体育与健康 三年级全一册投掷纸球与游戏教学设计

教 案
年级
三年级
人数
40
班级
5班
周次
7
课次
3
执教教师
何丽娟
教材内容
投掷纸球与游戏
课的目标
知识目标:通过学习使学生掌握投掷纸球的动作要领。
技能目标:通过学习使80%以上的学生能连贯协调的完成蹬地转髖快速出手的一系列动作。
情感目标:培养学生积极勇敢乐观向上的精神。
教学重点
蹬地、转体、肩上曲肘，快速挥臂。
教学难点
最后用力，动作协调连贯。
课的顺序
课的内容
运动
负荷
教学手段与方法
学生活动
组织与要求
教育渗透
（思想、健康、安全等）
负荷
时间
开
始
与
准
备
部
分
1、集合整队，清点人数。
2、宣布本次课的内容及要求。
3、自古英雄出少年，提问“抗日小英雄有哪些？”导入情景， 进行智勇大闯关。
4、热身跑。
5、徒手操。
小
中
5分钟
1、体育委员整队教师协助。
2、教师喊口令学生照做模仿。
3、采用讲解法、示范法、练习法。
1、报数、稍息、立正、看齐。
2、回答问题。
3、根据闯关要求，进行游戏。
4、根据提示 、演示模仿徒手操练习。
上课队形：
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◇
要求：队形整齐，有精神动作规范。
养成认真做好课前准备的习惯。
向学生进行安全教育。
服装要整齐，穿运动服，运动鞋。
基
本
部
分
1、《比一比》，
自由投掷纸球比远。
中
1、教师讲解比赛规则，学生拿着纸球，向圆心掷，比一比谁远。
1、学生根据教师提示练习。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
组织：围成圆圈站立。
要求：练习时动作到位，身体协调。
向学生进行安全教育。
基
本
部
分
2、引入课题投掷纸球。
动作方法:身体侧对投掷方向，两脚前后开立，比肩稍宽，右手持球向右侧引臂，身体重心落于右脚，上体略向右倾斜。然后右腿蹬地转髋挺胸挥臂，将纸球经肩上快速投出。
原地投掷打靶。
引出，想要投掷的远，除了用手臂的力量还要带动身体的力量。
3、游戏＜喊数抱团＞
大
中

18
分
钟
1、教师引入投掷垒球动作并讲解示范动作要领。
2、学生模仿，徒手练习，再带球练习。
3、教师指出优缺点，加以纠正。
4、教师找出易出错动作，并讲解再次示范，找出学优生示范。
《喊数抱团》
教师讲解示范游戏的方法及规则
“一二三四五，
上山打老虎，
老虎没打着，
打到小松鼠，
松鼠有几只，
让我数一数。”
1、学生根据师讲解的进行练习。
2、学生练习过程，要注意教师强调的地方。












1、学生围成圆圈，靶子在圆心，学生用纸球打靶。
组织：围成圆圈站立。
要求：练习时动作到位，整齐。
组织：围成圆圈站立。
要求：认真听讲，按老师指令行动。
培养学生正确的审美观。
结
束
部
分
1、放松性练习。
2、总结本节的优缺点。
3、宣布下一节课的内容。
4、回收器械。
小
6
分
钟
1、教师与学生一起做放松活动。
2、教师学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松。
2、总结本节课的收获。
组织：围成圆圈
要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。
加强文明守纪教育。
场地
器材
纸球40个 靶子4个
运动负荷预计
中等强度
预计
密度
练习密度
最大心率
32－38%
135次/分
作业
下蹲100次
预计平均心率
120次/分—135次/分
教学反思：
三年级的学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也开始喜欢琢磨一些有趣的问题。但是由于年龄小，学习呈现情绪化和兴趣化。因此，根据中低年级的学生对游戏的热衷，本课的设计以游戏贯穿教学，在学习一些他们能够接受掌握的运动技能中，不断逐渐增加难度来吸引学生，激发了学生的学习热情。
不足之处：本次课在很多细节上考虑不够周到，在队形调动上略有欠缺，指挥学生队伍的时应考虑更加周全，使队伍的调整不会影响下一个环节的进行。