(共30张PPT)
夏天里的成长（第二课时）
六年级
语文
15
夏天里的成长
万物
迅速生长
（中心）
生物
飞快生长
事物
什么都在长
人
赶时候，尽量用力地长
六年级
语文
六年级
语文
默读2～4自然段，圈画出文中描写了哪些事物，结合关键语句想一想每个自然段是怎样体现中心意思的，进行简单批注。
六年级
语文
自然段
事物
第二自然段
瓜藤、竹子、高粱、花朵、苔藓、草、菜（植物）
小猫、小狗、小鸡、小鸭（动物）
第三自然段
山、地、河、铁轨、柏油路
第四自然段
人
选材角度新颖
六年级
语文
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
植物生长旺盛
动物生长快
六年级
语文
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
典型事物
植物
动物
六年级
语文
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
六年级
语文
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
长势快、变化大
六年级
语文
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
典型事物
六年级
语文
时间
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
典型事物
一天
一夜
今天
个把月
昨天
明天
几天
几天
六年级
语文
时间
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
生长变化
典型事物
语言表达有特点
六年级
语文
碧绿的瓜藤，几天不见就结出又细又嫩的长丝瓜。
一片荷塘，昨天还是苞蕾，今天竞相开放，微风拂过，缕缕清香。
清澈的池边，几天不见就长满葱郁的青草。
典型事物
时间
生长变化
六年级
语文
生物
飞快的长
典型事物
时间
生长变化
六年级
语文
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
六年级
语文
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
六年级
语文
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
六年级
语文
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
六年级
语文
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
六年级
语文
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
六年级
语文
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
排比句
六年级
语文
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
六年级
语文
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
充满生机、紧扣主题
六年级
语文
事物
什么都在长
借助事物写变化
六年级
语文
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
六年级
语文
六年级
语文
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
借用谚语写成长
不热不长，不热不大。
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
六年级
语文
15
夏天里的成长
万物
迅速生长
（中心）
生物
飞快生长
事物
什么都在长
人
赶时候，尽量用力地长
借助事物写变化
借用谚语写成长
典型事物
时间
成长变化
六年级
语文
夏天的成长
努力学习、用力长
夏天
成长的关键时期
六年级
语文
1.完成初试身手中“戏迷爷爷”的材料的筛选，想一想如何安排你筛选的材料的顺序。
2.预习《盼》，熟读课文，提出不懂的问题。
作业(共26张PPT)
夏天里的成长（第一课时）
六年级
语文
从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
六年级
语文
六年级
语文
“长”
六年级
语文
“夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。”
梁容若《夏天》
六年级
语文
？
六年级
语文
1.文中写了夏天里哪些事物的成长，它们有什么特点？
2.怎样围绕中心意思写出夏天里的成长？
3.题目中的“长”字有什么含义吗？
质疑
夏天里的成长
15
内容
写法
情感
自学交流
语文
六年级
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
增
缝
谚
苔
藓
zhè
甘
蔗
ɡān
zhe
六年级
语文
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
缝
谚
增
六年级
语文
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
增
缝
谚
pù
bào
小篆
瀑
隶书
瀑
楷书
六年级
语文
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
缝
谚
增
六年级
语文
自学交流
生长旺盛
不易察觉变化
瀑布
铁轨
柏油路
瓜藤
苔藓
高粱
苞蕾
草坪
菜畦
甘蔗
活生生
软绵绵
六年级
语文
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
自学交流
六年级
语文
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
一日无二晨，时过不再临。
六年级
语文
生长
变化
人也要长
“长”
六年级
语文
(1)从题目找
(2)从总起句找
(3)从结尾找
(4)从过渡句找
表达中心意思
(5)从意味深长的句子找
怎样找到文章的中心句？
六年级
语文
默读课文，想想文章是围绕着什么中心意思来写的？你是怎样理解的？
夏天是万物迅速生长的季节。
六年级
语文
六年级
语文
默读2～4自然段，找一找各段都写了什么，有没有中心句？提取信息，采用列提纲的方式，理清文章脉络，说说你是怎样思考的。
六年级
语文
列出提纲
。
六年级
语文
中心意思
六年级
语文
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
六年级
语文
突出要点
条理清楚
简洁明了
。
六年级
语文
（中心）
万物
迅速生长
事物
什么都在长
人
赶时候，尽量用力地长
生物
飞快生长
15
夏天里的成长
突出要点
条理清楚
简洁明了
六年级
语文
围绕中心意思
写了什么
写了哪些方面
如何体现中心意思
万物
迅速生长
事物
什么都在长
人
赶时候，尽量用力地长
生物
飞快生长
（中心）
15
夏天里的成长
六年级
语文
1.有感情地朗读课文，积累你喜欢的语言。
2.完善提纲。
作业
