人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计

《圆的世界》教案
教学目标：
1、通过本课的实践活动与学习，在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。
2、能随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的圆形物品，创作出有故事情节的画面。
能力目标： 能根据自己的所想大胆使用绘画工具，使学生的发散思维、创作、口语表达能力得到锻炼。
情感目标： 把自己的感受能够通过语言及画笔表现出来，在学习中学会合作及礼让。
教学重点：
通过师生共同创设的有趣味的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现能力。
教学难点：
引导学生表现自己所见、所想。在感知基础上启发学生发散思维、展开创作。
教具：课件
学具： 根据学生的条件，使用便利的画笔。
教学过程：
组织教学。
1、吹泡泡游戏
问题：我们可以用什么形状概括这些泡泡？
2、谁愿意上来画一画这些泡泡？
3、看到这些圆形宝宝你联想到了什么？
实践探究。
1、魔术变变变
利用同学们画的圆形进行添加变换成其它物体。
结合图片说一说图片中那部分是圆形的。
生活中的圆
出示能用圆形概括的实物图片，学生观察说一说物体的哪部分是圆形？
2、想一想，我们生活中还有哪些物体是由圆形来概括的？先跟同桌说一说。
3、教师小结。
四、创作方法
1、课件出示创作的方法
2、构图特点
五、欣赏作品
六、学生实践创作、教师指导。
（教师播放节奏欢快、跳跃、有动感的一段音乐，以激发学生发散思维，创作出与众不同的作品） 你想表现一幅什么样的画？内容是什么？什么特点？
要求：
1、画面要表现圆形物体的特点，生动有趣。
2、要用大小不同的圆形创作，色彩鲜艳。
3、添画相关的背景。
七、欣赏评价。
把自己的画展示出来说一说你表现的圆的世界。
1、生生互评。
2、师生互评。
八、课后拓展
圆形的物体在生活中还有很多很多，让我们在生活中继续去寻找去发现吧！