1.2力-华东师大版八年级科学上册同步检测

1.2力-华东师大版八年级科学上册同步检测
一、选择题
1．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将( )
A．在B点保持静止
B．沿BC方向运动
C．沿BE方向运动
D．沿BD方向运动
2．如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能转动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，则B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．水平向左 D．水平向右
3．下列关于弹簧测力计的注意事项中，错误的是（ ）
A．弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处
B．弹簧测力计所测的力不能超过它的测量范围
C．弹簧测力计使用时，必须使其轴线方向与拉力的方向一致
D．弹簧测力计必须竖直使用，不能倾斜
4．关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；
D．力不能脱离物体而独立存在
5．如果没有重力，下列现象会发生的是（ ）
A．玻璃杯掷到墙上不会破
B．物体没有质量
C．人轻轻向上一跳可离开地球
D．人向上抓自己的头发可离开地球
6．一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于力的作用是相互（ ）
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和书对桌面的压力
7．下列说法正确的是 （ ）
A．缝衣针表面做得很光滑是为了增大摩擦
B．把瓶盖旋开是利用了滚动摩擦
C．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D．用圆珠笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滑动摩擦
8．有一弹簧测力计水平放置，它的秤钩受到5N水平向左的力，同时秤环受到5N水平向右的力，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．10N B．5N C．2．5N D．0N
9．体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（ ）
A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大
B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大
C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大
D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大
10．水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数 （ ）
A．10牛 B．5牛
C．0牛 D．不能确定
11．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体静止的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C．力是维持物体匀速直线运动的原因
D．力是维持物体运动的原因
12．用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．施力物体
13．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
14．几个同学用弹簧拉力器比试臂力，各人都用同一个拉力器，拉力器上有3根弹簧，
结果几个人都能把手臂撑直，比较这几个同学所用的拉力( )
A．手臂粗的同学所用的拉力大 B．手臂长的同学所用的拉力大
C．体重大的同学所用的拉力大 D．几个同学所用的拉力一样大
二、填空题
15．如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是__________；能说明力的作用效果与力的方向有关的图是__________。
16．如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往右退。这一现象说明______，同时发现甲在往左退，这一现象说明______________________。
17．一条弹簧，受到15N的拉力时长8cm，受到5N的拉力时长6cm，受到10N的拉力时，弹簧伸长__________cm，没有受到拉力时，弹簧长__________cm．
18．用力的示意图画出物体受到的力：用100N的水平向左方向的力拉小车
19．下面力的现象：
①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。
②推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。
③用板手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
④用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。
其中：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是__________。
20．弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距是相等。某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm；当受到4N的拉力时，弹簧长度为10cm，如果受到12N的拉力，则弹簧的长度为__________cm。（提示：在弹簧测力计的测量范围内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比）
21．你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着_______字，朝着店堂的一侧贴着_______字。这是因为对门施加不同_______的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门_______。
22．水平地面上的物块上表面受到一个竖直向下的压力，如下图所示，压力的大小为10 N，请用力的图示表示出这个力。
（______________）
三、探究题
23．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，实验中要用弹簧测力计测出滑动摩擦力的大小，应使木块做___________运动，此时弹簧测力计的示数____木块受到的滑动摩擦力的大小（填“等于”、“大于”或“小于”）。根据下图中的a、b两步实验，可得到的结论是_____________；根据下图中的a、c两步实验，可得到的结论是________。
24．如图所示，某科学学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000毫升的饮料瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：
容积：2000毫升的饮料瓶
发射角度
20°
装水量/毫升
300
400
500
600
700
第一次距离/米
18．28
19．6
20．95
19．95
16．98
第二次距离/米
17．42
20．3
24．36
23．36
14．36
第三次距离/米
22．33
19．58
21．32
21．34
19．34
平均距离/米
19．34
19．83
22．21
21．55
16．89
（1）由实验方案可知，他们研究的问题是__________________________。
（2）分析表中数据可得出的结论是：在饮料瓶容积、发射角度相同的情况下，_________________________。
（3）饮料瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了_________________。
25．如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如a、b、c、d各图的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2，则：
（1）钢条受力产生的效果是_______。
（2）由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_______有关。
（3）由图______和图_______可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图_______和图_______。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A. B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿BE方向运动。
故选C.
