面,吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时,决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时,务必要注意到这点。(本文节选自《阅读与欣赏》,有删改)
10、文章中,列举了动物“弄虚作假”的形式有: 、 、 、______、 五种。(3分)
11、第二段画线句子运用了什么说明方法,这样写有什么好处?(3分)
12、根据文章内容,下列说法错误的一项是( )(4分)
A、本文采用了总——分——总的结构方式。
B、本文首尾呼应,揭示了动物弄虚作假的本质。
C、文章除了采用了说明的方式外,还采用叙述、描写的表达方式。
D、最后一段告诉人们,为了迷惑敌人保护自己,可以像动物一样弄虚作假。
(三) 窗 泰格特(15分)
在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切 为什么自己不应得到这种机会呢 他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直到几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢
他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。
但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去,医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上,接着他们离开了房,剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
13.小说以“窗”为题,这个“窗”字,有哪些深刻含义?(3分)
14.请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。(4分)
开端:
发展:
高潮:
结尾:
15.联系上下文,赏析下面句子中加点词的表达效果。(4分)
①一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。
②但是,另一位病人却纹丝不动地看着
16.下面对小说理解有误的一项是( )(4分)
A. 小说以“窗”为焦点,以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节,在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
B.小说对公园美景的详细描写,为小说情节的展开蓄势铺垫,也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
C. “两位病人都需要静养治疗”这句话,突出强调了两位病重者的需要,暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
D. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化,产生嫉妒,私心膨胀。这是心病,所以医生不知其原因。
(四)名著阅读(10分)
由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。
其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分"借方"和"贷方",把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:
祸与害:
我流落荒岛,摆脱困境已属无望。
唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。
我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。
我没有人可以交谈,也没有人能解救我。
福与利:
唯我独生,船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中,我独免一死;
上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至饿死。
(节选自《鲁滨孙漂流记》,有删改)
17、鲁滨孙在荒岛上为了生存还做了其他事情,请联系全书的其他内容,选择你知道的两件事情简要概括出来。(4分)
18、从鲁滨孙所列的“账单”中,你得到什么有益的启示?(4分)
三、作文(50分)
题目:《我心中的风景》
要求:写一篇不少于600字的文章,写一篇记叙文,感情要真实;不要暴露姓名、校名,否则会扣分。
四.附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1~4题。
猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。已而谓其朋曰:“盍少尝之?慎无多饮矣!”相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉。其后来者亦然。
(节选自明﹒刘元卿《醒世恒言》)
1、解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)陈之饮器 陈: (2)盍少尝之 盍:
2、给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来。(2分)
醉 则 群 睨 嘻 笑 取 草 履 着 之 麓 人 追 之 相 蹈 藉 而 就 絷 无 一 得 免 焉
3、“其后来者亦然”中的“然”指代什么内容?(2分)
4、请结合文段的内容,简要分析猩猩这一形象的性格特点。(4分)
2011年九年级语文考试答题卷
说明:1.考试时间为120分钟,满分120分。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础(25分)
1.(1)口 口 口 口, 口 口 口 口。 (1分)
(2)口 口 口 口 口 口, 口 口 口 口 口。(2分)
(3)口 口 口 口 口 口 口, 口 口 口 口 口 口 口。(1分)
(4)口 口 口 口 口 , 口 口 口 口 口。(2分)
(5)口 口 口 口 口 口 口, 口 口 口 口 口 口 口。
口 口 口 口 口 口 口, 口 口 口 口 口 口 口。(4分)
2.(1) (2) (3) (4) (4分)
3.(1)( ) (4分)
4.
(3分)
5. 综合探究:
(4分)
二、阅读(45分)
(一)6.( ) (4分)
7.
(2分)
8. (1分) 和 (1分)
9.( )(4分)
(二)
10.___ ___、___ ____、__ ____、__ ____、____ __五种。(3分)
11.
(3分)
12.( )(4分)
(三)
13.
(3分 )
14.(4分)
开端:与同伴关系融洽 ,享受同伴的描述。
发展:
高潮:
结尾:挪到窗口,只看到一堵光秃秃的墙。
15.①
(2分)

(2分)
16.( )(4分)
三、名著阅读(8分)
17.
