第三册（供五年级使用）信息技术课件-3 一份邀请书拓展知识 浙教版(共26张PPT)

（浙教版）信息技术
五年级上册-第一单元第三课
课题：《一份邀请书》拓展知识
-教你辨识Word文档的“开始”界面图标
难点名称：熟悉word的“开始”界面，能辨识和理解其中的图标和功能
《一份邀请书》拓展知识
教你辨识word的“开始”界面图标
目录
知识导入
同学们，认识这个界面吗？你记得住“开始”功能区的多少图标呢？知道它们的用处（功能）吗？
功能区
文章编辑区
知识导入
辨识word 文档“开始”界面
教你三步看懂word图标
知识讲解-三步法
第一步-看看它是谁
常用的图标
字体颜色
文字标注
字号
大小写切换
居中
编号
左对齐
整体右缩进
1.图标的名字跟功能相关
第二步-图标分分家
字体
段落
字体
段落
用于改变字体颜色
在文字头顶添加标注
改变字体的大小号数
切换文字中英文的大小写
将选中的段落居中排序
将选中的段落左对齐排序
将选中的段落向右缩进
对选中的段落进行编号
第二步-图标分分家
1.图标的名字跟功能相关
2.图标都带有功能的特征
第三步-以形识用
常用的图标
第三步-以形识用
以“标注”举例
想一想，这个图标是怎么组成的呢？
下方一个“文”，简单表示编辑的文字
上方一个“wén”符号，是为“文”字进行拼音标注
在文字头顶添加拼音标注
第三步-以形识用
常用的图标
第三步-以形识用
以段落举例
你从这两个例子中察觉到了什么呢？
以简单的横线代表多段文字，而横线以中心为对称，表示居中
在短横线前加上“1 2 3”说明是在段落前增加编号
将选中的段落居中排序
对选中的段落进行编号
“居中”
“编号”
1.图标的名字跟功能相关
2.图标都带有功能的特征
3.无文字图标设计简明扼要
第三步-以形识用
常用的图标
第三步-以形识用
温馨小提示：
以形识用时，仔细观察图标的构造组成，来辨识图标的功能，可以提高准确率。
（但不是100%精准，因为word中存在特例）
第三步-以形识用
找一找，这节课我们学习过的图标在哪儿呢？
第三步-以形识用
拓展知识：可以将鼠标移到图标处不点击，根据出现的文字提示来判断哦！
难点巩固-课堂练习
难点巩固-课堂练习
难点巩固-课堂练习
让我们练一练
带圈字符
字形
文本效果
文本下划线
两端对齐
项目符号
整体右缩进
行和段落间距
字体
段落
难点巩固-课堂练习
为字体增加文本效果
在文字下方添加下划线
改变字体的形体
在文字外增加圆圈以醒目
对行和段落行距加宽或缩紧
将选中的段落两端排序
将选中的段落向左缩进
对选中的段落图形编号
字体
段落
难点巩固-课堂练习
难点巩固-课堂练习
同学们，你们成功找到了几个呢？
强化训练
课后练一练
课堂小结
同学们，课程就快要结束啦。
你学习得怎么样了呢？
让我们一起回顾一下本节课，
读一读，记一记
三步法的小口诀吧。
看图猜猜它是谁
给小图标分分家
看清构造辨识它
Word不难别害怕
记住口诀就懂啦
谢谢观看
师道之路纵使漫漫，
吾心亦趋之。
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