人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计

《介绍我喜欢的玩具》教学设计

一、教材分析： 　　
本课收集了古今中外不同类型的玩具，力求为学生展现一个丰富的玩具世界。本课属于“欣赏?评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组做风车，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和爱惜玩具的习惯。初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，提高学生的审美能力。并通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，让学生懂得玩具有地域特色和民族特征。
二、教学目标： 　　
1.知识目标：
（1）了解本古今中外的玩具，知道它的玩法或功能。
（2）通过教师的引导，认识玩具的颜色、造型和材料，体会艺术来源于生活。
2.能力目标:
学会初步的学习观察，描述玩具能用简短的语言，讲述玩具的颜色，造型、材料和功能进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。
3.情感目标：
激发学生对民间玩具的兴趣和培养爱护玩具爱护物品的意识，培养孩子学会合作与分享。
三、教学重难点：
教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。
教学难点：让学生学习观察方法，能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。
四、 教学准备：课件、城市地铁、布老虎、俄罗斯套娃、做风车材料。
五、教学过程
激趣导入
1.引入：同学们你们喜欢玩具吗？喜欢。这是什么玩具呢？
生：水枪，飞机。
生：熊，奥特曼。
师：熊是毛绒玩具。
3.生：芭比娃娃。
师：芭比娃娃漂亮吗？漂亮。芭比娃娃是世界玩具市场上畅销最久的玩具，它的外形经历了500次以上的修正与改良，每年款芭比新装推出约有100套。这两套衣服分别是什么颜色的？生：白色和紫色的。
师：这个变形车喜欢吗？看视频。
过渡：今天你们带来哪些喜欢的玩具？谁来介绍一下？生介绍。
师：同学们，你会用美术的语言来欣赏评述玩具了吗？我们该从哪些方面介绍玩具呢？
二|、介绍玩具
过渡：今天老师也带来了自己喜欢的玩具，这个是什么？想听老师介绍吗？生：想。（师板书：介绍我喜欢的玩具）
老师介绍城市地铁。
师：这个是城市地铁。看看它颜色是？
生：车身是蓝色的车门和底边是白色的。（师板书颜色）
师：再看看它的造型是？
生：有两个车头，中间是车厢。窗户有长方形、正方形、三角形，轮子是圆形的。（师板书造型）
师：城市地铁的颜色和造形我们用什么方法知道？
生：看一看就知道了。（师板书看）
师：城市地铁是用什么材料做的？谁来摸一摸？
生：塑料做的。（师板书材料、摸）
师：你们想知道城市地铁有哪些功能吗？生：想。
师：我们先来玩一下吧，它是惯性的。她有地铁音效，会唱歌、讲故事、背唐诗、听国学、听儿歌。
（设计意图：通过观察总结，培养学生的敏捷力和观察审美能力，抓住事物特征及表达能力。引导学生发现玩具颜色、造型、材料和功能)
师小结：介绍玩具的方法可以通过看一看，摸一摸，玩一玩，你明白介绍玩具要从那几个方面介绍了吗？
生：颜色、 造型 、材料、 功能来介绍玩具。（出示课件）
（设计意图：利用对比，自我领悟观察学习方法，通过玩具特征简短的介绍），示范说。
师：哪位同学来帮老师来介绍城市地铁？
小组内介绍自己的玩具。
师：同学们把你喜欢的玩具介绍给同学吧！（指名三个同学介绍玩具）
3.指名学生到台上介绍自己的玩具，争当最佳售货员。
过渡：李明的生日要到了，王阿姨要每买一个玩具送给他当生日礼物，但王阿姨来到玩具商场，看到琳琅满目的玩具，不知该买什么？谁来当售货员帮王阿姨介绍一下玩具？（师选三位同学上台）