(4分)
18.
(4分)
四、作文(50分)
题目:
100
200
300
400
500
600
700
800
五.附加题(10分)
1.(1) (2) (2分)
2.今 日 苏 孺 文 与 故 人 饮 者 私 恩 也 明 日 冀 州 刺 史 按 事 者 公 法 也。(2分)
3. (2分)
4. (4分)
2011年九年级语文试卷
参考答案和评分意见
一、基础(25分)
1.(10分)(1)秋风萧瑟 洪波涌起(2)行到水穷处,坐看云起时(3)满眼风光北固楼 千古兴亡多少事(4)陟罚臧否 不宜异同 (5)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
2.(4分)(1)朗润(2)玄虚(3)抑扬顿挫(4)孜孜不倦
3.(4分)B(应该改为“精力很充沛,身体很健壮”。)
4.(3分)示例一:中考即将来临,我焦灼得如同热锅上的蚂蚁坐立不安。父亲温声细语地开导我,帮我搬掉压在心上的石头。
示例二:我不小心把爸爸珍爱的花瓶打碎了,我知道一场暴风雨即将来临。果然,爸爸怒不可遏地挥起巴掌,但看到我颤巍巍的样子,他跺跺脚,叹了口气,把高扬的手放了下来
5.(4 分)参考示例:在1979年,自行车是我国国民日常使用的主要交通工具。随着生活水平的大幅提高,到2009年小汽车已经成为人们出行的主要交通工具。然而专家预测,随着国民环保意识的增强,到2019年自行车将再次成为人们出行的新宠。
二、阅读(45分)
(一)、(12分)
6. B (4分)
7.湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。(2分)
8.天下独绝,山、水(2分)
9. D (4分)
(二)、(10分)
10.(3分)装死、断足截尾(或分身术)、变色、拟态、行诈术
11.(3分)举例子;(1分)画线句子列举了狐狸骗猎人而逃生一例,(1分)更加具体有力地说明狐狸装死的技艺高强,增强了文章的说明力和趣味性。(2分)
12.(4分)D(最后一段在于告诉人们要注意动物弄虚作假的本质,并非告诫人们“为了迷惑敌人保护自己,可以像动物一样弄虚作假”)
(三)、(15分)
13. 指医院病房的窗,指折射人物内心世界的窗。(3分)
14. 开端:与同伴关系融洽 ,享受同伴的描述。
发展:产生嫉妒心理,身心为之困扰;
高潮:发觉同伴病危,漠然纹丝不动。
结尾:挪到窗口,只看到一堵光秃秃的墙。(意对即可)
15.(4分)①“照例”一词,表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长,程度之重。②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化,同伴病危竟然见死不救。
16. C. (4分)
(四)、(8分)
17.(6分)(必须是为了生存的事情,概括一件事情2分)
示例:鲁滨孙在山岩下搭了一个帐篷,四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。(2分)
鲁滨孙寻找陶土,经历了多次的失败,但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。(2分)
18.(4分)言之成理即可。如害与利都是相对的,再艰难的环境,只要怀着乐观的态度总能找到有利的因素。或者:凡事都应该一分为二地考虑,福与祸总是相辅相依的,只有从两个方面冷静分析,看问题才不会偏激,才不会自满自得或绝望无助。
三、作文(50分)【参考中考作文评分标准】
四、附加题(10分)
1.(2分)(1)放置(或陈放、安放)(2)为什么不
2.(2分)醉则群睨嘻笑/取草履着之/麓人追之/相蹈藉而就絷/无一得免焉
3.(2分)指饮醉酒被活捉的下场。
4.(4分)猩猩聪明,能够识破人家的引诱;可猩猩贪心,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。
参考译文:
猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶,旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋,把它们勾连编缀起来,放在道路旁边。猩猩一看,就知道这都是引诱自己上当的,它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先,便一一指名骂起来。可是骂完以后,有的猩猩就对同伴说:“为什么不去稍微尝它一点呢?不过要小心,千万不要多喝了!”于是就一同拿起小杯来喝。喝完了,还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿,又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了,又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次,喝得嘴唇边甜蜜蜜的,再也克制不住了,就干脆拿起最大的酒杯大喝起来,根本忘了会喝醉的事。喝醉以后,便在一起挤眉弄眼地嬉笑,还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们,结果互相践踏,乱作一团,一个个都被捉住。那些后来的猩猩也是同样的下场。
范文示例:
我心中的风景
在我心中,一直有这样一道风景——它没有大漠孤烟的苍凉雄浑,也没有小桥流水的柔婉秀丽,更没有海市蜃楼的奇妙瑰丽,但在我心里,它却是最温馨、最动人的——
记得小时候,我是一个很懒的孩子,除了学习、吃喝睡之外,似乎就没其他的事了。不像妈妈,白天上班,晚上做家务,周末才有几口松气的机会。于是,自然而然的,空闲的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。
上幼儿园了,我的生活里到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学……都是我的好玩伴。我不亦乐乎得玩耍于这座花园中,却忘了,是妈妈,默默为我除去园中杂草,默默替我给花草施肥、灌溉。
终于,盼过了几个春秋,我光荣地成为了一名小学生。当我在房间里练习“a、o、e”的拼音时,当我在餐桌上演算“10+20”的算式时,当我在客厅里大声朗读《小溪流的歌》时,是妈妈,在我口渴时递上一杯茶;是妈妈,在我碰到难题时跟我一起解决;是妈妈,在我朗诵碰壁时给予我鼓励、安慰……而我呢,却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务,而忽略了妈妈那匆忙的背影,那疲惫的身体,那苍白的微笑,那眼角的皱纹……
现在,我已经是一名中学生,肩上的担子重了。经过了那么多个春秋,我终于体会到了母亲那深沉的爱。我也已经懂事了,知道了该帮妈妈分担一些……可是,妈妈还是经常为我忙这忙那,而我,在梦里也曾几度梦见母亲那匆忙而又清晰的背影,那苍老却不乏灵活的身姿。
啊,妈妈!你是我心中那粉嫩可爱的桃花,扑鼻的香味令我心旷神怡;你是我心中那清新秀丽的荷花,轻盈的身姿使我神清气爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花,坚强的生命力让我肃然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花,顽强的毅力使我惊叹不已。
妈妈,无论做什么,你都是女儿心中那道最亮丽的风景!
我心中的风景
时光流转不停,在遗忘与记忆交替的成长岁月中,身边人来人往,而你却在我的心中从开始到现在,也将直到永远,因为你,是陪伴我一生的最美的风景。
小时候,你是我心中的风景。
我小的时候,吵闹任性的时候……哼着曲调,拨时光之盘逆转,我看到了我的小时候,那时的你,常常牵起我的小手,带我看最美的风景,因为牵着你的手,似乎一切都变成了风景,你就是我的风景,虽然平凡,但无限慈爱,虽然普通,但却是我最想见到也立志长大后要永远守护的人,因为不辞辛劳地守护我长大的人,一直都是你,从那时起,你就是我心里最美的风景。
长大后,你是我心中的风景。
望着天空,看着太阳急急落下又缓缓升起,看着流年匆匆卷来又向遥远的地方奔去,我就这样在你的陪伴下一点点长大,现在的我,开始有了理想,看到岁月在你的脸上留下痕迹,我想要更加努力,想要实现理想让我来守护你,而成长的路途充满坎坷,当我满怀信心却一次次失败时,疼痛的颜色布满了我的天空,生活中似乎不再有风景,我的耳边突然有了你永远亲切的声音:“许多梦想都是很难实现的,但追求梦想的人从不放弃流泪流汗的机会,因为这些生命中动人的细节丰富了生命的内涵。”你的话语让我重新擦掉眼里的忧伤,重新看到了最美的风景,因为你,我看到了阳光,看到了彩虹,看到了生命的溢彩流光。长大后,你就是我心里最美的风景。
未来,你是我心中的风景。
因为你,我成为了我,来到世上欣赏到了阳光;因为你,我体验到了成长,享受到了爱,我想,我和你永远都不会分离,只要我的生命不息,你就永远住在我心里,是我最美的风景。
想着我心中永远最美的风景,我轻声地呢喃着:“妈妈,我爱你!”
班级 姓名 座号 学校