8《世说新语》同步练习（含答案）

2020-2021学年部编版七年级上册语文第二单元《世说新语》同步练习（含答案）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
?一、基础知识
1. 下列内容理解有误的一项是（????????）
A.《陈太丘与友期行》中文章结尾补充交代谢道韫的身份以暗示作者赞赏她的才气。
B.《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。
C.“君”有礼貌地称呼对方，“家君”谦词，对人称自己的父亲。
D.《陈太丘与友期行》中元方针锋相对，义正辞严地批评了友人，言之有理，可见他的机智聪明。
2. 下列各句的朗读节奏划分不恰当的一项是（? ? ）
A.公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”
B.兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”
C.陈太丘与友期/行
D.日中/不至，则是/无信
?3. 与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是 （? ? ?）
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
?4. 对下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（? ? ? ?）
A.夕阳/西下 B.撒盐/空中/差可拟
C.归雁/洛阳边 D.元方入门/不顾
5. 下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
?6. 下列画线的词解释有误的一项是（ ? ? ? ）
A.与儿女讲论文义? ? ? ? ?儿女：子女
B.撒盐空中差可拟? ? ? ? ?拟：相比
C.尊君在不? ? ? ? ?不：同“否”
D.太丘舍去，去后乃至? ? ? ? ?舍：舍弃
?7. 与“与人期行，相委而去”中“委”意思相同的一项是（? ? ?）
A.委托 B.委罪 C.政委 D.委弃
8. 与“太丘舍去”中的“去”意思相同的一项是（? ? ?）
A.去伪存真 B.去世
C.两地相去四十里 D.去年
9.
二、阅读欣赏
（一）阅读下面文本，完成下列各题。
咏? 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）请解释下列各项中画线词的含义。
①差可拟：_______________
②因风起：_______________
③尊君在不：_______________
④相委而去：_______________
（2）请用现代汉语翻译下面两个句子。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。

（3）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（????????）
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
（4）请结合文章内容回答下面的问题：
元方是从哪几个方面批驳友人的？元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
?（二） 比较阅读，完成下列各题。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和?①元年正月日食。京师不见?②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应?③诏，而深奇?④爱之。
（选自《后汉书·黄琬传》）
【注】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。③应：回答。④奇：认为与众不同。
（1）下列句中画线词语的解释，不正确的一项是（????????）
A.谢太傅寒雪日内集? ? ? ? ?内集：把家里人聚集在一起。
B.与儿女讲论文义? ? ? ? ? ? 儿女：儿子和女儿。
C.撒盐空中差可拟? ? ? ? ? ? 差：大体，差不多。
D.琼思其对而未知所况? ? ?对：回答。
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
未若柳絮因风起。

（3）说说谢道韫的“未若柳絮因风起”和黄琬的“何不言日食之余如月之初”分别妙在哪里。

（4）谢太傅和黄琼这两个人物在文中都起到了衬托作用，试结合文章内容分析。
?
（三）阅读下面文本，完成下列各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列画线词语解释不正确的一项是（????????）
A.期日中（约定） B.去后乃至（才）
C.友人惭（感到惭愧） D.元方入门不顾（照顾）

（2）下列句子画线词意思相同的一项是（????????）
A.陈太丘与友期行? ? ? 三人行
B.君与家君期日中? ? ? 吾日三省吾身
C.元方时年七岁? ? ? ? ?学而时习之
D.过中不至? ? ? ? ? ? ? ? 仁在其中矣

