小学六年级评语文（上）五单元测试题（含答案）

小学六年级评语文（上）五单元测试题
一、看拼音，写词语。
tái xiǎn cǎi píng gān zhè pù bù zēng jiā
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fèng xì yàn yǔ jìn liàng dǒu péng xiù zi
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二、给加点字选择正确的读音。
胳臂（bèi bì） 宿舍（shè shě） 划船（huà huá） 抹粉（mò má）
海参（shēn cán） 磨难（mò mó） 花蕾（léi lěi） 痱子（fēi fèi）
三、比一比，组词语。
坪（ ） 蔗（ ） 纯（ ） 辱（ ） 蓬（ ）
评（ ） 庶（ ） 炖（ ） 唇（ ） 篷（ ）
梁（ ） 绵（ ） 颜（ ） 宣（ ） 翼（ ）
粱（ ） 棉（ ） 谚（ ） 喧（ ） 冀（ ）
四、写出下列词语近、反义词
1、近义词。 迅速—（ ） 增加—（ ） 遮盖—（ ）
小心翼翼—（ ） 不声不响—（ ）
2、反义词。 喧闹—（ ） 丰满—（ ） 软绵绵—（ ）
希望—（ ） 理直气壮—（ ）
五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的季节 （ ）的声音 （ ）的泥土
（ ）的瀑布 （ ）的希望 （ ）的谚语
六、先把词语补充完整，再选词填空。（填序号）
①瑰（ ）无（ ） ②（ ）群（ ）队 ③（ ）不透（ ）
④风景（ ）（ ） ⑤高（ ）不（ ） ⑥银光（ ）（ ）⑦酸（ ）可（ ） ⑧五（ ）十（ ） ⑨物产（ ）（ ）
我的家乡是一个 的地方，那里有 的群山； 的苹果在阳光
下闪闪发光。小河里， 的鱼儿在游来游去。
七、选择下列破折号的用法。
A、表解释说明 B、表语意转换 C、表声音断续
1、他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟理想，还要栽树，直到自己爬不动为止。 （ ）
2、我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。（ ）
3、丁——冬——丁——冬……（ ）
八、指出各句的说明方法。（填序号）
A、举例子 B、打比方 C、作比较 D、列数字
1、在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ）
2、地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。 （ ）
3、同茫茫宇宙 相比，地球是渺小的。 （ ）
4、科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造黎民基地。（ ）
九、选词填空。
结果 成果
1、不听劝告，不会有什么好的（ ）的。
2、科学家的研究了取得了丰硕的（ ）。
舒服 舒适
3、奶奶家的沙发坐上去特别（ ）
4、明明身体不（ ），他向老师请假去医院看看。
松散 松软
5、一堆沙子是（ ）的，可是这和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
6、周末，我们一家人在（ ）沙滩上散步。
微弱 微小。
7、天黑了，路灯发出（ ）的光。
8、只有仔细辩证，才能发现近义词之间的（ ）差异。
十、按要求写句子。
1、我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照加点词语，写一句饱含多个动
作的句子）

2、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

3、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）

4、夏天是万物生长的季节。（缩句）

5、我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关联词连成一句话）

十一、阅读理解。
（一）课文片段，回答问题。
“妈妈！”我嚷着奔（bēn bēng）进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
□可是□还差半小时啊□□我嘟囔着□心想□你怎么就不向窗外看一眼呢□
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正在热油锅里放蒜苔呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜透了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟
（piǎo piāo）着窗外，生怕雨停了。
1、给加点字正确的读音。打“√”
2、在方框里加上恰当的标点。
3、选文重点抓住了“我”和妈妈的（ ）来写
A、语言 B、动作 C、神态
4、“我”是真想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？