师：谁是最优秀的售货员呢？同学们认真听，请你来评一评。
（台下的同学当评委，师讲评颁发奖品。）
介绍书上的玩具
过渡：同学们真幸福啊！爸爸妈妈给你买了那么多漂亮的玩具！我们的书上还向我们介绍哪些玩具呢？同学们打开书本32、33页，说说你认识的玩具。
现代玩具
毛绒玩具：米老鼠、凯蒂猫、花栗鼠。
卡通、变形玩具：宠物小精灵、史努比、变金刚形、。
车类益智玩具：汽车、坦克、益智玩具。
师：坦克的颜色是迷彩色，能和环境融为一体，作战更安全。
补充现代高科技玩具：盐水动力汽车、机器人。
师：现在有一种高科技的，只要盐水汽车就开始动起来的车是什么车呢？
生：盐水动力汽车。
师：今天老师也带来了现代高科技玩具，这个是什么呢？
生：小谷机器人。
师：他会唱歌、讲故事、还会人机对话，是智能机器人。
过渡：刚才我们介绍的都是现代的玩具，那民间玩具你认识吗？
介绍民间玩具
大阿福
师：这个民间玩具认识吗？
生：不认识。
师：这个就是无锡惠山的泥人，名叫大阿福。胖墩墩的阿福，手捧温顺驯服的猛兽，朝着人们甜甜的微笑，一副孩子气，一脸的福相，确实惹人喜爱。关于它还有一个传说。
相传在很久很久以前，惠山一带荒草丛生，古木参天，经常有野兽出没，危害人类。但是，事情总是一物降一物的。在深山里，不知何时开始，住来了两个人形巨兽，名叫"沙孩儿"，它们力大无比，山中各种猛兽长虫，只要见到它们微微一笑，就会俯首贴耳地投入它们的怀抱，任其吞食。自从出现了"沙孩儿"之后，附近的百姓从此都安居乐业了。
有一年冬天来临，上山伐木的农民纷纷下山。雄的"沙孩儿"出于好奇，就在未伐下的大树下玩耍。这时，这棵大树突然倒下，把它压死了。雌"沙孩儿"寻踪到此，见此惨状，伤心不已。为了殉情，也就一头撞死在这棵树下，后来，人们为了怀念它们，便根据它们的形象捏制了一男一女两个泥人，取名为"大阿福"。
从此，这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间。
布老虎
师：这个玩具是什么呢？
生：布老虎。
师：在每年的端午节期间，民间盛行给儿童做布老虎，希望孩子像老虎一样健康、强壮、和勇敢。
师：仔细观察这只老虎的造型？有那些特点？
生：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的夸张造型来突出勇猛的神态。
师：有哪些颜色呢？
生：有白、黑、蓝、紫、绿、黄、橙，七种颜色。
师：这些色彩看起来？
生：很鲜艳。
师：民间玩具不仅颜色鲜艳，还色彩多。
生：多彩。
师：你们还能从书中找出民间玩具吗？
耍刀猴、人面猴（造型、材质）
师：你们还认识哪些民间玩具呢？师课件补充。
三、介绍外国经典玩具
（1）俄罗斯套娃
师：同学们外国小朋友喜欢玩什么玩具呢？今天老师还带来了外国玩具，你们猜，这是什么？
师：这是俄罗斯套娃，又称吉祥娃娃。
师：里面有几个小套娃？生:4个、5个。师演示。
日本木娃、木球、德国小鸟。
四、活动小结
师：同学们，你们家的玩具多吗？生：多。
师：愿意和同学朋友一起分享吗？
生：愿意。
师：好玩具应大家分享,分享的快乐才是最大的快乐。我们要会分享玩具。（师板书：分享玩具）
师：玩好要把玩具？
生：收起来。
师：我们养成收拾玩具、爱护玩具的好习惯。　（师板书：爱护玩具）
五、小组合作做风车
1.过渡：给我们制造玩具的叔叔、阿姨们真是心灵手巧，制造了那么多形态各异，功能不同的玩具。现在我们也来动动手同桌合作，做个漂亮的风车吧。（师指导讲评）
2.比赛谁的风车转的久？
师：大风车吱呀吱哟哟得转，这里的风景真好看。我们来比赛是谁的风车转最久？
六、布置作业
与小组同学合作创编一个有趣的故事。
师：每个玩具都有精彩的故事，与小组同学合作创编一个有趣的故事吧。
板书设计：
介绍我喜欢的玩具
颜色 造型 材料 功能
　　　 （看） （摸） （玩）

分享玩具 爱护玩具