（3）下列对文章理解有误的一项是（????????）
A.“陈太丘与友期行，期日中”一句，交代了故事的起因，也暗示文中内容与守时、守信相关。
B.从“怒”到“惭”，写友人被陈元方反驳前后态度的变化，可表明友人是个知错能改的人。
C.结尾“入门不顾”四个字，表现出陈元方在语言和道义上战胜了对方后内心的满足与自豪感。
D.本文虽简短却内容丰富，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明为人处世，应讲礼守信的道理。
（4）把画线句子翻译成现代汉语。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（5）你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？
?三、综合性学习
12.在下文情境中，假如你是那个男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“__________________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
2020-2021学年部编版七年级上册语文第二单元《世说新语》同步练习参考答案）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
?一、基础知识
1. 下列内容理解有误的一项是（????????）
A.《陈太丘与友期行》中文章结尾补充交代谢道韫的身份以暗示作者赞赏她的才气。
B.《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。
C.“君”有礼貌地称呼对方，“家君”谦词，对人称自己的父亲。
D.《陈太丘与友期行》中元方针锋相对，义正辞严地批评了友人，言之有理，可见他的机智聪明。
【答案】A
【解答】
A项，“《陈太丘与友期行》”错。应为“《咏雪》”。
?
2. 下列各句的朗读节奏划分不恰当的一项是（? ? ）
A.公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”
B.兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”
C.陈太丘与友期/行
D.日中/不至，则是/无信
【答案】C
【解答】
C项，“陈太丘与友期行”：陈太丘和朋友相约同行。期行：相约同行。期：约定。故断句应为：陈太丘与友/期行。
?3. 与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是 （? ? ?）
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
【答案】A
【解答】
例句句意为：在空中撒盐大体可以相比。差，大体。
A项，词义为：大体使人满意。差，大体。
B项，词义为：形容水平不一或很不整齐。差，高低。
C项，词义为：成绩不好。差，与“好”相对。
D项，词义为：被单位派出去做事。差，被派遣。
故选A。
?4. 对下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（? ? ? ?）
A.夕阳/西下 B.撒盐/空中/差可拟
C.归雁/洛阳边 D.元方入门/不顾
【答案】D
【解答】
D项，句意：元方连头也不回地走进了自家的大门。“元方”为主语，“入门不顾”是谓语，主谓间应停顿。故正确朗读节奏应为：元方/入门不顾。
5. 下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
【答案】B
【解答】
"撒盐空中” 亦不失为一种比方,雪,以其粉白晶莹飘散而下,谢朗就近取譬,用撒盐空中拟之,虽不高明,也差可形容了。
?6. 下列画线的词解释有误的一项是（ ? ? ? ）
A.与儿女讲论文义? ? ? ? ?儿女：子女
B.撒盐空中差可拟? ? ? ? ?拟：相比
C.尊君在不? ? ? ? ?不：同“否”
D.太丘舍去，去后乃至? ? ? ? ?舍：舍弃
【答案】A
【解答】
A项，句意：和子侄辈的人谈论诗文。儿女：这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
?7. 与“与人期行，相委而去”中“委”意思相同的一项是（? ? ?）
A.委托 B.委罪 C.政委 D.委弃
【答案】D
【解答】
例句的意思：与别人相约同行，却丢下我走了。委，舍弃。
A项，词义：把事情交给别人去办。委，委任。
B项，词义：推脱罪行。委，推脱。
C项，词义：委员会的成员。委，指委员或者委员会。
D项，词义：抛弃不顾。委，舍弃。
故选D。
8. 与“太丘舍去”中的“去”意思相同的一项是（? ? ?）
A.去伪存真 B.去世
C.两地相去四十里 D.去年
【答案】B
【解答】
例句的意思是：陈太丘丢下（他）而离开。去，离开。
A项，去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。?去，去掉。
B项，去世：离开人世。去，离开。
C项，两地相去四十里：两地的距离相隔四十里。去，指距离。
D项，去年：过去的一年。去，过去的。
故选B。
?
9.
二、阅读欣赏
（一）阅读下面文本，完成下列各题。
咏? 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）请解释下列各项中画线词的含义。
①差可拟：_______________
②因风起：_______________
③尊君在不：_______________
④相委而去：_______________
（2）请用现代汉语翻译下面两个句子。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。

（3）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（????????）
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
（4）请结合文章内容回答下面的问题：
元方是从哪几个方面批驳友人的？元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
【答案】
（1）①大体,②趁、乘,③同“否”，句末语气词，表询问,④舍弃
（2）①谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人谈论文章的义理。
②您和我父亲约定的时间是正午。正午您没有来，就是没有信用。
（3）B
（4）第一问：元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。
第二问：【示例一】不矛盾。“元方时年七岁”，因为生友人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯而非言行不一。
【示例二】矛盾。元方对惭愧的友人“入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面指责友人的“无礼”，一方面自己行为“无礼”，是言行不一的体现。
【解答】
（1）①句意为：大体可以相比。差：大体。
②句意为：乘风飞舞。因：趁、乘。
③句意为：令尊在不在？不：同“否”，句末语气词，表询问。
④句意为：丢下我走了。委：舍弃。
（2）①内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。
②期：约定。家君：对人谦称自己的父亲。日中：正午时分。
（3）B项，表述错误，应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
（4）第一问，根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以分析得出，元方是从“无信”和“无礼”两方面反驳他父亲的友人的。第二问，首先表明自己的观点，可以认为矛盾，也可以认为不矛盾，结合文章内容阐述合理的理由即可。如认为不矛盾，可从元方当时只是一个七岁的孩子，因为生父亲友人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯，谈不上言行不一等角度阐述理由；如认为矛盾，可从元方从“无信”“无礼”两个方面批驳了友人，但当友人知错“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这也是“无礼”的行为，是言行不一的体现等角度阐述理由。言之有理即可。
?（二） 比较阅读，完成下列各题。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和?①元年正月日食。京师不见?②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应?③诏，而深奇?④爱之。
（选自《后汉书·黄琬传》）
【注】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。③应：回答。④奇：认为与众不同。
（1）下列句中画线词语的解释，不正确的一项是（????????）
A.谢太傅寒雪日内集? ? ? ? ?内集：把家里人聚集在一起。
B.与儿女讲论文义? ? ? ? ? ? 儿女：儿子和女儿。
C.撒盐空中差可拟? ? ? ? ? ? 差：大体，差不多。
D.琼思其对而未知所况? ? ?对：回答。
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
未若柳絮因风起。