（二）阅读短文，回答问题
玩伴
①作为一个性格腼腆的人，我人生最初的玩伴和人没关系，也和玩具没关系，而是一堆奇奇怪怪的东西。现在回想起来，那大约是我业余生活最主要也最自得其乐的时期了。
②小学的暑假，我顶着烈日，不辞 辛劳地捉蜻蜓。捉住蜻蜓，我把它当自己的临时宠物。我到处捕蚊子，杀死影子献给蜻蜓，还亲自喂它们吃。大多数时候，蜻蜓都是骨气的不吃嗟来之食，或许是我捕到的蚊子不合它的胃口，喂了又吐，吐出来我还接喂，乐此不疲。
③幼时所有的玩伴中，称得上真正意义上的宠物的只有我的猫。至今每个夏天去郊区，经过沙沙作响的玉米地，我还会想起它，想起它侧躺在玉米地边的树荫下乘凉、慢慢摇着尾巴的样子，得意忘形之极。它乘凉，我冒着踩到蛇的危险，奔波在玉米地里给它捉蚂蚱。我捉住一只，双手奉上，猫咪一口咬住，三两下就吞咽下肚，从来不与我交流味道怎样。
④我不稀罕知道蚂蚱的味道，但有件事想起就狠狠的。那是许多年后，我读到一篇科普文章说，猫对甜味是没有知觉。我年少时，自己都舍不得花的零花钱，许多都给我的猫买了甜甜的米花糖。它每次都狼吞虎咽，吃得喉咙里发出满足满足的咕噜声，演技真好啊，真想揪住它，让它还我米花糖。
⑤接下来，10岁左右的一个雨天，我的我姐的书包里翻出一本《安徒生童话》，里面有篇《海的女儿》，我来来回回读了十几遍，那个暑假剩下的时间我都在神游中度过，想象着美人鱼海澡般的长发在深海里飞舞的样子；想象着她与女巫交易，每次踮起脚旋转，脚趾像踩在刀刃上一般有锥心之痛；想象着她在逐渐变成泡沫飞向天堂的半空中，看着她最亲爱的王子，离她越来越远，越来越远。
⑥从此，蜻蜓安全了，猫咪安全了，它们不用担心我没事就去骚扰了。我有了新的玩伴。我的夏天结束了。
1、根据解释写出文中对应的四字词语。
（1）泛指带有侮辱性的施舍。 ( )
(2) 形容对某件事物特别爱好而沉浸其中。 （ ）
2、本文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。围绕这句话，作者共写了和三个玩伴
的回忆。请分别用小标题概括。
① ② ③
3、联系文章内容与表达特点，下列说法正确的两项是（ ）和（ ）。
A、“我”是一个热情开朗、喜欢动物、喜欢读书的人。
B、第④段写出了“我”地童年往事的悔恨。
C、蜻蜓的猫都是“我”的宠物，但作者在谋篇布局时有详有略。
D、第⑤段第二句用了排比的修辞手法，写出了“我”地《安徒生童话》的喜爱。
4、联系全文说说第⑥段“我的夏天”指什么，然后说说地整段话的理解。




附参考答案
一、看拼音，写词语。苔藓，彩屏，甘蔗，瀑布，增加，缝隙，谚语，尽量，斗篷，袖子
二、选正确读音。bèi ，shè，huá，mò，shēn ，mó，lěi， fèi
三、组词。草坪，评语，甘蔗，庶民，纯洁，炖肉，侮辱，嘴唇，蓬松，帐篷，
山梁，高梁，软绵绵，棉花，颜色，谚语，宣布，喧闹，机翼，冀中
四、写近、反义词。1、快速，添加，遮罩，谨小慎微，默不作声，
2、安静，消瘦，硬梆梆，失望，理屈词穷。
五、填词语。寒冷，喧闹，松软，飞泻，胜利，古代。
六、补充词语填空。丽比，成队，密风，秀丽，高攀，闪闪，甜口，光色，丰富。
物产丰富，高不可攀，酸甜可口，成群结队。
七、选择破折号用法。1、B，2、A，3、C
八、指出句子说明方法。1、B，2、D，3、C，4、A
九、选词填空。1、结果，2、成果，3、舒适，4、舒服，5、松散，6、松软，
7、微弱，8、微小。
十、按要求写句子。1、我仰起头，甩打着手臂跑进了体育馆。
2、我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。
3、太阳把天烤得这样干，不能长出云彩。
4、夏天是季节。
5、如果我想早一点穿上新雨衣去上学，就希望第二天就下大雨。
十一、阅读理解。
（一）阅读课文片段，回答问题。1、bēn，piǎo； 2、“，！”，：。
3、A，
4、不是，是想穿起新雨衣去外面走走。
（二）阅读短文，回答问题。1、嗟来之食，乐此不疲
2、玩蜻蜓，玩猫，和书交朋友。3、A、C
4、指的是夏天和动物玩耍的结束，和书交上了朋友。