人教新课标四年级语文上册《长城 9》ppt课件

(共11张PPT)
（人教新课标）四年级语文上册第五单元
教材简析
这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。　
学习目标
1．了解长城的概貌、构造、历史等。
2．学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。
3．通读课文讨论，激发民族自豪感和爱国主义情感。
主题学习的探究任务
1.远看长城是什么样的？
2.长城的构造是什么样的？
3.为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？
4.长城到底给中华民族带来了什么？
学习方式指导
1.自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。
2.选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在Internet上自己用搜索引擎，收集资料，进行收集、整理。
3.分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。
探究1
远看长城是什么样的？
搜索引擎：Google搜索http://www.
百度搜索http://d.
搜索关键词：长城 八达岭 万里长城
学习资源（参考）：
课文第一自然段
中国世界遗产网 http://wh.org/main.asp
http://www./mingsheng/changchen.htm
http://wh.org/cnsites/nwlcc/wlcc.htm
探究2
长城的构造是什么样的？
学习资源（参考）：
课文第二自然段
http://www..hk/road/book/beijing/wall.htm
八达岭长城旅游网http://www.badaling./
瞭望口
射口
垛口
探究3
为什么说“长城是人类历史上的 一个伟大奇迹？
学习资源（参考）：
课文第四自然段
万里长城：中华大地上的一条巨龙
http://www.bj./bjpd_sdwm/2004-06/21/content_2352792.htm
1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产
http://www.ljq./shgc/wlcc.htm
语文拓展阅读天地万 里 长 城http://afu./12/
长城，是中国伟大的军事建筑
http://www./mingsheng/changchen.htm
长城是人类文明史上最伟大的建筑工程
http://haitiange./shenyou/changcheng.htm
探究4
长城到底给中华民族带来了什么？
学习资源（参考）：
课文第三自然段
大秦帝国暴政虐行
http:///bigcow/china_pic/content/a/3/3a/24.htm
孟姜女哭长城 http://afu./12/11.htm
长城军事设施上的独到之处
http://www./jingdian/zq.htm
长城是中华民族的耻辱
http://star./scripts/BBS.dll F11&p1=1&p2=86&p3=2819
中国思维网《万里长城，中华民族的象征？》
http://www./Aindex/documents/200405/3818.shtm
《看到长城又怎样》http://www./view/view.asp id=346277
以“长城”取材的歌曲、邮票、绘画、商标等文化产物
〈长城谣〉〈长城长〉〈长城 - beyond - 真的爱你〉〈长城〉〈万里长城永不倒〉
秦始皇
学习评价
评价项目
小组 汇报形式 汇报内容 汇报效果
探究1
探究2
探究3
探究4