（3）说说谢道韫的“未若柳絮因风起”和黄琬的“何不言日食之余如月之初”分别妙在哪里。

（4）谢太傅和黄琼这两个人物在文中都起到了衬托作用，试结合文章内容分析。
【答案】B
（2）不如比作柳絮乘风起舞。
（3）相比“撒盐空中”，谢道韫的比喻极妙，因为柳絮呈团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，给人以想象和美感，比喻生动传神。日食后，太阳大部分被遮挡，剩下的部分是弯弯的，明亮的，黄琬妙在用平常熟悉的新月形容日食后的情形，形象之极，生动之极，让祖父黄琼恍然大悟，解了应对之围。
（4）谢太傅虽未做评定，但从“大笑乐”可见他对谢道韫的答案很满意；文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，补充点明了谢道韫的身份，也暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。黄琼为东汉名臣、魏郡太守，尚不知如何描述日食的状况，七岁的黄琬却能脱口而出，帮他解了围，从此他对黄琬“深奇爱之”，更衬托了黄琬的聪慧善辩。
【解答】
（1）B项，句意是：和子侄辈的人讲解文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
（2）未若：不如，不及。因：趁、乘。
（3）结合文段（一）内容可知，“未若柳絮因风起”中，谢道韫把北风吹起的漫天飞雪比作柳絮，堪称契合无间；既抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，又写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉。结合文段（二）内容可知，“何不言日食之余如月之初”中，黄琬把日食后的样子比作新月，以平常熟悉的事物进行比喻，既生动形象，又能让人抓住事物的根本，这让祖父黄琼恍然大悟，轻松解了应对之围。
（4）文段（一）中，谢道韫说完“未若柳絮因风起”之后，“公大笑乐”，从谢太傅的反应来看，他对谢道韫的答案是满意的；文末补充交代了谢道韫的身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，这是一个有力的暗示，表明了谢太傅对道韫才气的赞赏。由此可见，作者用谢太傅这一人物衬托了谢道韫的才气。文段（二）中，黄琼是东汉时期的名臣，自是才能出众之辈。“琼思其对而未知所况”，黄琼尚不知如何描述日食的状况，而“琬年七岁”，脱口而出的“何不言日食之余如月之初”令黄琼大惊，从此他对黄琬“深奇爱之”，这更衬托了黄琬的聪慧善辩。
?
（三）阅读下面文本，完成下列各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列画线词语解释不正确的一项是（????????）
A.期日中（约定） B.去后乃至（才）
C.友人惭（感到惭愧） D.元方入门不顾（照顾）

（2）下列句子画线词意思相同的一项是（????????）
A.陈太丘与友期行? ? ? 三人行
B.君与家君期日中? ? ? 吾日三省吾身
C.元方时年七岁? ? ? ? ?学而时习之
D.过中不至? ? ? ? ? ? ? ? 仁在其中矣

（3）下列对文章理解有误的一项是（????????）
A.“陈太丘与友期行，期日中”一句，交代了故事的起因，也暗示文中内容与守时、守信相关。
B.从“怒”到“惭”，写友人被陈元方反驳前后态度的变化，可表明友人是个知错能改的人。
C.结尾“入门不顾”四个字，表现出陈元方在语言和道义上战胜了对方后内心的满足与自豪感。
D.本文虽简短却内容丰富，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明为人处世，应讲礼守信的道理。
（4）把画线句子翻译成现代汉语。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（5）你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？
【答案】（1）.D （2）. A （3.） C
（4）正午过后（朋友）还没有来，太丘便不再等候而（自己）先走了，（他）走后人才到。
（5）示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。
示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。
【解答】
（1）D项，句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。
（2）A项，都是“出行”的意思。
B项，太阳/每天。
C项，当时/按时。
D项，正午/中间。
故选A。
（3）C项，“内心的满足与自豪感”错误。“入门不顾”表现的是元方对友人的不守信，不讲礼貌的行为的抗议和蔑视。
（4）中：正午。至：到。舍：舍弃。去：离开。
（5）本题是一道开放性试题，答案不唯一，只要言之成理即可。如答合适，可从友人“无信”“无礼”在前，所以无需以礼相待的角度作答。如答不合适，可从对方毕竟是长辈且已认错，陈元方做法有些过分的角度作答。
?三、综合性学习
12.在下文情境中，假如你是那个男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“__________________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
【答案】
老奶奶，您好，房子我租下了，我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。
【解答】
解答本题要结合语境，用礼貌机智的语言说服老太太即可，根据“老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们”可知，此处小男孩说的话应该是幽默风趣的，注意语言连贯通畅。