2．A
【详解】
当A被固定时只有B转动，显然B以A的圆心做旋转运动，如果假设齿轮齿径为r，那么B转动的半径为2r，那么从B位置到C位置的路程为π2r，因此齿轮B的圆心角为=2π即齿轮B转了一圈，所以箭头指向为竖直向上，所以BCD错误，A正确；
故选A.
3．D
【详解】
A. 弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处，即校零，如果指针与零刻度线不对齐，要调整至对齐，故A不符合题意；
B. 弹簧测力计所测的力要在它的测量范围之内，故B不符合题意；
C. 要使测力计内的弹簧的轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，故C不符合题意；
D. 弹簧测力计不仅可以竖直使用，还可以沿其它方向使用，故D符合题意；
4．D
【详解】
A. 由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用。如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错误；
B. 不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错误；
C. 因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错误；
D. 因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。
5．C
【解析】
【详解】
A．虽然没有重力作用，但当人给玻璃杯一个力的作用时，玻璃杯会由静止变为运动，当玻璃杯撞到地面或墙上时，由于玻璃杯受到碰撞力的作用而发生破碎。故A项不符合题意；
B．质量是物质的属性，与物体是否受重力无关；故B项不符合题意；
C．人跳起来会落向地面，是由于人受到重力作用；若没有重力，人一跳起来就会离开地球；故C项符合题意；
D．人向上抓自己的头发时，手给头发一个向上的力，但由于力的作用是相互的，头发也会给手一个向下的力；此时人处于静止状态；所以人向上抓自己的头发时不可能离开地球；故D项不符合题意；
6．A
【详解】
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，符合题意．
B．书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，不符合题意．
C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，力的大小不同，不符合题意．
D．书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，方向都向下，不是相互作用力，不符合题意．
7．C
【详解】
A．缝衣针表面越光滑，摩擦力越小，所以是为了减小摩擦，故选项A不符合题意
B．把瓶盖旋开是利用了滑动摩擦，故选项B不符合题意；
C． 鞋底上有花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故选项C符合题意；
D．用圆珠笔写字，笔尖圆珠在纸面滚动，属于滚动摩擦，故选项D不符合题意；
8．B
【详解】
弹簧秤示数即秤钩受到的拉力，即为5N，弹簧测力计的示数是5N
A．10N与分析不符，故A项错误；
B．5N与分析相符，故B项正确；
C．2.5N与分析不符，故C项错误；
D．0N与分析不符，故D项错误。
9．C
【解析】
【详解】
ABC．无论是爬绳还是爬杆，该同学都做匀速运动，因此在竖直方向上受力平衡，摩擦力的大小等于重力的大小，故AB不符合题意，C符合题意；
D．匀速直线运动与速度的大小无关，只要做匀速直线运动，则该同学在竖直方向上受力平衡，摩擦力的大小等于重力的大小。
10．B
【详解】
用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即示数为5N，故B符合题意，ACD不符合题意。
11．B
【分析】
根据以下知识答题：
（1）力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；
（2）物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态，物体处于平衡状态时，不受力或受平衡力作用．
【详解】
AC、由牛顿第一定律知道，物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动，所以力不是使物体保持静止的原因，也不是使物体保持匀速直线运动的原因，故AC错误；
BD、力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故B正确，D错误。
故选B.
12．C
【分析】
力的三要素（大小、方向、作用点）决定了力的作用效果，据此分析答题．
【详解】
由图和题意可知，手握在撬棒的末端比握在撬的中部要省力些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在撬棒的末端要省力些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故选C.
13．C
【分析】
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上．二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上．
【详解】
A. 粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，故不是一对平衡力；B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，因此不是一对相互作用力；C. 由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，而重力方向始终竖直向下，因此黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上；说法正确；D. 粉笔刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，并且二力是一对平衡力，故D错误。
故选C.
14．B
【详解】
弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
几个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。
故选B.
