第三章 第四节 世界的气候课件(共23张PPT)

《世界的气候》（第1课时）
人教版·第三章·第四节
课 程 标 准
1．运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
2．举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
3．举例说明气候对生产和生活的影响。
气温和降水是气候的两大要素，在不同气温和降水条件下，世界各地形成了不同的气候类型区，本节课我们一起去了解吧！
世界年平均气温的分布
世界年降水量的分布
同样是夏季，造成两地景观差异的因素又是什么？
降水
沙漠
草原
课堂探究
世界年平均气温的分布
世界年降水量的分布
气温
降水
复杂多样的气候
动手试一试
1.标记月份
2.标记气温的数值、单位
3.标记降水量数值、单位
4.描气温曲线
5.绘制降水量柱状图
绘制提示
作品展示
50
40
30
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10
0
-10
-20
-30
这里全年高温多雨。
这里终年高温，有明显的干季和湿季。
这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
这里常年寒冷，雨雪很少。
不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。
你知道如何根据气温和降水分析一个地区的气候特征吗？
回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法
气温曲线图
降水量柱状图
任务2 根据气候直方统计图分析气候特征。
气温曲线图的判读
1．找极值
即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；
2．看弯曲
即看气温曲线的弯曲程度的大小；
3．析变化
即分析气温的变化。
看“极值”，对“月份”——即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
算“差值”，说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
2．看“差值”，说“变化”
1．看“总量”，说“多少”
即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
降水量柱状图的判读
第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况。
读图分析气候的地区差异
该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。
第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。
综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。
A
B
气温
A地的最冷月是 月，最低气温为 ℃左右；最热月是 月，最高气温为 ℃。气温的年较差为 ℃，气温年内变化较小。
1
6
7
20
14
B地的最冷月是 月，最低气温为 ℃左右；最热月是 月，最高气温为 ℃左右。气温的年较差为 ℃，气温的年内变化较大。
1
-4
7
26
30
降水

A地的降水季节变化不大，降水比较均匀。
B地的降水变化比较大。7、8月份降水较多，为200毫米左右；11、12、1月几乎无降水。
比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。
A
B
综合气温和降水状况：A地气候全年温和多雨。B地气候夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。
读a、b、c、d四地多年平均月气温和降水量图，完成问题。
2．关于d地气候特征的描述，正确的是（ ）
A．终年高温少雨 B．终年高温多雨
C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
D．夏季炎热干燥，冬季温和湿润
1．气温年较差最大的是 ( )
A．a B．b C．c D．d
C
D
课堂小结
读甲、乙两地气候统计图，回答1、2题。
1.[目标1]气候的两大要素是（　　）
A.阴晴、风雨 B.气温、降水
C.干、湿 D.降水、风向
2.[目标1]甲、乙两地相比（　　）
A.夏季降水量甲大于乙 B.冬季降水量甲大于乙
C.最低气温都出现在7月 D.气温年较差甲小于乙
B
A
3．[目标2]下图①②③④四地所对应的气候类型正确的是( )

A．①地中海气候 B．②热带沙漠气候
C．③热带草原气候 D．④热带季风气候
B
谢谢
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