小学二年级《快乐的小青蛙--立定跳远》教学设计

《立定跳远》水平一（二年级）
体育课教学设计
授课教师: 刘冬琼
授课班级：2.9 班
授课时间：2020.6.12
《立定跳远》单元计划
授课班级：2.9班 授课教师：刘冬琼
单元教学内容：立定跳远 单元课时：4课时
单元学习目标 1、认知与技能：掌握立定跳远的动作要领，两腿能用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳，双手与双脚配合协调，进一步提高学生的腿部弹跳力、协调性和节奏感。
2、过程与方法：教学中通过讲解示范，分层次教学及竞赛游戏等方法，激发学生参与体育活动的热情。
3、情感与态度：培养学生积极参与体育活动的态度和行为，遵守游戏规则，体验合作学习的快乐，养成良好的习惯，增强安全活动的意识。
重难点 教学重点:起跳有力、屈膝缓冲、落地轻巧。
教学难点:动作连贯、用力协调。
课次 教学目标 教学重难点 教学步骤
第一课时：
1、双跳双落；
2、游戏：春播秋收
1、初步了解立定跳远的动作要领，知道双跳双落是完成立定跳远的基础。
2、发展学生灵敏、协调、力量等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。 重点：两脚自然平行开立与双脚起跳。
难点：落地时以脚跟先着地。
1、教师讲解示范不同方式的双跳双落讲解屈膝缓冲的不同程度；
2、指导学生尝试练习；
3、分组练习；
4、增加难度练习；
5、拓展游戏。
第二课时：
1、立定跳远；
2、游戏：青蛙接力赛 1.通过教学，90%学生初步学习立定跳远的动作方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，重点发展学生的跳跃能力和身体协调能力。
3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。 重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。
难点：双脚起跳，落地轻巧。 1、情景导入，激发兴趣
2、合作探究，掌握技能
3、游戏比赛，团结协作4、韵律放松，恢复身心
第三课时：
1、复习立定跳远
2、跳过一定高度、远度的障碍物
3、游戏：跳向未来 1、通过跳跃练习，增强学生的弹跳、协调、灵敏等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生的学习积极性，增强学生的合作精神。 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。
难点：双脚屈膝缓冲 ，轻巧落地。 1、讨论小动物是如何向前跳的更远？
让学生明白双脚起跳用力蹬地。
2、可采用游戏的方法进行教学。
3、两脚间夹一张纸可测试是否双脚同时起跳。
4、利用口令分解教学可使动作更连贯。
5、落地时用手触地可练习屈膝缓冲。
第四课时：
1、复习立定跳远
2、考核立定跳远 1、通过考核，检查学生的掌握情况，并进一步该进教学方法和探索新的教学手段。
2、发展学生的跳跃能力。 有自我保护意识
双脚起跳
蹬地有力
屈膝缓冲 1、讲解考核方法和要求
2、组织练习、考核
3、评价成绩，指出不足，今后改正
安全保障 1、场地平整、没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查）
2、充分的准备活动
3、注意自我保护
评价与方法 1、能熟练掌握双脚同时蹬地起跳动作
2、屈膝缓冲，轻巧落地明显
3、起跳有力，摆臂协调，落地轻巧
4、全身用力协调，动作连贯
二年级体育《立定跳远》教学设计
一、指导思想：
本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。
二、教材分析：
二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析：
二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，学生在一年级时已经练习了一些简单的跳跃动作，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作，对跳跃有了一定的认识。本课结合学生心理、生理特点在教学中运用情景教学和游戏教学，提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。由于学生身体素质不同，故练习时的目标要因人而异，对学生进行正确评价。
四、教学流程：
情景导入，激发兴趣→合作探究，掌握技能→游戏比赛，团结协作→韵律放松，恢复身心
五、教学中可能出现的问题及解决办法：
1、学生在立定跳远练习过程中因为上下肢配合不协调而造成练习障碍，教师通过简洁的口诀及合作帮扶措施进行有效教学。
2、游戏活动中学生由于争强好胜影响他人练习，教师要及时发现问题及时进行引导和处理。
六、场地器材：
地点：操场 器材：音响1台、呼啦圈20个、小筐4个、标志物若干
七、安全措施：
课前进行安全教育，在学生练习过程中，语言提示学生注意安全，避免练习时过于拥挤发生冲撞；安排适宜的运动量，并让学生学会自己调整距离。
水平一（二年级）体育《立定跳远》教案
班级：2.9 班 授课教师：刘 冬 琼
教学 内容 快乐的小青蛙——立定跳远 课型 新授
教 学
目
标 1.通过教学，90%学生初步学习立定跳远的动作方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，重点发展学生的跳跃能力和身体协调能力。
3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。 教学
重点 培养学生对跳跃运动的兴趣。

教学
难点 双脚起跳，落地轻巧。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数
开 始
部
分 3
1、体委整队，课堂常规；
2、师生问好，宣布本课内容；
3、语言激趣，导入学习。
情景：
师：同学们，你们头上的小青蛙真漂亮！看谁模仿最像！
1、教师语言引入本课，强调本课要求。 组织：四列横队
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
要求：精神饱满，注意力集中。 1
准 备
部
分
1
3
3 情景：
师：青蛙有哪些本领？
→游戏、跳跃、捉害虫....
师：想不想学青蛙的本领？
→想！
师：我们开始韵律活动热身！
1、韵律活动热身：
（音乐：青蛙最伟大2min）
2、辅助性练习：2*8拍
弓步压腿、平举下蹲、
提踵练习、活动踝腕关节 1、教师带领学生一同练习；
2、语言激励引导学生。 组织：四列横队散开
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△ 1
1
基 本
部
分

3
16
6
一、青蛙学本领
1、青蛙捉害虫:体验双跳双落
（音乐：小青蛙3min）
方法：①每只青蛙捉一只害虫，放到对面盆子；②选择自己喜欢的方式，调完站池塘左右两边，给其他人加油；③注意安全，不和其他人碰撞。
2、立定跳远学习
口诀：一摆二蹬三跳起
（1）摆臂、下肢弹性屈伸练习
（2）教师讲解示范并提示要领
（3）随口令练习，原地往上跳，体会用力蹬地
（4）学生集体完整练习
（5）学生分组练习，互相指导
（6）教师巡回指导，纠错
（7）优生展示
（8）2分钟自由玩呼啦圈
4、游戏：《青蛙接力赛》
（音乐：小跳蛙4min）
方法：学生分4组站在起跳线后，各排排头听发令后，按立定跳远双跳双落依次跳过呼啦圈，单脚跳返回，与下一学生击掌，依次进行，先完成的队为胜。
1、教师讲解、示范游戏方法；
2、强调遵守规则，注意安全。
1、教师讲解示范立定跳远技术动作；
2、组织学生进行练习。
1、教师讲解游戏规则；
2、调动学生情绪，组织学生进行游戏；
3、强调遵守规则，注意安全。
组织1：
　　
组织2：
组织3：散点
　　组织4：
　　
1
5~8
2~3
1~2
结 束
部
分 5 一、韵律放松；
（音乐：暖暖2min ）
二、小结本课；
三、收回器材、下课。 1、师生同练；
2、教师小结；
3、师生再见 组织：四列横队
1
场 地 器 材 操场、音响1台、呼啦圈20个、小筐4个、标志物若干 负
荷
预
计 平均心率 120-135次/分


练习密度 30%-35%


心理负荷 中等
课 后 小 结