15．甲和乙 甲和丙
【详解】
[1] 图甲和乙，力的方向和作用点相同时，力的大小不同，所以研究的是力的作用效果跟力的大小的关系。
[2] 图甲和丙，力的大小和作用点相同时，施加力的方向不同，所以研究的是力的作用效果跟力的方向的关系。
16．力能改变物体的运动状态 力的作用是相互的
【解析】
【详解】
图中，甲用力推乙时，对乙施加了力的作用，力改变了物体的运动状态，所以乙后退；但物体间力的作用是相互的，同时乙也对甲施加了反作用力，所以甲也向左退。
17．2 5
【解析】
【详解】
[1][2]设弹簧的原长为L；则：
解得：
L=5cm
即没有受到拉力时，弹簧长5cm；
因为受到5N的拉力时长6cm，弹簧伸长：
所以受到10N的拉力时，弹簧伸长2cm；
18．
【解析】
【详解】
力的大小为100N、方向水平向左，作用点在小车上，如图：
19．④ ① ②③
【详解】
力的作用效果与力的大小方向和作用点有关，其中①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，改变施加力的方向，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；②推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力，即改变力的作用点位置，可以改变力的作用效果，说明力的作用效果跟力作用点有关；③用板手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母，同样是改变力的作用点，可以改变力的作用效果，说明力的作用效果跟力的作用点有关；④用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长，力的大小改变，力的作用效果也发生改变，说明力的作用效果与力的大小有关。
20．14
【详解】
某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm；当受到4N的拉力时，弹簧长度为10cm，即拉力每增加2N时，弹簧伸长1cm，如果受到12N的拉力时，即增加6个2N，弹簧伸长6cm，故弹簧的长度8cm+6cm=14cm。
21．推 拉 方向 向里拉
【详解】
事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着推字，朝着店堂的一侧贴着拉字。这是因为对门施加不同方向的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门向里拉。
22．
【分析】
力的图示要具备：力的作用点、方向以及代表力的大小的标度值。
【详解】
重力的大小为10N，方向竖直向下，作用在物体的重心；从物体的重心开始竖直向下作线段，末端画上箭头，标出支持力F，如下图所示：
23．匀速直线 等于 滑动摩擦大小与压力有关 滑动摩擦大小与接触面的粗糙程度有关
【详解】
[1][2]由二力平衡得，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，这样拉力才等于滑动摩擦力，才能测出摩擦力的大小；
[3]a、b两图中接触面粗糙程度相同，压力不同，由于b的压力大于a，所以b所受摩擦力大于a，由此得到的结论是：滑动摩擦大小与压力有关。
[4]a、c两图中压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由于c的粗糙程度大于a，所以c所受摩擦力大于a，由此得到的结论是：滑动摩擦大小与接触面的粗糙程度有关。
24．水火箭的水平飞行距离与装水量的关系 装水量为500毫升时，水火箭的水平飞行距离最远 物体间力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）
【解析】
【详解】
(1)[1]他们实验时，是在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，这样控制不变的因素有：可乐瓶的容积、发射的角度；改变的因素是可乐瓶内装的水的体积；所以实验探究的是：水火箭的水平飞行距离与装水量的关系；
(2)[2]由实验数据中的平均值可知：装水量为300毫升时水火箭飞行距离为19.34米；小于装水量为400毫升时水火箭的飞行距离19.83米，更小于装水量为500毫升时水火箭的飞行距离22.21米；
而装水量为500毫升时水火箭的飞行距离22.21米，大于装水量为600毫升时水火箭的飞行距离21.55米，更大于装水量为700毫升时水火箭的飞行距离16.89米；所以，装水量为500毫升时，水火箭的水平飞行距离最远。
(3)[3]可乐瓶内的水向后喷出，表示水向后施力，而水火箭得到了向前飞行的动力，所以这一现象说明：物体间力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）。
25．（1）发生形状改变 （2）大小 （3）a c （4）a d
【分析】
（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．（2）力的三要素：力的大小、方向、作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．（3）（4）控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果．
【详解】
(1)由于力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，所以本题中，钢条受力产生的效果是使得钢条的形状发生改变；(2)由(a)和(b)图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，所以该实验是为了探究力的作用效果与力的大小关系的；(3)力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，a、c两图符合题意；(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故a、d两图符合题意；