仁爱版七上：Unit 1 Making new friends 复习课教案（表格式）

七 年级 英语 科目 教学设计
课题
Unit1复习课
时间
教师
一次备课
教材内容分析：本单元是新学期的第一单元，共有3个话题。第一话题通过中国的康康（Kangkang）在机场迎接从国外来的Michael, Jane和Maria作为导入, 学习有关问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等表达方式；同时还将学习有关国家和城市的名称。第二话题通过人物对话学习有关询问姓名、国籍的表达方式，并能正确使用人称代词：you, they；形容词性物主代词：my, your；Be动词am, is are的一般现在时在不同情况下形式上的不同变化；特殊疑问词what, where, who引导的特殊疑问句以及缩写形式。第三话题通过李明和简在学校大门口互相问候及询问对方有关年龄、年级和班级等个人信息的对话作为导入，重点对辨认识别物体，名词单复数、表示感谢并进行回谢等进行教学。
学习目标：
1、能够根据已学语音及发音规则，正确朗读并运用本单元人称类、数字类、学习工具类等单词。
能够回顾本单元重点句型：如1.询问名字、国籍、问候，What’s your name? Where are you from? How do you do?及答语。2.询问年龄、班级辨认物体How old are you ? What class/grade are you in? What’s this/that…？What are these/those? Is this/that a/an…? Are these/those…及答语。 3.如何拼写、表达感谢和回谢 How do you spell it? /Can you spell it? Thanks./Thank you. ---That’s OK./You’re welcome.
⒉ Skill aims
能够正确运用本单元重点句型进行情景对话，并做出正确反应；
能正确书写相关句型，正确使用大小写、标点符号。
⒊ Emotional aims
培养学生学习英语的信心，鼓励学生积极大胆开口说英语，敢于模仿。
教学重点难点：
Key points
正确运用本单元重点句型，并进行交流。
正确记忆本单元重点单词及词组。
Difficult points
重点句型的掌握及运用。
重点单词的识记。
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学策略
预设时间
Steps：
1.Show the learning aims.
Repeat the words and phrase of Unit 1.
重点句型
What’s your name?--My name is …
Where are you from? --I am from…
How do you do? –How do you do？
How old are you ? –I am…years old.
What class/grade are you in? –Iam in…
What’s this/that…--It is a /an…
What are these/those? --They are …
Is this/that a/an…?—Yes, it is./ No, it is not
Are these/those…?–Yes, they are./ No,they aren’t. 2.图片复习以上重点句型。
3.两人练习重点句型，并进行展示。
4. 小组合作，分角色自主进行情景表演。
5. 课堂练习 ppt 。
6. 总结，What have we learned today?
板书设计及课堂小结：
What’s your name?--My name is …
Where are you from? --I am from…
How do you do? –How do you do？
How old are you ? –I am…years old.
What class/grade are you in? –Iam in…
What’s this/that…--It is a /an…
What are these/those? --They are …
Is this/that a/an…?—Yes, it is./ No, it is not
Are these/those…?–Yes, they are./ No,they aren’t
作业布置：
1、自主完成周报测试
2. 小作文自我介绍以介绍朋友
3、完成周练
教学反思及作业反馈：
（1）存在问题：本单元中学生对对辨认物体及区分单复数班级掌握的不太好，容易弄混，老师在授课过程中要重点强调它们的用法。